Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики в 7 кл "Передача давления твердым телом, жидкостью и газом"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок физики в 7 кл "Передача давления твердым телом, жидкостью и газом"

библиотека
материалов

Урок по теме «Передача давления твердым телом, жидкостью и газом. Закон Паскаля» 7 класс

Цель: ознакомить школьников с новым физическим явлением – передачей давления твердым телом, жидкостью и газом; с законом Паскаля.

Оборудование: шар Паскаля; мешочек, наполненный водой; шарик; трубка с поршнем, закрытая с одной стороны резиновой пленкой; интерактивная доска; проектор; фрагменты фильмов.

План урока

Этап

время

Приемы и методы

Актуализация знаний. Создание коллаборативной среды

1-2мин

сотрудничество

Самостоятельная работа по пройденной теме

5-7 мин

взаимопроверка

Повторение молекулярного строения твердых тел, жидкостей и газов

2 мин

Опрос учащихся

Постановка учебной проблемы

3-5 мин

Сообщение учителя, беседа

Изучение новой темы

15 мин

Демонстрация опытов, рассказ учителя, беседа

Закрепление

7 – 10 мин

Опрос учащихся, просмотр видео

Рефлексия

2 – 3 мин

Ответы учащихся

Итоги урока

2 мин

Записи задания на доске и в дневниках, выставление оценок

Ход урока

  1. Создание благоприятной среды на уроке. Пожелание друг другу «Я желаю тебе ….»

  2. Самостоятельная работа. На доску проецируется задание

  1. Какой буквой обозначается

а) сила в) площадь д) скорость

б) масса г) давление е) вес

2.По какой формуле находится

а) сила упругости в) плотность д) площадь

б) скорость г) давление е) вес

3.В каких единицах измеряется (система СИ)

а) сила в) площадь д) время

б) масса г) давление е) объем

4.Каким прибором измеряется

а) сила в)время д) объем

б) масса г) скорость автомобиля е) плотность

Далее учащиеся меняются листами и на экран проецируется лист с правильными ответами, ученики проверяют и выставляют оценки по данным критериям, которые приводятся.

  1. Какой буквой обозначается

а) F в) S д) υ

б) m г) p е) P

2.По какой формуле находится

а) F = kx в) ρ = m / V д) S = a · b

б) υ = S / t г) p = F/S е) P = m · g

3.В каких единицах измеряется (система СИ)

а) H в)м 2 д) с

б) кг г) Па е) м 3

4.Каким прибором измеряется

а) динамометр в)секундомер д) мензурка

б) весы г) спидометр (тахометр) е) ареометр

3. Прежде чем перейти к новой теме, вспомним строение твердых тел, жидкостей и газов, как в них располагаются молекулы, как они передвигаются, взаимодействуют друг с другом, их свойства.

Выслушиваются ответы учащихся.

4.Проведем опыт 1: рис 97 учебника §44. Ощущает ли рука в 1 и 2 случае дополнительное давление?

Вывод: Твердые тела оказывают давление по направлению силы, т.е. внешнего воздействия.

5.А так ли передается давление в жидкостях и газах?

Опыт 2: В полиэтиленовый пакет наберем воды и завяжем. Если надавить на этот пакет, то он прорвется и вода вытечет. Однако заметим: пакет прорывается не обязательно в том месте, где на него давят. Следовательно, давление, оказываемое на одну часть пакета, распространяется и в другие части.

Опыт 3: Шар Паскаля.

Вывод: Жидкости передают давление во все стороны одинаково и имеет одинаковое значение.

Опыт 4: Ученикам раздаются шарики. Просят надуть их. Как раздувается шарик? Воздух, который мы вдуваем в шарик распространяется по всем направлениям одинаково.

Опыт 5: трубка с поршнем, один конец которой закрыт резиновой пленкой.

Вывод: Газы также как и жидкости передают давление во все стороны одинаково и имеет одинаковое значение.

Французский ученый Блез Паскаль, опираясь на многочисленные опыты установил, что жидкости и газы передают давление во все стороны одинаково. Это объясняется большой подвижностью молекул, из которых состоят жидкости и газы.

Формулировка закона Паскаля.

6.Вопросы

- как передает давление твердое тело?

- почему жидкости и газы передают давление во все стороны одинаково?

- можно ли применить закон Паскаля к твердым телам?

Просмотр фрагментов видео. «Столкновение молекул», «Внутреннее давление в жидкости», «передача давления жидкостью».Обсуждение.

7. Ученикам предлагается ответить на вопросы:

- мне на уроке понравилось…

- я узнал ….

- мне было интересно узнать …

8. Д/З §44, стр 124 задание 6, придумать установку, которая бы это доказывала.

Литература Р.Башарулы, У.Токбергенова, Д.Казахбаева. Учебник «Физика и астрономия» 7 кл








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Физика как наука в своей области изучает закономерности природы во всех явлениях происходящих в природе.

 Основные цели обучения физике:

-         развитие мышления, познавательных и творческих способностей учащихся;

-         формирование понимания роли физики в жизни современного общества;

-         формирование научных взглядов на природу.

Урок проводился в 7 классе. Во время проведения этого урока использовались проектор, интерактивная доска. Это необходимо для более полного усвоения материала, развития ключевых компетенций и познавательного интереса учащихся. Во время урока использовались самостоятельная работа, фронтальный опрос для актуализации опорных знаний. Проводилась взаимопроверка для оценивания деятельности товарища.

Были предложены демонстрации опытов, для постановки учебной проблемы и развития интереса к предмету.

Всем ребятам урок очень понравился, все учащиеся подтвердили, что были активными, что можно было увидеть по результатам проведения урока и при  рефлексии.

  Урок « Передача давления твердым телом, жидкостью и газом» является одной из тем изучаемых в разделе «Давление». Целью данного урока является ознакомление  с новым физическим явлением – передачей давления в твердых телах, жидкостях и газах, знакомство с законом Паскаля.Этот урок позволяет включать детей в процесс анализа, развивать умение выделять главное, делать выводы, давать оценку своей деятельности и деятельности своих товарищей на уроке..

Общая информация

Номер материала: 398019

Похожие материалы