|
Тема: Ma
journeé de travail.
ОУ: МОУ «СОШ р.п.Озинки» Озинского района Саратовской области
Учитель Сало Любовь Александровна.
Класс: 5
Тема блока 6: «Du jour au lendement».
Тема учебного занятия: Ma journeé de travail.
Номер урока по теме: 6
УМК для общеобразовательных учреждений «Твой друг французский
язык» А.С.Кулигина для 5 класса общеобразовательных учреждений.
Продолжительность учебного занятия: 45 мин.
Тип учебного занятия: урок формирования регулятивных, познавательных, личностных и коммуникативных УУД.
Оборудование:ПК, проектор, экран, учебник,CD к учебнику 5 класса,раздаточный материал,интернетресурсы.
Цели урока:
Практические
- закрепление
ранее изученного лексического и грамматического материала в речевой
деятельности учащихся;
-создание условий для личностно-деятельного самовыражения учащихся;
-развитие навыков проектной деятельности учащихся.
Образовательные
- формировать представления учащихся о
культуре Франции, обобщить лингвострановедческий материал по теме.
Развивающие
- развитие
памяти,внимания,мышления,творческих способностей учащихся.
Воспитательные
-Воспитание у учащихся чувство дисциплины,умение правильно
распределять свое время, желание вести здоровый образ жизни.
Ход урока:
|
Этапы урока
|
Оборудование
|
Действия учителя
|
Действия учащихся
|
|
1.Начало урока.
|
На доске дата, день недели.
|
– Bonjour, mes amis! Tout va bien? Je
suis heureuse de vous voir! Tout le monde est la?Michel n’est pas la?Peut-etre
il est en retard?
|
Ученики приветствуют учителя, отвечают на его вопросы.
|
|
2.Аудирова-ние.
|
CD к учебнику для 5 класса, упражнение 1.
|
1.
Ecoutez et repetez les mots et les expressions pour mieux comprendre le
dialogue.
2. Ecoutez le dialogue et repondez a la question «Commeent sera
le theme de notre lecon?».Faisons ex.№2.
C’est juste!Vous avez raison.Nous allons discuter de tous ces questions!On
va parler de notre journee.
3.Какими
средствами мы будем решать эту задачу? Что нам для этого понадобится?
|
1.Ученики читают вслед за учителем слова и выражения,которые
помогут понять диалог.
2.Ученики слушают диалог упр.1 и делают свои предположения: -On va parler de l’ecole.
-On va parler de la journee d’un ecolier.
-On va parler des lecons.
3.-Слова и выражения по теме «Ma journee».
-Возвратные лаголы.
-Обозначение времени. Выполняют упр.2(контролььь понимания)
|
|
3.Лексическая зарядка.Провер-ка домашнего задания на знание
ЛЕ.
|
|
Учитель
называет слова и выражения по-русски,учащиеся-по французски.
|
|
|
4.Обозначение времени.
|
http://www.youtube.com/watch?v=1zYIOBs6-TY
На экране циферблат часов с обозначением времени.
|
Ecoutez et repetez !
|
Учащиеся повторяют ЛЕ по теме «Обозначение времени»
|
|
5.Возвратные глаголы.Глагол permettre.
|
http://www.youtube.com/watch?v=sYqNG67hoEU
|
On
va repeter les verbes.
|
Учащиеся вспоминают правило спряжение возвратных глаголов
|
|
7. Физкультминутка.
|
— Je
me lève de bon matin.
— Je me lave les mains.
— Je me frotte le visage.
— Je range mes affaires.
— Le soir je me lave les pieds.
— Et je me brosse les dents.
— C’est fort bien!
— C’est aussi très bien!
— Tu es bien sage!
— Il faut bien le faire!
— C’est une bonne idée!
|
Faisons de la
gymnastique!
|
Ученики встают,повторяют стихотворение и имитируют действия.
|
|
8.Актуализация знаний учащихся по теме.
|
http://www.youtube.com/watch?v=iS5zjpkAQxo
|
Regardez
le film «Ma journée habituelle» et
repondez aux questions.
-A quelle heure tu te reveilles?
-Qu’est-ce que tu fais avant d’aller a l’ecole?
-A quelle heure les lecons commancent?
-A quelle heure tu rentres chez toi?
-Qu’est-ce que tu fais fpres les classes?
Теперь вы сами можете составить свой распорядок дня!Это будет ваш
мини-проект.Поделимся на три группы и составим распорядок дел рабочего дня
учащегося.Первая группа составляет утреннюю часть,вторя-дневную,третья-распорядок
дня вечером.
Учитель раздает каждой группе лист бумаги.
|
Ученики смотрят фильм «Мой обычный день» и отвечают на вопросы
.
Учащиеся выполняют задание.Затем представитель от группы защищает свой
проект.
|
|
9.Рефле-ксия.
|
|
|
Примерные ответы учеников:
-Nous avons repete les mots! --Nous avons ecoute le text!
-Nous avons regarde un film!
-Le sujet de la lecon est interessant
.-J’ai travaille avec plaisir.
-Jʹai
tout compris
.-Je suis content.
- Nous avons fait le recit «Ma journeé de travail».
.
|
|
10.Домашнее задание
|
|
Теперь каждый из вас сможет составить свой распорядок дня!
|
Домашнее задание ученики записывают в дневники
|
|
11.Итоги урока.
|
|
Учитель объявляет оценки.Vous avez bien
travaille a la lecon. Je vous remercie.Vos notes…
|
Ученики
подают дневники на оценки.
|
|
12.Конец урока
|
|
Nous
avons termine notre travail.Au revoir!
|
Ученики
покидают класс.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.