Тема :
Географическое положение и история открытия Северной Америки.
Цель:
Установление взаимосвязей природных и социально-исторических предпосылок для
развития отдельных территорий
Задача
Образовательная
– определение географического положения материков
Развивающая: расширение
кругозора, совершенствование работы с картой, атласом и дополнительным
материалом
Воспитательная:
умение ориентироваться по карте
План урока :
1. Организационный момент
2.
Блиц-опрос
3.
изучение нового материала
4.закреплеие
5.
подведение итогов
Оборудование: физическая
карта мира, карта Северной Америки, схемки
Психологический настрой: Давайте, определим
какое настрое в данный момент у вас преобладает ………………………………………………………………………….
Сегодня мы встретились на не совсем
обычном уроке- уроке истории и географии так как вопросы сегодняшнего урока
по этим двум дисциплинам переплетены и взаимосвязаны друг с другом.
Но прежде чем приступить к изучению
нового материала , давайте вспомним материал предыдущего урока.
- По какому плану изучается географическое
положение материка
- Назвать самый обширный климатический
пояс Евразии
- А какой материк мы с вами изучили
- Назвать границу между Европой и Азией
- У каждого материка есть свои
особенности так давайте же назовем особенности материка т.е «самое-самое»
-Самое высокое и низкое место
- Назвать и показать крайние северные и
южные точки материка
-Самое влажное и сухое место
-Почему в субарктическом поясе
распространены болота
«
Там ни войн ни распрей нет
ЕЕ
имя Новый свет
Хоть открыл его один
Но
был назван он другим
Есть
великая страна
Очень
развита она
Здесь рельеф равнинно- горный
Климат с евразийским схожий «
И так сегодня мы с вами преступаем к
изучению следующего материка-Северная Америка
Ребята вспомним план изучения материка.
-географическое положение .История
открытия
-Океаны и моря у берегов Евразии
- Рельеф и полезный ископаемые
-Климат
-Внутренние воды
-Природные зоны
-Население и страны
Сегодня мы немного отступим от плана и
первым изучим историю открытия материка. Слово историку
В Северной Америке до прихода европейцев
существовали развитые цивилизации. Задолго до образования государств в Европе,
в Северной Америке уже существовали высокоразвитые государства, жители которых
обладали уникальными знаниями и умениями. Многое дошедшее до нас из глубин
веков, до сих пор поражает и удивляет современного человека.
Европейцы несколько раз открывали для себя
североамериканский материк. В течении 16- 19вв. многие европейские страны
занимались изучением Нового Света. Французы начали свои экспедицию по долине
реки Святого Лаврентия, составили первые описания Великих озер, уточнили
водораздел р.Миссиссипи и достигли Скалистых гор. В поисках выхода к
северно-Ледовитому океану они исследовали территорию с запада от него, основали
первые фоты. Шотландец Александр Маккензи первым спустился к океану вниз по
реке, которая потом получила его название.
Индеец :
До прихода европейцев материк населяли многочисленные индейские племена,
принадлежащие к разным языковым семьям. В зависимости от мест обитания
занимались разной хозяйственной деятельностью: эскимосы на севере- морским
промыслом, индейцы –охотой и рыболовством, жители южных районов- земледелием.
Историк :
А первым из европейцев вступил на землю Лейф Эриксон.Около 1000г. он и его
команда отплыли из Грендландии на запад. Лейф давал открываемым землям новые
названия Маркландия-часть Лабрадора, Хелуландия- о.Баффина, Винландия-
о.Ньюфаундленд.
И в подтверждении своей речи я хотела бы
ознакомить с очевидцем всех этих событий – Х.Колумбом.
А скажите мне пожалуйста, Колумб открыл
Америку, а называется она не Колумбией , почему?
Итак, ребята мы с вами вспоминали историю
открытия материка. Мы с вами в который раз убеждаемся, что природные условия
оказывают решающее влияние на развитие человеческого общества. До прихода
европейцев североамериканский материк населяли индейские племена, которые
занимались разной хозяйственной деятельностью .С приходом европейских
колонизаторов жизнь индейцев в корне изменилась: истребляли, изгоняли с
плодородных земель, умирали от болезней, завезенных европейцами. В
17-18вв. для работы на плантациях стали
завозить рабов из Африки.
Население
Коренное
пришлое
Индейцы
эскимосы европейцы
негроиды
монголоиды
мулаты
метисы
самбо
Откройте карту атласа «население»,
определите плотность населения. Одинакова ли она?
Но не только природа определяет плотность
населения, но и исторические факторы. Ведь освоение материка началось с востока
на запад. И мы сегодня в этом убедились. Почти всю территорию материка
занимают США, Канада, Мексика.
Например:
США провозглашение состоялось в 1776 году. Ребята, а вы знаете
какое это государство по уровню развития?
(0но развитое государство т.к. это государство ни разу ни вело войны на своей
территории, кроме гражданской с севером и с югом).
На уровень развития стран оказывает также
географическое положение. Вот и давайте определим положение по карте атласа.
Работа по уровням:
1.Определение крайних точек материка
(северная- м.Барроу, южная- м.Марьято, восточная-м.Сент-Чарльз, западная-
м.Принца Уэльского)
2. Определение изрезанности береговой
линии (северная и восточная, назвать острова, полуострова)
3. Определение протяженности материка с
севера на юг, с запада на восток.
(север- юг 51 градус* 111
км.= 5661км., с запада на восток- 47*71.7 км= 3369км.)
Для того, чтобы более подробно изучить
историю исследования и открытия материка Северная Америка можете эти книги
прочитать!
А сейчас, ребята, чтобы проверить уровень
усвоения материала , решим географический тест. Если утверждение верное , вы
рисуете полукруг вверху, а если нет, то угол вниз.
1. Северную
Америку пересекает экватор.
2. Северную
Америку пересекает северный тропик
3. Материк
пересекает южный тропик
4. Материк
пересекает северный полярный круг
5. Материк
пересекает нулевой мередиан
6. Крайняя
северная точка материка- м.Марьято
7. Крайняя
восточная точка-м. Сент-Чарль
8. Северную
Америку омывает Северный Ледовитый океан
9. Мексиканский
залив вдается в материк на севере
10. Полуостров
Калифорния расположен на юго-западе материка
Домашнее задание :
Итак, сегодня мы с вами убедились, что
вопросы исторического прошлого играют важную роль в развитии любого континента.
Поэтому, чтобы лучше понять настоящее, предугадать будущее, нужно хорошо знать
прошлое и в истории развития населения материка, и в истории развития
географических процессов, и в истории развития растительности и животного мира.
1..Географическое положение История
открытия
2.Рельеф и полезные ископаемые
3. Климат
4.Внутренние воды
5.Природные зоны
6.Население.Хозяйственная деятельность
7.Государства и их столицы
1.Определение
материка по отношению к экватору, нулевому мередиану, полярных и тропических широт
2.Определение крайних точек материка
3.Расчет
протяженности материка с севера на юг, с запада на восток в градусах и
километрах
4.
Расположение материка относительно морям и океанам
5
.Площадь материка
6.
Расположение материка относительно других материков
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.