Инфоурок Физика КонспектыУрок физики в 7 классе по теме "Плотность"

Урок физики в 7 классе по теме "Плотность"

Скачать материал

Урок в 7 классе по теме: «Плотность»

Цели урока: сформировать понятие плотности вещества

Задачи:

образовательные: учащиеся должны  усвоить, что плотность вещества - физическая величина, описывающая свойство вещества  иметь разную массу при одинаковом объеме и равная отношению массы сплошного тела из данного вещества к его объему; усвоить математическую зависимость между плотность и массой, между плотностью и объемом.

развивающие: формировать умения определять массу тела теоретически и экспериментально; выделять главное, существенное в изучаемом материале; делать выводы, самостоятельно получать знания.

воспитательные: развивать умения взаимодействовать, высказывать свою точку зрения.

Формы работы: фронтальный эксперимент, групповая , индивидуальная.

Необходимое оборудование: весы, пластилин, цилиндры из алюминия и стали, опорный конспект, презентация.

 

Структура урока

1.      Актуализация знаний и мотивация к обучению – 5 мин.

2.      Изучение нового материала в процессе проведения эксперимента - 20 мин.

3.      Сравнение плотностей разных веществ (работа с таблицей плотностей)

– 7 мин.

4.      Закрепление знаний, самостоятельная работа – 10 мин.

5.      Подведение итогов урока – 3 мин

 

п/п

Этапы урока

       Оборудование

                                Деятельность

учителя

учеников

 

Актуализация

знаний и мотивизация к обучению

Вопросы контроля

Слайды 2,3

Чтобы приступить к изучению нового материала, мы должы повторить пройденный материал и ответить на следующие вопросы:

- Каким прибором измеряют массу тела?

- Как правильно взвешивать на рычажных весах?

- Что измеряют при помощи мензурки7

- Как определить цену деления мензурки?

- Как определить объем тела правильной формы?

 

Учитель формулирует проблемный вопрос: Можно ли при помощи линейки определить массу тела?

 

Устно отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся высказывают

свое мнение

 

2

Изучение нового материала в процессе проведения фронтального эксперимента и одновременного показа презентации

 

Слайды 4,5,6,7,8

Рычажные весы с разновесами, пластилин

Пользуясь инструкцией № 1 выполните задание:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель: Отношение массы к объему называют плотностью вещества, обозначают

Формула плотности

                                                 

 

 

 

Учитель: В каких единицах измеряют плотность, посмотрите на формулу?

 

Найдите в учебнике  таблицу №2 стр 63. Найдите в таблице плотность воды и ответьте на вопрос: как перевести  кг/м3 в г/см3 и наоборот?

Учащиеся выполняют практическую работу по инструкции №1: Используя оборудование на ваших столах, определите массу и объем куска пластилина, полученную массу разделите на объем

 

Затем слепите 2 куска пластилина и проделайте тоже самое. Сделайте вывод

 

 

Учащиеся выполняют работу и формулируют вывод: Масса и объем  вещества могут быть разными, но отношение массы и объема постоянное число

 

 

 

 

Записывают в тетрадях

 

 

 

 

 

 

Отвечают: в кг/м3 или г/см3

 

 

 

 

Учащиеся выполняют задание

 

 

 

 

 

 

 

3.

Сравнение плотностей разных веществ (работа с таблицей плотностей)

.

 

Слайды 9,10,11,12,13

Формулирует задание: Работая в группах, пользуясь инструкцией №2 выполните задание

 

Демонстрирует тела  одной массы из разных веществ

(оргстекла и стали) :

Учащиеся, работая в группах,  выполняют практическую работу по инструкции № 2:

Инструкция:

На ваших столах цилиндры из алюминия и стали, .пользуясь таблицей в учебнике стр 63 выполните задания:

1.Рассмотрите таблицу, одинакова ли плотность разных веществ? Почему?

2. Найдите в таблице плотность алюминия . Что означает данное число?

3. На ваших столах цилиндры из алюминия и стали. Пользуясь таблицей

сформулируйте вывод о связи массы и плотности  при одинаковых размерах тела

4. Найдите в таблице плотности стали и  оргстекла,  Сделайте вывод о связи плотности и объема при одинаковой массе тел

 

 

Учащиеся устно формулируют выводы  о проделанной работе

 

 

4.

Закрепление знаний, самостоятельная работа

Опорный конспект

Слайд 14

 

Показывает опорный конспект на экране

 

 

 

Учащиеся повторяют по опорному конспекту изученный материал, заполняя пробелы в опорном конспекте

Выполняют тестовую работу

5.

Подведение итогов урока

 

Слайд 15

Рефлексия

n  Все ли у вас получилось?

n  Довольны ли вы своими результатами?

n  Довелось ли вам в полной мере реализовать свои возможности, применить полученные знания?

 

Учитель: Как вы считаете, можно определить массу тела с помощью линейки?

 

Да. Мы можем определить плотность вещества для тела правильной формы. Измерим линейкой длину, ширину  и высоту тела. Перемножим их, определим объем. Посмотрим плотность в таблице и по формуле, определим массу

6.

Слайд

Домашнее задание § 22 (А. В. Перышкин Физика 7 класс – М.:Дрофа, 2013

Выполнить домашнюю  лабораторную работу

 

 

          Слайд 16

 

 

 

 

 

Тест


1. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей плотности?
А. 1 м Б. 1 Н В. 1 кг

Г. 1 кг/м3         Д. м3


2. По какой формуле определяется плотность?
А.      Б.        В.      Г.

3. Какое из приведённых выражений используется для вычисления массы?
А.      Б.        В.        Г.  

4. На рисунке изображены три сплошных кубика, имеющие одинаковую массу. Какой имеет наибольшую плотность?

3,13 
А. З                 Б. 2                 В. 1

 

5.. Массы сплошных шаров одинаковы. Какой шар сделан из вещества с наименьшей плотностью?

3,16

А.З                  Б.2                  В.1

3,196.. На рисунке изображены весы, с помощью которых сравнили плотности шаров.

А. Плотности одинаковы.
Б. Плотность шара 2 больше плотности шара 1.
В. Плотность шара 1 больше плотности шара 2.



            Домашняя практическая работа

Тема: “Вычисление плотности куска мыла”

Оборудование: кусок хозяйственного мыла, линейка.

Ход работы:

1. Взять новый кусок мыла.
2. Прочитать на куске мыла чему равна масса куска (в граммах)
3. С помощью линейки определите длину, ширину, высоту куска (в см)
4. Вычислить объем куска мыла: V = a . b . c (в см3)
5. По формуле вычислить плотность куска мыла: p = m/V
6. Заполнить таблицу:

m, г

а, см

b, см

с, см

V, см 3

р, г/см 3

 

 

 

 

 

 

7. Перевести плотность, выраженную в г/см 3, в кг/м 3
8. Сделать вывод.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок физики в 7 классе по теме "Плотность""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  Урок спланирован с использованием системно -деятельного подхода к обучению физики.

   Это урок изучения нового материала в процессе проведения эксперимента и самостоятельной работы обучающихся.

   В планировании урока продумана деятельность педагога и учащихся на каждом этапе урока. 

    На уроке используется как групповая, так и индивидуальная работа.

   В конце урока проводится тестирование, позволяющее увидеть затруднения учеников, возникшие при изучении материала

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 1127
    • DOCX 94.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дегтярева Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дегтярева Светлана Васильевна
    Дегтярева Светлана Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 40196
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 64 регионов

Мини-курс

Налогообложение реализации и доходов физических лиц

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов