455124
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок географии на тему :

Урок географии на тему :

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 1 Предмет: География.

Тема урока: Туман и облака.

Цель: Сформировать представление о тумане и облаках, их видах , условиях образования и значении.

Задачи: Формирование представлений «туман» , «облака» раскрытие причин их образования, понимание их значения.

Продолжить развитие умения выделять главное при работе с учебником. Продолжить развитие навыков самостоятельной работы

Ключевые идеи: Через критическое мышление развить у учащихся самооценку и саморегуляцию, через которую ребята будут развивать знания и умения практически применять в жизни полученные знания.



Применяемые модули : Обучение критическому мышлению.

Новые подходы в преподавании и обучении.

Учет возрастных особенностей . ИКТ

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Ожидаемый результат. Усвоение нового материала через применение критического мышления и умение анализировать и синтезировать через схемы и таблицы.

Ссылки, ресурсы : Учебник ,ИКТ, раздаточный материал.



Этапы урока

Время

Действия учителя

Действия ученика

1.Вызов.































2.Осмысление материала.



2 минуты.

3 минуты.







7 минут.















25 минут

Создание коллабрат. среды.

Деление на группы. Раздача оценочных листов.



Опрос по таксом. Блума.



Создание проблемной ситуации









Что происходит , когда температура воздуха начинает падать?



Давайте подумаем, какое определение можно дать этому понятию?

Музыкальная физкультминутка.

Работа в группе по д\з.





Ответы на вопросы различной сложности.

























Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. (Облака)





Слайд №1, облако.







Скопление водяного пара возле земной поверхности- туман



-Что такое облако?

Какие мысли у вас возникают?



Облака имеют разную форму и от этого имеют разные названия.

Чтение учителем сказки о видах облаков.

- Итак, что вы узнали из сказки? Ребята, а что такое облачность? Сигналы рукой (Формативное оценивание)

Слайд №2

-Запишите свои версии определения термина «облако»















Слайды№3,№4,№5. Кучевые, слоистые, перистые

















Работа в группах с текстом учебника и составим таблицу «Сравнительная хар-ка облаков». План: время года; внешний облик; высота.















Работа в группах. Составление кластера. (Туман, облака.)

3.Рефлексия.

10 минут.

Метод «Паутина паука»



Объяснить цели домашнего задания.

Оценивание по таблице .



Обратная связь. (Две звезды одно пожелание.)







Параграф 27.









Стикеры.





Краткое описание документа:

 Тема урока:  Туман и облака.

  Цель:   Сформировать представление  о тумане и облаках, их видах , условиях  образования и значении.

 Задачи:  Формирование представлений «туман» ,  «облака» раскрытие причин их образования, понимание их значения.

 Продолжить развитие  умения выделять главное  при работе с учебником. Продолжить развитие навыков самостоятельной работы

 Ключевые  идеи: Через критическое мышление  развить у учащихся  самооценку и саморегуляцию, через  которую  ребята будут развивать знания и умения  практически применять  в  жизни  полученные знания.

 

 Применяемые  модули :  Обучение критическому мышлению.

 Новые подходы в  преподавании и обучении.

Учет возрастных особенностей .      ИКТ

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Ожидаемый  результат. Усвоение нового материала через применение  критического мышления и умение анализировать и синтезировать через схемы и таблицы.

 Ссылки, ресурсы : Учебник ,ИКТ, раздаточный материал.

Общая информация

Номер материала: 313267

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.