Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики "Силы в механике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок физики "Силы в механике"

Выбранный для просмотра документ выступления учащихся.docx

библиотека
материалов
  1. Знаете ли вы, что

... благодаря силе тяжести облик нашей планеты непрерывно изменяется. Сходят с гор лавины, оползни и сели, обрушиваются камнепады, выпадают дожди и текут реки с холмов на равнины.

... растения "чувствуют" действие силы тяжести, из-за чего главный корень всегда растет вниз, к центру Земли, а стебель - вверх. Это явление называется "геотропизм".

... на Луне сила тяжести примерно в 6 раз слабее, чем на Земле, а на Юпитере - в 2.5 раза сильнее, чем на Земле. В таких условиях 10-ти килограммовая гиря будет казаться нам 25-ти килограммовой и нужно быть силачом, чтобы попробовать поднять ее.

  1. Знаете ли вы, что

у животных и человека образующие сустав кости не касаются друг друга; они покрыты суставным хрящом, который выполняет роль буфера между костными поверхностями.

по краям хряща прикрепляется оболочка, в которой имеется жидкость, уменьшающая трение между суставными поверхностями.

ежедневные нагрузки, например, в тазобедренном суставе человека превышают тысячу ньютонов при прыжках, а трение и изнашивание практически отсутствует. В результате безотказная работа в течение всей жизни!

дело в том, что суставная жидкость по своему составу сходна с плазмой крови, но обладает большей вязкостью, чем кровь. Кроме того, тончайший слой этого необычного вещества ведет себя при сжатии так же, как слой резины. При ходьбе, жидкость начинает выдавливаться из капилляров хряща, усиливая смазочное действие, и уменьшая трение.



  1. Жил учёный, Роберт Гук,

Сделал много для наук,

Говорил он строгим тоном,

Даже спорил он с Ньютоном!

Замечательный мужчина,

Он растягивал пружину,

Что в итоге получили?

Деформацию и силу!

Много гибких элементов,

Целый ряд экспериментов,

И без всяких хитрых штук,

Где упругость, там и Гук!





Выбранный для просмотра документ дом эксп работа.doc

библиотека
материалов

Приложение 5

Экспериментальная домашняя работа:

Обнаружение и измерение веса тела

Приборы: динамометр, изготовленный в домашних условиях.

Тела и материалы: лист картона, шнур резиновый, мешочек с песком или солью, твердое тело, лист фанеры, лист бумаги, пружина.

Порядок выполнения:

  1. Изготовить динамометр, используя лист фанеры, лист белой бумаги и пружину. Проградуировать динамометр можно в школе, используя разновесы в 1 н.

  2. Положите мешочек с песком на середину листа картона. Поднимите лист картона с мешочком двумя руками за края. Обратите внимание на изменение формы картона и мешочка с песком.

  3. Прикрепите к резиновому шнуру твердое тело и подни­мите его, держась за свободный конец резинового шнура. Обратите внимание на увеличение длины шнура. Можно это сделать при помощи отметок на шнуре.

  4. Прикрепите мешочек с солью, затем твердое тело к пру­жине, пронаблюдайте растяжение пружины. Если вме­сто пружины взять динамометр, то можно измерить силу, действующую на шнур.

  5. Сделать рисунки и показать направление сил, действующих на тела и точки их приложения.

Вопросы:

  • Почему лист картона изменил свою форму?

  • Почему растя­нулся резиновый шнур, пружина?

  • Как направлены сила упругости и вес тела?

  • К какому телу приложен вес?


Выбранный для просмотра документ конспект урока силы в механике.docx

библиотека
материалов

Конспект урока по физике 7 класс

Решение задач по теме «Силы в механике»

Вот тебе два дела – сделай хоть одно из них,
Или то, что сам ты знаешь, передай другим,
Или то, чего не знаешь, от других возьми.

Анвари.

Главным принципом моей работы являются слова В.О.Ключевского “Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь и тех, кому преподаёшь”.

Каждый учитель хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю.

Я сама люблю свой предмет и многое делаю для того, чтобы заинтересовать учащихся физикой. В своей педагогической деятельности я стараюсь не только дать школьнику определённую сумму знаний, но и научить учиться, развить интерес к учению. Я всегда показываю ребятам важность физики и необходимость её изучения. Убеждаю их, что физика проникает во все сферы нашей жизни, достигая просторов Вселенной. Поэтому каждый урок я стараюсь делать интересным и запоминающимся.

Цели урока:

  • Повторить и обобщить знания полученные учащимися при изучении темы “Силы в механике”;

  • Формировать умение применять знания на практике, объяснять физические явления в природе, технике и быту;

  • Прививать интерес к чтению дополнительной литературы;

  • Формировать умение работать в соревновательном режиме.

Задачи урока:

Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления;

Образовательная – углубление, обобщение и систематизация знаний о силах, существующих в природе;

Развивающая – развитие творческого мышления, памяти, внимательности.

Оборудование: железная и деревянная линейка, набор грузов, пружина, мячик, штатив, резиновый шнур; мультимедийная презентация.

Методы обучения: методы стимулирования учебной деятельности учащихся; наглядные методы; словесные методы; практические методы обучения; объяснительно-иллюстративный метод; репродуктивный метод; частично-поисковый; объяснительный.

Формы учебной деятельности на уроке: комбинированный, обобщающий урок.

План урока:

  1. Постановка задачи урока. Организационный момент;

  2. Актуализация знаний, кроссворд.

  3. Обобщение и закрепление материала по теме “Виды сил”;

  4. Домашнее задание.

  5. Подведение итогов.

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель объявляет тему и цель урока. 

Учитель: Сегодня, весь урок будем говорить только о силах. Я предлагаю девизом нашего урока взять слова:

Вся сила – в знаниях!”

2. Актуализация знаний.

Разгадываем кроссворд.

3. Обобщение и закрепление материала по теме “Виды сил

Результатом нашего урока будет заполненная таблица





Итак, начнем!http://festival.1september.ru/articles/596895/img01.JPG

Учитель: О каких силах идёт речь?

Совершенно непонятно,
Почему вода течёт
Сверху вниз, а не обратно – 
Так, а не наоборот 

Ученик: сила тяжести

Учитель: Какую силу называют силой тяжести? 

Ученик: Силу притяжения к земле, называют силой тяжести.

Учитель: Назовите формулу расчета силы тяжести?

Ученик: F=mg.

Учитель: Чему равно ускорение свободного падения вблизи поверхности Земли?

Ученик: Ускорение свободного падения вблизи поверхности земли равно g=9,8 Н/кг.

Учитель: Как приложена и куда направлена сила тяжести? Изобразите на рисунке.

Ученик: Сила тяжести приложена к центру тяжести тела и направлена отвесно вниз.

Задача: Барон Мюнхаузен, герой известного произведения Э. Распе, привязав конец веревки к Луне, спускался по ней на Землю. Объясните с точки зрения физики невозможность такого передвижения. 

Ученик: Это невозможно, так как этому препятствовала бы сила притяжения к Луне.

Задача: Цапля и буйвол (филиппинская сказка)

Цапля и буйвол решили посоревноваться, кто из них выпьет больше воды. Буйвол долго пил, а когда напился, тут же и уснул.

Прошел час, второй, третий… Лишь через четыре часа проснулся буйвол. А цапля между тем приметила, что в реке-то начался отлив!

-Н-нуу-у? Те-е-перь твоя оч-че-е-редь, цапля, – с трудом проговорил буйвол.

Опустила хитрая птица свой длинный клюв в воду – вроде пьет. Долго-долго стояла она так в реке.

Смотри! Река мелеет! Воды становится все меньше! – закричали звери и птицы, собравшиеся к берегу.

Так цапля оказалась победителем, а буйвол побежденным. ”

Какая сила вызывает приливы и отливы, объясните это явление?

Ученик: Сила тяжести .Приливы и отливы образуются в результате притяжения тел к Луне, так как Луна ближайшее к Земле крупное космическое тело, которое оказывает значительное влияние на тела, находящиеся на Земле.http://festival.1september.ru/articles/596895/img02.JPG

Задача: Определите силу тяжести, действующую на Бабу Ягу, если масса её ступы 10 кг и метёлки 1 кг, а масса бабы яги равна 49 кг?

Ученик:

http://festival.1september.ru/articles/596895/img1.gif

Выступление учащегося.

Знаете ли вы, что

... благодаря силе тяжести облик нашей планеты непрерывно изменяется. Сходят с гор лавины, оползни и сели, обрушиваются камнепады, выпадают дожди и текут реки с холмов на равнины.

... растения "чувствуют" действие силы тяжести, из-за чего главный корень всегда растет вниз, к центру Земли, а стебель - вверх. Это явление называется "геотропизм".

... на Луне сила тяжести примерно в 6 раз слабее, чем на Земле, а на Юпитере - в 2.5 раза сильнее, чем на Земле. В таких условиях 10-ти килограммовая гиря будет казаться нам 25-ти килограммовой и нужно быть силачом, чтобы попробовать поднять ее.

Учитель: Просмотрите внимательно следующий ролик. О какой силе идет речь?

Ученик: вес тела

Учитель: Какую силу называют весом тела?

Ученик: Силу, с которой тело действует на опору или подвес.

Учитель: Почему силу тяжести и вес часто путают?

Ученик: Потому, что если тело находится на горизонтальной, неподвижной относительно Земли опоре, то вес тела совпадает с силой тяжести, Р=mg.

Учитель: В чем отличие силы тяжести и веса?

Ученик: Это разные силы и приложены они к разным телам: сила тяжести – к рассматриваемому телу, а вес – к опоре на которой находится тело.

Изображают силу тяжести и вес на рисунке.

Учитель: Что такое невесомость?

Ученик: Состояние тела, при котором вес тела равен нулю.

Учитель: Какая сила не даёт выпасть забитому в стену гвоздю, даже если на него повесить что-нибудь тяжёлое? 

Ученик: сила трения

Учитель: Какая сила называется силой трения?

Ученик: Это сила, возникающая в месте соприкосновения тел и препятствующая их относительному движению.

Учитель: Каковы причины возникновения силы трения?

Ученик: Шероховатость поверхностей, соприкасающихся тел, межмолекулярное притяжение, действующее в местах контакта трущихся тел.

Учитель: Какие виды трения существуют?

Ученик: Трение покоя, трение скольжения, трение качения.

Учитель: Каким способом можно увеличить силу трения и приведите примеры. Когда это необходимо.

Ученик: Силу трения можно увеличить, увеличив, шероховатость поверхности, по которой движется тело (посыпание льда песком).

Учитель: Каким способом можно уменьшить трение?

Ученик: Введение между трущимися поверхностями смазки, использование шариковых и роликовых подшипников, применение воздушной подушки.

Обьяснение учащимися формулы вычисления силы трения («Любимый треугольник»)

Задача: Скатившись с горы Емеля на печи едет по горизонтальному участку дороги.. Скажите пожалуйста, одинаковый ли путь до полной остановки проедет печь, если он будет ехать по рыхлому снегу или по скользкому льду?

Ученик: Если Емеля будет ехать по льду, тормозной путь будет больше, так как сила трения, действующая на него, будет меньше, чем в случае если он будет скатываться по рыхлому снегу.

http://festival.1september.ru/articles/596895/img03.JPG

Объясните пословицы:

  • Плуг от работы блестит;

  • Лыжи скользят по погоде;

  • Угря в руках не удержишь;

  • Не подмажешь не поедешь;

  • Что кругло легко катится.

Выступление учащегося.

Знаете ли вы, что

у животных и человека образующие сустав кости не касаются друг друга; они покрыты суставным хрящом, который выполняет роль буфера между костными поверхностями.

по краям хряща прикрепляется оболочка, в которой имеется жидкость, уменьшающая трение между суставными поверхностями.

ежедневные нагрузки, например, в тазобедренном суставе человека превышают тысячу ньютонов при прыжках, а трение и изнашивание практически отсутствует. В результате безотказная работа в течение всей жизни!

дело в том, что суставная жидкость по своему составу сходна с плазмой крови, но обладает большей вязкостью, чем кровь. Кроме того, тончайший слой этого необычного вещества ведет себя при сжатии так же, как слой резины. При ходьбе, жидкость начинает выдавливаться из капилляров хряща, усиливая смазочное действие, и уменьшая трение.

Учитель:На хорошем велосипеде никакие кочки не страшны. Почему?

Ученик: сила упругости смягчает ударыhttp://festival.1september.ru/articles/596895/img04.JPG

Учитель: Какую силу называют силой упругости?

Ученик: Сила, возникающая в теле в результате его деформации и стремящаяся вернуть тело в исходное положение

Учитель: сформулировать и записать закон Гука?

Ученик: Модуль силы упругости при растяжении или сжатии тела прямо пропорционален изменению длины тела. : Fупр = k х

Учитель: Что называют деформацией тела?

Ученик: Деформацией называется любое изменение формы и размера тела.

Учитель: Какие виды деформации вы знаете? 

Ученик: растяжение, сжатие, сдвиг, изгиб, кручение.

Задача: Под действием силы пружина удлинилась на 10 см, жесткость пружины 10 Н/м. Найдите силу упругости 

http://festival.1september.ru/articles/596895/img2.gif

Задача: На трех пружинах висят шарики, массой по 1 кг каждый. Чем вы можете объяснить разную величину деформации пружины?

http://festival.1september.ru/articles/596895/img05.JPG

Ученик: Жесткость пружин разная при действии одинаковой силы, у первой пружины жесткость меньше, так как удлинение пружины больше, а последняя пружина более жесткая.

Задача: На трех пружинах висят шарики, массой по 1 кг, 2кг и 3 кг. Чем вы можете объяснить, что под действием разных грузов пружины деформировались одинаково?

Ученик: Пружины деформировались одинаково, так как жесткость каждой пружины разная. У первой пружины жесткость меньше, так как на неё действует меньшая сила.

http://festival.1september.ru/articles/596895/img06.JPG

Выступление учащегося.

Жил учёный, Роберт Гук,

Сделал много для наук,

Говорил он строгим тоном,

Даже спорил он с Ньютоном!

Замечательный мужчина,

Он растягивал пружину,

Что в итоге получили?

Деформацию и силу!

Много гибких элементов,

Целый ряд экспериментов,

И без всяких хитрых штук,

Где упругость, там и Гук!

Учитель:

Лебедь рвется в облака,
рак пятится назад, 
а щука тянет в воду.

Басня утверждает, что “воз и ныне там”, как называется сила, не дающая сдвинуть воз, и чему она равна. 

http://festival.1september.ru/articles/596895/img07.JPG

Ученик: Равнодействующая сил, она равна нулю.

Учитель: Какую силу называют равнодействующей?

Ученик: Сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.

Задача: Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н? http://festival.1september.ru/articles/596895/img08.JPG

http://festival.1september.ru/articles/596895/img3.gif

Выполнить задания:

  • Сопоставьте величину и формулу 

  • Сопоставьте величину и рисунок 

4.Подведение итогов урока.

Проверка таблицы



Выставление отметок.

5. Домашнее задание.

  • Экспериментальная домашняя работа.

  • Подготовиться к контрольной работе.

  1. Ваше отношение к уроку.


Ну что ж, урок окончен.

Итог мы подведем:

Что нового узнали?

Понравилось что в нем?

Оценим наши знания.

Кто вклад какой вложил.

И кто в конце урока

Пятерку получил



Выбранный для просмотра документ кроссворд.doc

библиотека
материалов

Приложение 1

Кроссворд







7















1


















9






2









3




































10






6





























4








8













5























































  1. Изменение формы или размеров тела;

  2. Великий английский ученый, основатель классической механики;

  3. Мера механического воздействия на тело со стороны других тел;

  4. Взаимодействие между телами, возникающие в плоскости их соприкосновения и препятствующее относительному перемещению тел;

  5. Взаимное притяжение, существующее между любыми телами, обладающими массой;

  6. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле давит на опору или подвес;

  7. Прибор для измерения силы;

  8. Английский физик, открыл закон упругости твердых тел;

  9. Ручной динамометр;

  10. Вид деформации твердых тел.






Ответы: 1. Деформация; 2. Ньютон; 3. Сила; 4. Трение; 5. Тяготение; 6. Вес; 7. Динамометр; 8. Гук; 9. Силометр; 10. Сдвиг.

Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
* СИЛЫ В МЕХАНИКЕ Вся сила – в знаниях! Обобщающий урок физики 7 класс
* Кроссворд Изменение формы или размеров тела; 						7									 					1...
* 2. Великий английский ученый, основатель классической механики; 						7...
* 3. Мера механического воздействия на тело со стороны других тел; 						7...
* 4. Взаимодействие между телами, возникающие в плоскости их соприкосновения...
* 5. Взаимное притяжение, существующее между любыми телами, обладающими массо...
* 6. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле давит на опору или по...
* 7. Прибор для измерения силы; 						7									 					1	д	е	ф	о	р	м	а	ц	и	я...
* 8. Английский физик, открыл закон упругости твердых тел; 						7...
* 9. Ручной динамометр; 						7									 					1	д	е	ф	о	р	м	а	ц	и	я 						и...
* 10. Вид деформации твердых тел. 						7									 					1	д	е	ф	о	р	м	а	ц	и	я...
* 						7									 					1	д	е	ф	о	р	м	а	ц	и	я 						и				9					 2	н	ь	ю	т	о	н...
* Название силы	Определение	Обозначение 	Рисунок (точка приложения, направлен...
* Узнай силу Совершенно непонятно, Почему вода течёт Сверху вниз, а не обратн...
* Вопросы Какую силу называют силой тяжести? Формула расчета силы тяжести? Че...
* Задачи Барон Мюнхаузен, герой известного произведения Э. Распе, привязав ко...
* Задача Определите силу тяжести, действующую на Бабу Ягу, если масса её ступ...
* Дано: m1=10кг m2=1кг m3=49кг	 g=9,8 Н/кг Fтяж=? Fтяж=mg m=m1+ m2+ m3 m=10кг...
Знаете ли вы, что… *
Узнай силу, внимательно посмотрев ролик *
Вопросы Что такое вес тела? Почему силу тяжести и вес часто путают? В чем отл...
* Вопросы Что такое вес тела? Почему силу тяжести и вес часто путают? В чем о...
* Узнай силу Какая сила не даёт забитому в стену гвоздю выпасть, даже если на...
* Вопросы. Какую силу называют силой трения? Каковы причины возникновения сил...
* Вопросы. Какие виды трения существуют? Каким способом можно увеличить силу...
Что это такое? * Fтр=µN Fтр – сила трения µ - коэффициент трения N – сила нор...
* Задача Скатившись с горы Емеля на печи едет по горизонтальному участку доро...
Рассчитайте коэффициент трения печи о лед, если масса Ивана 80 кг (поскольку...
* Объясните пословицы Плуг от работы блестит; Лыжи скользят по погоде; Угря в...
Знаете ли вы, что… *
* Узнай силу На хорошем велосипеде никакие кочки не страшны! Назовите силу, с...
* Вопросы Какую силу называют силой упругости? Сформулировать и записать зако...
* Какие виды деформации вы знаете? растяжение сжатие сдвиг изгиб кручение
* Задача Под действием силы пружина удлинилась на 10 см, жесткость пружины 10...
* На трех пружинах висят шарики, массой по 1 кг каждый. Чем вы можете объясни...
Стихотворение *
* … Лебедь рвется в облака, рак пятится назад, а щука тянет в воду. Басня утв...
* Задача Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100...
* Дано: Fд=600Н Fб=100Н Fв=50Н Fж=30Н Fк=10Н Fм=2Н Fр=791Н R=? R= Fд +Fб +FвF...
* Сопоставьте величину и формулу Fтр = mg = kx = µN = mg Fупр Fтяж Р
* Сопоставьте направление величины и рисунок Fтр Р Fтяж Fупр υ
* Название силы	Определение	Обозначение 	Рисунок (точка приложения, направлен...
* Домашнее задание Подготовиться к контрольной работе. Экспериментальная дома...
* Экспериментальная домашняя работа. Обнаружение и измерение веса тела Прибор...
* Порядок выполнения: Изготовить динамометр, используя лист фанеры, лист бело...
* Ну что ж, урок окончен. Итог мы подведем: Что нового узнали? Понравилось чт...
* Подведение итогов урока Ваше отношение к уроку			 Было ли вам интересно на...
47 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * СИЛЫ В МЕХАНИКЕ Вся сила – в знаниях! Обобщающий урок физики 7 класс
Описание слайда:

* СИЛЫ В МЕХАНИКЕ Вся сила – в знаниях! Обобщающий урок физики 7 класс

№ слайда 2 * Кроссворд Изменение формы или размеров тела; 						7									 					1
Описание слайда:

* Кроссворд Изменение формы или размеров тела; 7 1 9 2 3 10 6 4 8 5

№ слайда 3 * 2. Великий английский ученый, основатель классической механики; 						7
Описание слайда:

* 2. Великий английский ученый, основатель классической механики; 7 1 д е ф о р м а ц и я 9 2 3 10 6 4 8 5

№ слайда 4 * 3. Мера механического воздействия на тело со стороны других тел; 						7
Описание слайда:

* 3. Мера механического воздействия на тело со стороны других тел; 7 1 д е ф о р м а ц и я 9 2 н ь ю т о н 3 10 6 4 8 5

№ слайда 5 * 4. Взаимодействие между телами, возникающие в плоскости их соприкосновения
Описание слайда:

* 4. Взаимодействие между телами, возникающие в плоскости их соприкосновения и препятствующее относительному перемещению тел; 7 1 д е ф о р м а ц и я 9 2 н ь ю т о н 3 с и л а 10 6 4 8 5

№ слайда 6 * 5. Взаимное притяжение, существующее между любыми телами, обладающими массо
Описание слайда:

* 5. Взаимное притяжение, существующее между любыми телами, обладающими массой; 7 1 д е ф о р м а ц и я 9 2 н ь ю т о н 3 с и л а 10 6 4 т р е н и е 8 5

№ слайда 7 * 6. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле давит на опору или по
Описание слайда:

* 6. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле давит на опору или подвес; 7 1 д е ф о р м а ц и я 9 2 н ь ю т о н 3 с и л а 10 6 4 т р е н и е 8 5 т я г о т е н и е

№ слайда 8 * 7. Прибор для измерения силы; 						7									 					1	д	е	ф	о	р	м	а	ц	и	я
Описание слайда:

* 7. Прибор для измерения силы; 7 1 д е ф о р м а ц и я 9 2 н ь ю т о н 3 с и л а 10 6 в 4 т р е н и е 8 с 5 т я г о т е н и е

№ слайда 9 * 8. Английский физик, открыл закон упругости твердых тел; 						7
Описание слайда:

* 8. Английский физик, открыл закон упругости твердых тел; 7 1 д е ф о р м а ц и я и 9 2 н ь ю т о н 3 с и л а а м 10 6 о в м 4 т р е н и е 8 с 5 т я г о т е н и е р

№ слайда 10 * 9. Ручной динамометр; 						7									 					1	д	е	ф	о	р	м	а	ц	и	я 						и
Описание слайда:

* 9. Ручной динамометр; 7 1 д е ф о р м а ц и я и 9 2 н ь ю т о н 3 с и л а а м 10 6 о в м 4 т р е н и е 8 с 5 т я г о т е н и е р у к

№ слайда 11 * 10. Вид деформации твердых тел. 						7									 					1	д	е	ф	о	р	м	а	ц	и	я
Описание слайда:

* 10. Вид деформации твердых тел. 7 1 д е ф о р м а ц и я и 9 2 н ь ю т о н 3 с и л а а и м л 10 6 о о в м м 4 т р е н и е 8 е с 5 т я г о т е н и е р у р к

№ слайда 12 * 						7									 					1	д	е	ф	о	р	м	а	ц	и	я 						и				9					 2	н	ь	ю	т	о	н
Описание слайда:

* 7 1 д е ф о р м а ц и я и 9 2 н ь ю т о н 3 с и л а а и м л 10 6 о о с в м м д 4 т р е н и е 8 е в с 5 т я г о т е н и е р у р г к

№ слайда 13 * Название силы	Определение	Обозначение 	Рисунок (точка приложения, направлен
Описание слайда:

* Название силы Определение Обозначение Рисунок (точка приложения, направление) Формула Единица измерения Прибор для измерения Сила тяжести Вес тела Сила упругости Сила трения

№ слайда 14 * Узнай силу Совершенно непонятно, Почему вода течёт Сверху вниз, а не обратн
Описание слайда:

* Узнай силу Совершенно непонятно, Почему вода течёт Сверху вниз, а не обратно – Так, а не наоборот.

№ слайда 15 * Вопросы Какую силу называют силой тяжести? Формула расчета силы тяжести? Че
Описание слайда:

* Вопросы Какую силу называют силой тяжести? Формула расчета силы тяжести? Чему равен коэффициент пропорциональности g вблизи поверхности Земли? Как приложена и куда направлена сила тяжести? Изобразите на рисунке. g=9,8 Н/кг Сила притяжения к Земле. F=mg

№ слайда 16 * Задачи Барон Мюнхаузен, герой известного произведения Э. Распе, привязав ко
Описание слайда:

* Задачи Барон Мюнхаузен, герой известного произведения Э. Распе, привязав конец веревки к Луне, спускался по ней на Землю. Объясните с точки зрения физики невозможность такого передвижения. Цапля и буйвол (филиппинская сказка). Какая сила вызывает приливы и отливы, объясните это явление?

№ слайда 17 * Задача Определите силу тяжести, действующую на Бабу Ягу, если масса её ступ
Описание слайда:

* Задача Определите силу тяжести, действующую на Бабу Ягу, если масса её ступы 10 кг и метёлки 1 кг, а масса бабы яги равна 49 кг? Fтяж.

№ слайда 18 * Дано: m1=10кг m2=1кг m3=49кг	 g=9,8 Н/кг Fтяж=? Fтяж=mg m=m1+ m2+ m3 m=10кг
Описание слайда:

* Дано: m1=10кг m2=1кг m3=49кг g=9,8 Н/кг Fтяж=? Fтяж=mg m=m1+ m2+ m3 m=10кг+1кг+49кг=60кг Fтяж=60кг∙10Н/кг=600Н Ответ: Сила тяжести, действующая на бабу ягу Fтяж=600Н. Решение:

№ слайда 19 Знаете ли вы, что… *
Описание слайда:

Знаете ли вы, что… *

№ слайда 20 Узнай силу, внимательно посмотрев ролик *
Описание слайда:

Узнай силу, внимательно посмотрев ролик *

№ слайда 21 Вопросы Что такое вес тела? Почему силу тяжести и вес часто путают? В чем отл
Описание слайда:

Вопросы Что такое вес тела? Почему силу тяжести и вес часто путают? В чем отличие силы тяжести и веса тела? Что такое невесомость? * Сила, с которой тело действует на опору или подвес. P=mg

№ слайда 22 * Вопросы Что такое вес тела? Почему силу тяжести и вес часто путают? В чем о
Описание слайда:

* Вопросы Что такое вес тела? Почему силу тяжести и вес часто путают? В чем отличие силы тяжести и веса тела? Что такое невесомость? * Сила, с которой тело действует на опору или подвес. P=mg Состояние тела, при котором вес тела равен нулю.

№ слайда 23 * Узнай силу Какая сила не даёт забитому в стену гвоздю выпасть, даже если на
Описание слайда:

* Узнай силу Какая сила не даёт забитому в стену гвоздю выпасть, даже если на него повесить что-нибудь тяжёлое?

№ слайда 24 * Вопросы. Какую силу называют силой трения? Каковы причины возникновения сил
Описание слайда:

* Вопросы. Какую силу называют силой трения? Каковы причины возникновения силы трения? Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого. шероховатость соприкасающихся тел; сила молекулярного взаимодействия.

№ слайда 25 * Вопросы. Какие виды трения существуют? Каким способом можно увеличить силу
Описание слайда:

* Вопросы. Какие виды трения существуют? Каким способом можно увеличить силу трения и приведите примеры. Когда это необходимо. Каким способом можно уменьшить трение?

№ слайда 26 Что это такое? * Fтр=µN Fтр – сила трения µ - коэффициент трения N – сила нор
Описание слайда:

Что это такое? * Fтр=µN Fтр – сила трения µ - коэффициент трения N – сила нормального давления (Сила, с которой данное тело прижимается к поверхности другого тела) N=mg (тело находится на горизонтальной поверхности)

№ слайда 27 * Задача Скатившись с горы Емеля на печи едет по горизонтальному участку доро
Описание слайда:

* Задача Скатившись с горы Емеля на печи едет по горизонтальному участку дороги.. Скажите пожалуйста, одинаковый ли путь до полной остановки проедет печь, если он будет ехать по рыхлому снегу или по скользкому льду? Fтр Если Емеля будет ехать по льду, тормозной путь будет больше, так как сила трения, действующая на него, будет меньше, чем в случае если он будет скатываться по рыхлому снегу.

№ слайда 28 Рассчитайте коэффициент трения печи о лед, если масса Ивана 80 кг (поскольку
Описание слайда:

Рассчитайте коэффициент трения печи о лед, если масса Ивана 80 кг (поскольку он любит после вкусного обеда полежать на печи), масса печи 100 кг и движется Иван вместе с печью под действием силы 260 Н. * Решение: Fтр=µN N=mg m=m1+m2 Fтр=µ(m1+m2)g µ=Fтр/(m1+m2)g µ=260 H/(80кг+100кг)·10 Н/кг=0,2 Ответ: коэффициент трения печи о лед 0,2.

№ слайда 29 * Объясните пословицы Плуг от работы блестит; Лыжи скользят по погоде; Угря в
Описание слайда:

* Объясните пословицы Плуг от работы блестит; Лыжи скользят по погоде; Угря в руках не удержишь; Не подмажешь не поедешь; Что кругло легко катится;

№ слайда 30 Знаете ли вы, что… *
Описание слайда:

Знаете ли вы, что… *

№ слайда 31 * Узнай силу На хорошем велосипеде никакие кочки не страшны! Назовите силу, с
Описание слайда:

* Узнай силу На хорошем велосипеде никакие кочки не страшны! Назовите силу, смягчающую удары.

№ слайда 32 * Вопросы Какую силу называют силой упругости? Сформулировать и записать зако
Описание слайда:

* Вопросы Какую силу называют силой упругости? Сформулировать и записать закон Гука? Что называют деформацией тела? Сила, направленная противоположно деформирующей силе Изменение формы или размеров тела

№ слайда 33 * Какие виды деформации вы знаете? растяжение сжатие сдвиг изгиб кручение
Описание слайда:

* Какие виды деформации вы знаете? растяжение сжатие сдвиг изгиб кручение

№ слайда 34 * Задача Под действием силы пружина удлинилась на 10 см, жесткость пружины 10
Описание слайда:

* Задача Под действием силы пружина удлинилась на 10 см, жесткость пружины 10Н/м. Найдите силу упругости k = 10 Н/м x=10см F=? СИ 0,1 м Fупр =kx -сила упругости F =10 Н/м · 0,1м =1 Н Ответ: F = 1Н Дано : Решение:

№ слайда 35 * На трех пружинах висят шарики, массой по 1 кг каждый. Чем вы можете объясни
Описание слайда:

* На трех пружинах висят шарики, массой по 1 кг каждый. Чем вы можете объяснить разную величину деформации пружины? На трех пружинах висят шарики, массой по 1 кг, 2кг и 3 кг. Чем вы можете объяснить, что под действием разных грузов пружины деформировались одинаково?

№ слайда 36 Стихотворение *
Описание слайда:

Стихотворение *

№ слайда 37 * … Лебедь рвется в облака, рак пятится назад, а щука тянет в воду. Басня утв
Описание слайда:

* … Лебедь рвется в облака, рак пятится назад, а щука тянет в воду. Басня утверждает, что «воз и ныне там». Как называется сила, не дающая сдвинуть воз, и чему она равна. Равнодействующая сил

№ слайда 38 * Задача Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100
Описание слайда:

* Задача Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н?

№ слайда 39 * Дано: Fд=600Н Fб=100Н Fв=50Н Fж=30Н Fк=10Н Fм=2Н Fр=791Н R=? R= Fд +Fб +FвF
Описание слайда:

* Дано: Fд=600Н Fб=100Н Fв=50Н Fж=30Н Fк=10Н Fм=2Н Fр=791Н R=? R= Fд +Fб +FвFж +Fк +Fм R=600Н+100Н+50Н+30Н+ +10Н+2Н=792Н.(с мышкой) R=600Н+100Н+50Н+30Н+ +10Н=790Н.(без мышки) Ответ: Без помощи мышки репку бы не вытащили. Решение:

№ слайда 40 * Сопоставьте величину и формулу Fтр = mg = kx = µN = mg Fупр Fтяж Р
Описание слайда:

* Сопоставьте величину и формулу Fтр = mg = kx = µN = mg Fупр Fтяж Р

№ слайда 41 * Сопоставьте направление величины и рисунок Fтр Р Fтяж Fупр υ
Описание слайда:

* Сопоставьте направление величины и рисунок Fтр Р Fтяж Fупр υ

№ слайда 42 * Название силы	Определение	Обозначение 	Рисунок (точка приложения, направлен
Описание слайда:

* Название силы Определение Обозначение Рисунок (точка приложения, направление) Формула Единица измерения Прибор для измерения Сила тяжести Сила, с которой Земля притягивает к себе тела Fтяж Fтяж = mg Н ь Ю Т О Н Д И Н А М О М Е Т Р Вес тела Сила, с которой тело действует на опору и подвес Р Р = mg Сила упругости Сила, направленная противоположно деформирующей Fупр Fупр = kx Сила трения Сила которая возникает при движении одного тела по поверхности другого Fтр Fтр = µN

№ слайда 43 * Домашнее задание Подготовиться к контрольной работе. Экспериментальная дома
Описание слайда:

* Домашнее задание Подготовиться к контрольной работе. Экспериментальная домашняя работа.

№ слайда 44 * Экспериментальная домашняя работа. Обнаружение и измерение веса тела Прибор
Описание слайда:

* Экспериментальная домашняя работа. Обнаружение и измерение веса тела Приборы: динамометр, изготовленный в домашних условиях. Тела и материалы: лист картона, шнур резиновый, мешочек с песком или солью, твердое тело, лист фанеры, лист бумаги, пружина.

№ слайда 45 * Порядок выполнения: Изготовить динамометр, используя лист фанеры, лист бело
Описание слайда:

* Порядок выполнения: Изготовить динамометр, используя лист фанеры, лист белой бумаги и пружину. Проградуировать динамометр можно в школе, используя разновесы в 1 н. Положите мешочек с песком на середину листа картона. Поднимите лист картона с мешочком двумя руками за края. Обратите внимание на изменение формы картона и мешочка с песком. Прикрепите к резиновому шнуру твердое тело и подни­мите его, держась за свободный конец резинового шнура. Обратите внимание на увеличение длины шнура. Можно это сделать при помощи отметок на шнуре. Прикрепите мешочек с солью, затем твердое тело к пру­жине, пронаблюдайте растяжение пружины. Если вме­сто пружины взять динамометр, то можно измерить силу, действующую на шнур. Сделать рисунки и показать направление сил, действующих на тела и точки их приложения.

№ слайда 46 * Ну что ж, урок окончен. Итог мы подведем: Что нового узнали? Понравилось чт
Описание слайда:

* Ну что ж, урок окончен. Итог мы подведем: Что нового узнали? Понравилось что в нем? Оценим наши знания. Кто вклад какой вложил. И кто в конце урока Пятерку получил

№ слайда 47 * Подведение итогов урока Ваше отношение к уроку			 Было ли вам интересно на
Описание слайда:

* Подведение итогов урока Ваше отношение к уроку Было ли вам интересно на уроке Какую бы вы поставили себе отметку за урок

Выбранный для просмотра документ сопост велич и формулу.doc

библиотека
материалов

Приложение 2


Сопоставьте величину и формулу

Fтр = mg


Р = kx


Fтяж = µN


Fупр = mg




Сопоставьте направление величины и рисунок


hello_html_m34e6e3c.png

Fhello_html_7b416582.pngтр

hello_html_m1af13c66.gif

Р

hello_html_m438ca93d.gifhello_html_m777602f8.gif

Fhello_html_m6dc48b7b.gifтяж


Fупр







Выбранный для просмотра документ таблица.docx

библиотека
материалов

Название силы

Определение

Обозначение

Рисунок (точка приложения, направление)

Формула

Единица измерения

Прибор для измерения

Сила

тяжести







Вес тела





Сила упругости





Сила трения





Приложение 4



Выбранный для просмотра документ улыбочки.doc

библиотека
материалов


Приложение 3

Подведение итогов урока



Ваше отношение к уроку


hello_html_1955df04.gif

hello_html_2fecfafc.jpg

hello_html_m442c369a.png


Было ли вам интересно на уроке


hello_html_1955df04.gif

hello_html_2fecfafc.jpg

hello_html_m442c369a.png

Какую бы вы поставили себе отметку за урок


hello_html_1955df04.gif

hello_html_2fecfafc.jpg

hello_html_m442c369a.png



Краткое описание документа:

Урок физики в 7 классе. Решение задач по теме "Силы в механике"

Архив содержит конспект, презентацию к уроку, дидактические и видеоматериалы для проведения обобщающего урока по теме.

Главным принципом моей работы являются слова В.О.Ключевского “Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь и тех, кому преподаёшь”.

Каждый учитель хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам, и учителю.

 

Я сама люблю свой предмет и многое делаю для того, чтобы заинтересовать учащихся физикой. В своей педагогической деятельности я стараюсь не только дать школьнику определённую сумму знаний, но и научить учиться, развить интерес к учению. Я всегда показываю ребятам важность физики и необходимость её изучения. Убеждаю их, что физика проникает во все сферы нашей жизни, достигая просторов Вселенной. Поэтому каждый урок я стараюсь делать интересным и запоминающимся.

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров974
Номер материала 339942
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх