Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок добра " Светлой ниточкой добра связаны наши сердца"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Урок добра " Светлой ниточкой добра связаны наши сердца"

библиотека
материалов

19


hello_html_m79db2f77.gifhello_html_m5ca3b7ac.gifhello_html_503432c6.gifhello_html_m42f26a44.gifhello_html_m692b43bb.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_6b92b9d6.gifhello_html_m6fa2a212.gif Ход урока




I.Организационный момент. Мотивация.


( звучит музыка)



- Ребята, я пришла к вам с необычным уроком. Есть в жизни такие светлые, добрые уроки, с которыми мы встречаемся в своей судьбе. Сегодня нам предстоит исследовать непростые понятия, связанные с добром. Мы побудем и учёными, и философами, заглянем в свой внутренний мир,- такой неповторимый и беспредельный. Я не сомневаюсь в том, что и вы поможете мне более ясно осознать для себя, что такое добро и каким таким волшебным образом оно связывает наши сердца.



II. Актуализация


hello_html_59065e09.gif


1.- Ребята, ознакомьтесь с темой нашего урока. Прочитайте тему про себя.

( дети молча читают тему урока)


-А теперь прочитаем хором вместе


( дети читают хором вместе)

« Светлой ниточкой добра связаны наши сердца»


- Как вы думаете, о чём будут наши размышления на уроке. Ответьте коротко 1-2 словами.


( дети отвечают, выходим на слово нить, ниточка)



2. Давайте теперь исследовать слово « ниточка».



- Какое словосочетание со словом нить есть в названии темы нашего урока? ( нить добра)


-Задумайтесь, нить связана со словом добро и как будто два эти понятия, НИТЬ и ДОБРО, сливаются в единое целое Нить оживляется добром, а добро в свою очередь превращается в живую нить, пронизывающую наши сердца.


-Представьте, что невидимая нить стала легко осязаемой и вы даже можете взять её в руки.


( достаю нить и показываю её детям)




-Давайте сейчас возьмёмся за эту ниточку и скажем, с чем у вас ассоциируется слово НИТЬ, НИТОЧКА.








( на доске лист ватмана, в центре написано слово « нить, ниточка»( до этого прикрыто листом), дети выходят и маркером пишут ассоциативный куст)


река



нить

ниточка



ниточка

лучик молния



линия тетива лука


волна струна








hello_html_m42a42755.gif





hello_html_m11fdf96a.gif





3.Струны.


- Знаете, ребята, недавно учёные-физики открыли в нашей Вселенной бесконечное количество невидимых потоков микроскопических элементов и назвали эти потоки СТРУНАМИ. Также, они определили, ЧТО влияет на качество этих струн.


-Дети, как вы думаете, ЧТО же влияет на качество этих невидимых струн? Ответьте одним словом.

( дети отвечают)


- Конечно же, - наши мысли и наши деяния.


-Давайте попробуем вплести такие невидимые струны в нашу нить и сделать её звенящей чистыми музыкальными звуками, на которые должны отозваться наши сердца.


-Что же это за струны?


- Мы их сейчас создадим.

Для этого нам необходимо создать слова, которые являются однокоренными со словом добро и представляют собой сложные слова ( с интерфиксом)


( дети придумывают…доброжелательность, добросердечие, ….)





III. Вплетение струн. Струна ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ.


  • Мы начинаем вплетение добрых струн в нашу нить. Первая струна, это ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ.

( переворачиваю название струны на доске)


- Что такое доброжелательность? ( дети отвечают)



-- В словаре Сергея Ивановича Ожегова есть такое определение:



hello_html_m3b62e190.gif

- Быть доброжелательным, это не так просто.


-Давайте познакомимся с одним мальчиком, который учился этому качеству у своего дедушки.

-Перед вами листы с рассказом « Дедушкин совет» . Рассказ напечатан не полностью. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ЕГО.



ДЕДУШКИН СОВЕТ


Егорка был неплохим мальчиком, но как только он встречался с Валерой, он сразу же раздражался. Из всех знакомых Валерка был самым неприятным, всюду хотел быть первым, но, самое главное, он любил насмехаться и дразнилки придумывал. Однажды Егорка подрался с Валерой и пришёл домой весь грязный. Дома его встретил дедушка, и Егорка рассказал ему обо всём, даже о том, как уже целый год, встречаясь с Валерой и вспоминая о нём, он сильно сердится и злится.

-Надо быть, Егорка, доброжелательным ко всем людям, даже к тем, кто тебе не нравится, -сказал ему дедушка.

-Как же это можно желать добра тем, кто не нравится и кто плохой?- удивился Егорка.

-Может быть, только ты считаешь Валеру плохим, а другие наоборот, считают его хорошим.

-Нет, я точно знаю, что он плохой.

-Тогда скажи, Егорка, мама Валеры любит своего сына?

-Наверное любит,- ответил Егорка.

-А друзья у него в школе или во дворе есть?

-Есть.

-Вот видишь, другие к нему хорошо относятся, а ты не можешь. Значит, всё дело в тебе самом, а не в Валере. Просто не хочешь ты быть доброжелательным, а хочешь и дальше на него злым взглядом смотреть.

-Что же, дедушка, мне делать, если он мне не нравится?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


-А теперь задание.

Представьте, что вы уже прожили большую половину своей жизни, вы умудрены опытом, и вам надо дать такой совет своему внуку, чтобы он в жизни радовал других людей, совершал как можно меньше ошибок.

( дети высказывают, какие бы советы они дали Егорке)


-Я думаю вам не терпится узнать какой же совет дал Егорке его родной дедушка. Итак:



hello_html_m12950b9e.gif



hello_html_m277b39a4.gif


- А теперь, ребята, давайте мысленно пошлём свои добрые пожелания своим родным, друзьям, знакомым.

- НА УШКО давайте пожелаем что-то доброе своему соседу по парте . Тихонечко, скажите ему на ушко.

- Дети, кто хочет поделиться, какое пожелание ему подарил сосед?

( дети озвучивают пожелания соседа)


Итак, я не сомневаюсь, ребята, что наша нить добра наполнилась светом доброжелательности и стала ярче, сильнее, упруже.





IV. Струна ДОБРОМЫСЛИЯ


-Доброжелательным становится тот, кто умеет контролировать свои мысли, задумываться над ними. И сейчас в нашу нить добра мы будем вплетать следующую струну, струну ДОБРОМЫСЛИЯ


(Переворачиваю название струны на доске)


-У меня в руках ларец. Он не простой. Это – ларец Мудрости. В нём находятся мудрые мысли.

Ваша задача- Достать из ларца мысль, прочитать её. А прочитать вы сможете в том случае, если вам удастся вставить недостающее слово.


( дети достают мысли-пословицы, высказывания , думают о том, какое слово пропущено, работают в парах, могут повернуться друг к другу ,повторяют восстановленную пословицу, объясняют её смысл)


hello_html_m7671e893.gif



hello_html_18e336f8.gif


hello_html_m5391e90f.gif


-Ребята, а давайте придумаем свою мудрость - одно предложение со словами СВЕТ, ДЕЛАТЬ, ДОБРО.

( дети придумывают и озвучивают на класс)


Итак, Чувствуете, что наша нить добра не только стала светиться ярче, но и стала ещё сильнее, полнее, содержательнее, радужнее.


V.Струна ДОБРОДУШИЯ.


-Желая добра другому и шлифуя свои мысли, мы работаем над своей душой.


-Как вы думаете, что такое душа?

( дети отвечают)


В словаре Сергея Ивановича Ожегова душа определено как «внутренний мир человека».




hello_html_2a65b748.gif


ИТАК, СЛЕДУЮЩАЯ СТРУНА—ДОБРОДУШИЕ.


( Переворачиваю струну добродушия)





-Давайте мы погрузимся в свой внутренний мир. А нашим проводником предлагаю уговорить стать Маленького Принца.






hello_html_m39f481f3.gif






- Я хочу, чтобы вы вспомнили описание планеты Маленького Принца.

( дети вспоминают)


-В душе каждого из нас есть своя неповторимая планета.










Она может быть такая.


hello_html_m69b99fc5.gif

Или такая

hello_html_m4cc0a60b.gif






Или такая


hello_html_m2e40d2a0.gif

Закройте глаза и представьте свою планету, какая она? Кто на ней живёт? Что в ней замечательного?


( дети закрывают глаза, звучит музыка, струнный инструмент)


- Откройте глаза, поделитесь с нами описанием вашей планеты.


-Дети, я вам предлагаю вот что: дома нарисуйте свою планету и напишите мудрость, которой руководствуются её жители.


-Ниточка добра засияла новым весёлым светом из-за вплетённой в неё такой серьёзной струны добродушия, вместившей в себя целый внутренний мир каждого из нас.


VI. Струна ДОБРОСОВЕСТНОСТИ.



1.- Ребята, мы уже вплели в нить добра струны, помогайте мне,( показываю на доску) …. доброжелательности, добромыслия, добродушия


-Прочитайте высказывание одного из президентов Соединённых Штатов Америки Джорджа Вашингтона:


hello_html_m17eabe7.gif

-В этом высказывании спрятано название следующей струны.


-У каждого из вас на партах лежит листочек-струна. Возьмите ручку и напишите, как может называться наша СТРУНА, которую мы вплетём.

( дети думают, записывают)



( Я ХОЖУ ВОЗЛЕ УЧЕНИКОВ И СМОТРЮ, ЧТО ОНИ ПИШУТ)


-Большинство из вас написало правильно, это ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ- (переворачиваю струну добросовестности)



2.-Как вы понимаете слово СОВЕСТЬ?

( дети отвечают)


-Совесть тоже невидима, но от неё многое зависит.

3.Творческое задание « Разговоры с совестью»


-Представьте себе, что вам повезло и вы взяли интервью у совести по таким вопросам:


hello_html_m18d934ab.gif



-Посидите немного в тишине и услышьте, что вам отвечает ваша Совесть



VII. Струна ДОБРОТВОРЧЕСТВА.


-Дети, Сергей Иванович Ожегов писал в своём словаре, что « добросовестный человек—это человек, честно выполняющий свои обязанности». Добросовестное отношение к делу, у вас,--к учёбе обязательно вознаградится искорками-подарками, ТВОРЧЕСТВОМ.


-Струна добротворчества (переворачиваю струну Добротворчества) постепенно вплеталась незадолго до нашего урока. Дети класса смогли написать сами, вместе с родителями стихи о добре. Есть ребята, которые хотят всем нам зачитать свои стихотворения?




( дети выходят к доске и зачитывают под музыку свои стихи)


hello_html_m3e46c4f9.gif




VIII. ДОБРОСЕРДЕЧИЕ


-Звенит наша нить вселенскими звуками, горит необъяснимым небесным огнём. Наполнилась, набралась сил, стала прекрасной от вплетённых в неё струн.

Давно, ребята, вы ждали, чтобы это произошло. Все годы учёбы в этом классе вы поворачивали это( указываю) крыло доски и всеми возможными способами пытались мне задать вопрос: Теперь –то оно тоже наше? Не только того, предыдущего класса?

Хочу открыть вам тайну, это СЕРДЦЕ ( открываю ватман) с первого класса было ваше, просто надо было чуть-чуть подрасти. Сердце нашего класса - безграничное, я точно знаю. И в этом наша ответственность друг перед другом. Дело в том, какое оно будет доброе или злое зависит только от нас с вами, от всех и от каждого в отдельности, от наших желаний, мыслей, души, совести, творчества. Сердце нашего класса в наших руках.


( снимаю ватман, раскрываю сердце)


-Ребята, давайте повторим, от каких струн зависит красота Сердца нашего класса?

( дети отвечают, я показываю: от доброжелательности, от добромыслия, от добродушия, от добросовестности, от добротворчества, от добросердечия



IX. Итог урока

- Один мудрец сказал


hello_html_5b21cbf3.gif



А разве наша нить добра не есть жизнь, и разве сегодня на уроке мы не прожили пусть маленькую, но жизнь?

И разве ваши сердца( раскрываю доску) не звучат сейчас, как колокольчики. (звоню колокольчиками) Чистота звука колокола зависит от качества металла. Чем чище металл, тем звонче и мелодичнее будет звучать такой инструмент, как колокол.

-Так же и в инструменте нашего сердца. Если есть в нём струны доброжелательности, добромыслия, добросовестности, добродушия, добротворчества, добросердечия и ещё много-много струн, чем лучше они натянуты, тем прекраснее звучит музыкальный инструмент. И мы- хозяева своего сердца, должны следить за чистотой его звучания. Тогда весь наш внутренний мир будет открыт, и в нём мы увидим нашу планету, такую прекрасную и хрупкую .

hello_html_m6f1fd66b.gif


И такую неповторимую в своём звучании.

( Эльмира играет на домре)


hello_html_5690d0cc.gif


Огромное спасибо, ребята, за ту музыку сердца, которую вы нам сегодня подарили.









Краткое описание документа:

- Ребята, я пришла к вам с необычным уроком. Есть в жизни такие светлые, добрые уроки, с которыми мы встречаемся в своей  судьбе.  Сегодня   нам   предстоит исследовать непростые понятия, связанные с добром. Мы побудем и учёными, и философами, заглянем в свой внутренний мир,- такой неповторимый и беспредельный. Я не сомневаюсь в том, что и вы поможете мне более ясно осознать для себя, что такое добро и каким таким волшебным образом оно связывает наши сердца.

 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала 155082
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх