Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыУрок доброты (1класс) проведен на конкурсе:

Урок доброты (1класс) проведен на конкурсе:

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m5ac37cf3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif



«УРОК ДОБРОТЫ»










МОУ

1 «А» класс

Учитель высшей категории Смирнова Ольга Юрьевна




Луга

2014


Внеклассное занятие «УРОК ДОБРОТЫ».


Цели: - развивать представления учащихся о доброте

- раскрыть положительные стороны доброты

- развивать умение отличать хорошее от плохого

- воспитывать стремление совершать добрые дела

Формировать ценностную ориентацию «Добро сильнее зла».


Форма проведения: занятие – путешествие.


Ход занятия


Вступление


- Ребята, сегодня у нас в классе гости. Поздоровайтесь с ними, улыбнитесь друг другу, посмотрите на меня, садитесь.

- Вы проучились в школе 3 месяца. Чему вы научились?


(Ответы детей)


- Но чтобы вы были успешными в школе и в дальнейшей жизни, нужно каждому воспитывать в себе одно очень важное качество личности. Давайте узнаем какое. Для этого откроем наш маршрутный лист.


(Открывается маршрутный лист)


- Итак, начинаем путешествие с какой остановки?


(Добрые слова)


I остановка «Вежливые слова» - кроссворд


Чтобы разгадать, какое качество важно для каждого человека, надо решить кроссворд.


Будем разыгрывать ситуации, работая в парах, чтобы, получился диалог. Что такое диалог?


(Разговор 2-х людей)




  1. Утром вы заходите в школу, встречаетесь с учителем, детьми. Постройте диалог.


Доброе утро. – Здравсвуй.


  1. Вам кто-то в чем-то помог.


- Спасибо. – Пожалуйста.


  1. Вы опоздали на урок.


- Простите, пожалуйста, - можно войти? – Проходи в класс, не опаздывай.


  1. Уроки закончились. Вы уходите домой.


До свидания, Ольга Юрьевна, дети. – До свидания, Пока…….


ЗДРАВСТВУЙ

СПАСИБО

ДОБРОЕ УТРО

ПРОСТИТЕ

ПОЖАЛУЙСТА

МОЖНО ВОЙТИ

ДО СВИДАНИЯ


Мы вспомнили «вежливые» слова. Какое слово получилось из выделенных букв?


(Доброта)


Все вежливые слова несут доброту, не зря их еще называют «волшебными». Старайтесь чаще употреблять их в рече, ведь народная мудрость (пословица) говорит:


«Доброе слово человеку, что дождь в засуху»


Как вы понимаете смысл пословицы?


(Ответы детей)


Молодцы. Можно двигаться на следующую остановку.


II остановка «Язык жестов»


Прочитайте первое слово


(Здравствуйте)


Какое красивое слово! А что оно обозначает?


(Пожелание здоровья)


Да, человек говорит другому: «Я вижу тебя, друг! Я желаю тебе самого важного – здоровья».


А теперь вспомним язык жестов.

Как можно поздороваться без слов?


(Пожать друг другу руку

Помахать рукой и улыбнуться

Военные – отсалютовать

Индейцы – приложить руку к груди

В Индии – лоб, сердце, поклон).



А если вам стало страшно, случилось что-то недоброе, злое, что вы сделаете?


(Закрыть лицо руками)


Вы очень кого-то любите.


(Обнять, поцеловать)


Я желаю вам, пусть в вашей жизни будет как можно больше жестов доброты!


А мы оказались на следующей остановке.


III остановка «Добрые дела».


При какой погоде, в какой день мы испытываем радость?


(Когда светит солнышко)





Можем ли мы сравнивать доброту с солнышком?(ДА)


А что будет его лучиками?


(Добрые слова. Улыбки. Добрые жесты. Добрые дела)





ДОБРОТА


Добрые слова Добрый человек







Добрые дела


Добрые жесты


Улыбка




(Открываются лучики)


Что такое добрые дела? Для кого их можно делать?

Можете ли вы привести примеры добрых дел?


(Ответы детей)


Помог маме убрать квартиру

Играл с младшим братом

Сделал подарок родным своими руками

Одолжил карандаш

Подарил Андрюше котика

Пожалел, подул на болячку……..


Какое чувство вы испытываете при этом?

(Мне было хорошо, приятно)




Какое чувство, как вы думаете, вызвали у других людей ваши поступки?


(Радость, удовольствие, меня поблагодарили, обняли, поцеловали)


Что же такое, скажите еще раз, добрые дела?


(Дела, которые доставляют радость и удовольствие другим и мне.

Дела, от которых на душе тепло, как в солнечный день)


Пословица говорит: «Не одежда красит человека, а его добрые дела».

Объясните, чему она учит.


(Ответы детей)


Советую вам, ребята, делайте добрые дела. А еще ребятки помните: начатое дело нужно доводить до конца.


ФИЗМИНУТКА!


Мы оказались на следующей остановке.


IV остановка «Доброта и окружающий мир»


Только ли людям нужны добрые дела?


(Нет. Все живое нуждается в заботе, защите)


Приведите примеры доброго отношения к окружающему миру.


(Поливал цветы в классе

Покормил бездомную кошку

Зимой сделал кормушку и кормил птиц


А как окружающий мир может отблагодарить вас?


(Природа радует красотой

Летом можно купаться, загорать

Домашние животные доставляют радость – они друзья)




Как же нужно относиться к окружающему миру, чтобы и он платил вам добротой?


(С любовью, заботливо)


Объясните смысл пословицы: «Доброе слово и кошке приятно»


Появилось ли у вас желание делать добрые дела?(Да)


Значит, можем продолжить путешествие.


V остановка «Добрый человек»


Мы часто слышим в разговоре слова «Добрый человек»

Как вы их понимаете? Какими качествами, чертами характера должен обладать добрый человек?


(Он честный, умный, дружный, добродушный, веселый, душевный, всегда придет на помощь, не жадный, аккуратный……..)


Молодцы!!!

Мы можем назвать еще много положительных качеств:

- ответственный

- благородный

- доброжелательный


Но на 1 место все же мы ставим доброту. Почему?


(С таким человеком, другом будет легко в жизни, он всегда выручит, поможет, улыбнется, с ним хорошо, тепло).


Можно ли сравнить эти качества с теплыми лучами солнышка? (Да)


(Откроем лучик)


Добротастремление делать добро другим делает человека счастливым.

Станьте такими, дети! Откройте свое сердце доброте!



Продолжаем путешествие.





VI остановка «Добрые герои»


Все вы любите сказки. В них часто встречаются добрые герои, но бывают и злые. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я называю сказочного героя, а вы отвечаете, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо ладошками, используя язык жестов.


МАЛЬВИНА +

БАБА-ЯГА -

КАРАБАС-БАРАБАС -

ЗОЛУШКА +

СЕРЫЙ ВОЛК –

ЗОЛОТАЯ РЫБКА +

КРАСНАЯ ШАПОЧКА +

ДОКТОР АЙБОЛИТ +

БАРМАЛЕЙ –

СНЕГУРОЧКА +

ДЕД МОРОЗ +


Каких героев было больше. Почему?


(Сказки учат доброте. В сказках добро побеждает зло)


А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему?


Молодцы, а наше путешествие заканчивается, мы приехали на последнюю остановку.


VII остановка «Сюрпризная»


Смотрите, как горит солнышко Доброты. Так и хочется сделать что-нибудь радостное и приятное всем людям.

Давайте, подарим всем песню о доброте.


(Звучит песня)


Наше занятие окончилось. Всем спасибо. Хорошего всем настроения и доброты!!!



































Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Внеклассное занятие «УРОК ДОБРОТЫ».

 

Цели: - развивать представления учащихся о доброте

          - раскрыть положительные стороны доброты

          - развивать умение отличать хорошее от плохого

          - воспитывать стремление совершать добрые дела

          Формировать ценностную ориентацию «Добро сильнее зла».

 

 

Форма проведения: занятие – путешествие.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.