Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
№6 урок географии 5 класс
2 слайд
Открытие Нового Света
Цель: познакомиться с открытием Америки
Задачи:
Выяснить причины, способствующие открытию
Ознакомиться с организацией экспедиций, определить маршруты путешествий
Выявить последствия и значение открытий
3 слайд
Гипотеза: Поиск пути в Индию привёл к открытию Америки
4 слайд
Великие географические открытия стали возможны в результате
Развития интереса к науке (шарообразность Земли)
Роста крупных городов и торговли
Выпуска книг о богатых золотом и пряностями странах Востока (Марко Поло)
Появления новых карт
5 слайд
Кто и когда открыл Америку?
Христофор Колумб? (1451-1506)
Америго Веспуччи? (1451- 1512)
6 слайд
Маршрут первого плавания
12 октября 1492 г
7 слайд
Христофор Колумб родился в 1451 году в Италии, в Генуе в семье небогатого шерстобита. В возрасте 25 лет он попал в Португалию, где зародилась идея достичь Индии, плывя западным путем. В 1492 году королева Испании согласилась финансировать его морскую экспедицию.
Биография Христофора Колумба
8 слайд
9 слайд
Географическое исследование
(атлас. Страницы 12-13, 44-45)
Из какой страны и какого города началось плавание?
Какой океан пересекли путешественники?
Найдите на картах острова, которых достигали экспедиции
Пользуясь политической картой (стр.44-45), определите названия стран, на территории которых побывал Колумб
10 слайд
Результаты исследования
Испания, г. Палос
Атлантический океан
Багамские острова (Сан Сальвадор),
Гаити, Куба
Италия, Испания, Португалия,
Куба, Гаити
12 октября 1492 г
11 слайд
Значение открытия
12 слайд
13 слайд
разминка
Мы работали отлично,
Отдохнуть не прочь сейчас,
И зарядка к нам привычно
На урок приходит в класс.
Выше руки, выше пятки,
Улыбнитесь веселей!
Мы попрыгаем , как зайки,
Сразу станем всех бодрей!
Потянулись и вдохнули.
Отдохнули? Отдохнули!
14 слайд
1. Почему возникла необходимость поиска нового пути в Индию?
2. Кто и когда открыл Америку?
3. Покажите путь Х. Колумба
4. Какая страна финансировала экспедиции Колумба?
5. Почему часть света называется Америкой?
6. Какие культурные растения были завезены в Европу?
7. Каковы последствия открытия для местных жителей?
15 слайд
Домашнее задание
Учебник страница 22-23
Написать письмо девочке из племени Майя
Адрес электронной почты tatyana.mashenok.@mail.ru
Или
Составить рассказ о путешествии культурных растений из Америки в Европу
16 слайд
Открытие Нового Света
Цель: познакомиться с открытием Америки
Задачи:
Выяснить причины, способствующие открытию
Ознакомиться с организацией экспедиций, определить маршруты путешествий
Выявить последствия и значение открытий
Гипотеза: Поиск пути в Индию привёл к открытию Америки
17 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: познакомиться с открытием Америки.
Планируемые результаты:
Метапредметные: связь с историей, опора на знания о древних государствах.
Предметные: понимание географических следствий истории исследования Земли (страны, острова, океаны, части света)
Универсальные учебные действия:
Личностные: Учёт индивидуальных особенностей при формировании групп
Познавательные: извлечение информации об исторических личностях, умение вести самостоятельный поиск, анализировать, отбирать информацию, добывать новые знания из разных источников. Умение решать проблемную ситуацию.
Коммуникативные: умение высказывать свои мысли, самому задавать уточняющие вопросы, умение общаться и взаимодействовать друг с другом.
Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний
Форма работы: Коллективная и в группах
Урок включал в себя следующие этапы
1. Организационный
2. Актуализация знаний
3. Целеполагание, определение задач, постановка проблемы
4. Изучение материала
5. Первичное закрепление с устным проговариванием
6. Закрепление. Тест.
7. Домашнее задание
8. Рефлексия
В ходе урока была организована фронтальная работа ( начало урока), работа в группах по изучению нового материала. Учащиеся имели возможность выбора заданий при первичном закреплении нового материала, в домашнем задании.
Задания были ориентированы на работу с текстом, дополнительной информацией диска, умение выбрать главное, проанализировать ситуацию. Использовала постановку проблемных вопросов. Проблема в данном классе и не только здесь заключается в том, что ребятам ещё трудно выбрать из представленного текста, информации главное, поэтому на уроке при изучении нового материала использовала задания, в которых нужно было продолжить предложение, задания в которых были опорные точки. Есть над чем работать. Класс не шёл по программе ФГОС, работаем всего месяц, это 6 урок географии. Многому учусь сама.
6 661 524 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мащенок Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.