Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Урок географии "полезные ископаемые Казахстана" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок географии "полезные ископаемые Казахстана" (8 класс)

библиотека
материалов

Физическая география Казахстана, 8 класс

Урок № 16:

Дата ______________

Тема: Полезные ископаемые Казахстана

Цель урока:

Научиться понимать условия образования полезных ископаемых, различать их видовой состав

Задачи урока:

1) Учить делать сравнительную характеристику полезных ископаемых;

2)Учить работать в паре, группе;

3)Воспитание уважительного отношения к природе.

Метод обучения: словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

Оснащение:

1. Физическая карта Казахстана.

2.Энциклопедия,атлас.

3. Коллекция полезных ископаемых

I.Организационный момент

Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания

1. Алтай (Южный Алтай – между Бухтармой на севере и Черным Иртышем на юге, самый высокий хребет – Катунский, высшая точка – Музтау (4506 м), главные хребты – Сарымсакты, Нарымский, Южно-Алтайский, Курчумский; Рудный Алтай – хребты Листвяга, Холзун,

Коксу, Убинский, Ивановский, Ульбинский, полезные ископаемые – медь, цинк, свинец, олово, вольфрам, серебро, золото и др.; Калбинский хребет – длина 400 км к западу от реки Иртыш, высшая т очка Сарышокы (1606 м), сложен осадочными и магматическими породами –слюдами, песчаником, гранитом)

2. Саур-Тарбагатай (продолжение Сарыарки на востоке, расположен между Зайсанской котловиной на севере и Алакольской котловиной на

юге; высшая точка Саура – Музтау (3816 м), Тарбагатай ниже, но длиннее, простирается на длину 300 км, высшая точка – Тастау (2992 м), на вершине нет ледников)

3. Жунгарский Алатау (на территории Казахстана северная и северо-западная часть между Балхаш-Алакольскими равнинами и долиной

Или на юге; протяженность с востока на запад – 450 км, с севера на юг – 100-150 км; на границе с Китаем между Жунгарским Алатау и хребтом Барлык – Жунгарские ворота; два параллельных хребта – Северный и южный; высшая точка – Бесбакан (4622 м); сложен гнейсами, кристаллическими сланцами, кварцитами, известняками; отличительная черта – наличие на вершинах гор выровненных участков, образующих ступенчатую форму рельефа)

4. Тянь-Шань (в Казахстане часть Центрального и Западного и почти весь Северный Тянь-Шань; Центральныйначинается на стыке Китая, Казахстана и Кыргызстана высшей точкой Хан-Тенгри (6995 м), крупный хребет – Терскей Алатау; Северный Тянь-Шань – хребты Кетмень

(высшая точка Небесная 3652 м), Кунгей Алатау (высшая точка пик Ишанбулак 4647 м), Заилийский Алатау (высшая точка пик Талгар 4973м), Чу-Илийские горы (Жельтау, Айтау), Кыргызский Алатау (отделен от Кунгей Алатау и Заилийского Боамским ущельем реки Чу, к Казахстану относится только западная часть северного склона); сырты – выровненные участки, расположенные на большой высоте; Западный Тянь-Шань – Таласский Алатау, Угамский хребет, Коржинтау, Каратау богат полезными ископаемыми: цинк, свинец, фосфориты и др.)

III.Всесторонняя проверка знаний.

1. Буряты, киргизы, якуты относятся к расе (монголоидная)

2. Наука, изучающая состояние тропосферы (метеорология)

3. Карта природных зон содержит данные о (границах природных зон и животном мире)

4. Казахи относятся к расе (монголоидной)

5. Климат – это (многолетний режим погоды, характерный для какой-либо местности)

6. Искажений больше на (мировой карте)

7. Географические координаты – это (точки пересечения широты и долготы)

8. Рельеф Западно-Сибирской равнины в пределах Казахстана отличается (однообразием)

IV.Подготовка к объяснению новой темы.

Написать на доске тему урока, объяснить цели урока.

Проблемный вопрос:

Сравнить карту полезных ископаемых с тектонической.

Влияют ли тектонические процессы на формирование и распределение полезных ископаемых?

V.Объяснение новой темы

1. Богатство недр Казахстана (чаще всего рудные полезные ископаемые встречаются в горных районах и на щитах, а осадочные – на платформах с осадочным чехлом – на равнинах; в 1919 – 1923 гг. были определены запасы Карагандинского угольного бассейна; в Казахстане найдено 99 элементов из таблицы Менделеева, более 60 используются в производстве; в Казахстане около 600 месторождений; первое место в мире по запасам вольфрама, второе – по хромитовым и фосфоритовым рудам, третье – по марганцевой руде, четвертое –по запасам свинца и молибдена, шестое – по золоту, седьмое – по меди, восьмое – железной руды, по запасам нефти – на 11 месте, газа –25 место)

2. Горючие полезные ископаемые. Нефть и газ (в Атыпаской, Мангистауской, Актюбинской и Западно-Казахстанской областях; первый нефтепромысел – Карашунгула в 1899 г на Эмбинском месторождении, затем – Доссор (1911 г), Макат (1915 г), Узень, Жетыбай, Каражанбас, Каламкас, Тенгиз, Кенкияк, Жанажол, Карашыганак, Кумколь; всего 14 нефтяных бассейнов и 220 месторождений нефти и газа; добывает 62 млн. т. нефти и 7,5 млрд. м³ газа)

3. Уголь (общие запасы 162 млрд. Т; 10 бассейнов, 300 месторождений, ежегодно 100 млн. т.; большинство – в Карагандинской, Павлодарской и Костанайской областях; площадь Карагандинского бассейна – 3600 км², запас – 45 млрд. т, толщина пластов 120 м; площадь Экибастузского бассейна – 160 км², толщина пластов 150 м, в разрезе «Богатырь ежегодно добывают 36 млн. т; Майкубенский, Тургайский и др. бассейны)

4. Рудные полезные ископаемые. Железо (запасы 16,6 млрд. т; 85% в Северном Казахстане: Качарское, Соколовско-Сарбайское месторождения; Сарбайское открыто летчиком М. Сургутановым в 1948 г.; 50-60% чистого железа в руде; руды осадочного происхождения – Аятское и Лисаковское – открытым способом на глубине 30 метров, содержание чистого железа 37-40%; небольшие месторождения в Карагандинской области – Кентобе, Каратас, в СКО – Атансор)

5. Марганец (Атасу, Жезды – в Центральном Казахстане, содержание 27%, месторождения обнаружены в Улытау, Каратау, Мангыстау)

6. Хром (99% месторождений в Мугоджарах – Кемпирсай, Донской; есть месторождения в Костонайской и ВКО; хром экспортируется в 40 стран мира)9.4.2014 План-конспект урока погеографии (8класс) потеме: Казахстан накарте мираи Евразии географическое положение,границы.

7. Никель (в Мугоджарах; 40 месторождений в Бурыктале Кемпирсайского массива Актюбинской области; в Костанайской области –Аккарга, Актау; в Карагандинской и ВКО)

8. Алюминий (сырье – бокситы; в окрестностях Астаны, в Тургайском прогибе – Амангельдинская группа; первое место в СНГ по производству алюминия)

9. Медь (медистые песчаники – 71% (Жезказган), медно-порфировые -24% (Коунырат, Бозшаколь); Жезказган по потенциалу занимает первое место в СНГ и второе в мире; 92% меди на экспорт)

10. Полиметаллы (свинец, цинк, медь, золото, серебро и др.; Риддер, Зыряновск - Алтай, Текели – Жунгарский Алатау, Ачисай, Мыргалымсай – Каратау, Кызылеспе, Каскаайгыр – в ЦК)

11. Золото (190 месторождений; Калбинский хребет, Жетыгаинский район Костанайской области, в ЦК – Степняк, Аксу, Майкаин; в Жунгарском и Заилийском Алатау)

12. Редкие металлы (вольфрам, молибден, ванадий, висмут, сурьма и др. – в ЦК, кадмий, индий, селен, ртуть – в Жунгарии и Алтае)

13. Нерудные полезные ископаемые. Асбест (Жетыгара (Костанайская область), Жезказганское (Карагандинская область), Богетсай (Мугоджары), Хантау)

14. Фосфориты (Чулактау, Аксай, Жанатас в Каратау, а также в актюбинской области)

15. Соль (Прикаспийская низменность; поваренная и калийная соли, самосадочная соль в озерах)

16. Строительные материалы (известняк, мергель, мел, мрамор, гипс, огнеупорные глины, кварцевые пески, минеральные краски)

17. Рациональное использование полезных ископаемых

VI.Усвоение новой темы

1. Осадочные горные породы органического происхождения (мел, известняк, торф, каменный уголь)

2.Каких топливных полезных ископаемых разведано больше (по массе)? (уголь)

3.К невозобновимым природным ресурсам относят (нефть, газ)

VII.Домашнее задание.

§ , нанести на контурную карту полезные ископаемые

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод: Необходимо, чтобы запасы основных и смешанных полезных ископаемых из недр извлекались по возможности полнее,при добыче сырья, его перевозке и переработке уменьшались потери. Следует эффективнее использовать продукты переработки сырья, осваивать безотходные технологии. Следует помнить, что запасы полезных ископаемых не безграничны!





















Вставь пропущенное

1. Буряты, киргизы, якуты относятся к расе (______________)

2. Наука, изучающая состояние тропосферы (_____________)

3. Карта природных зон содержит данные о (____________________________________)

4. Казахи относятся к расе (________________)

5. Климат – это (______________________________________________________________)

6. Искажений больше на (________________)

7. Географические координаты – это (___________________)

8. Рельеф Западно-Сибирской равнины в пределах Казахстана отличается (____________________)


Вставь пропущенное

1. Буряты, киргизы, якуты относятся к расе (______________)

2. Наука, изучающая состояние тропосферы (_____________)

3. Карта природных зон содержит данные о (____________________________________)

4. Казахи относятся к расе (________________)

5. Климат – это (______________________________________________________________)

6. Искажений больше на (________________)

7. Географические координаты – это (___________________)

8. Рельеф Западно-Сибирской равнины в пределах Казахстана отличается (____________________)


Вставь пропущенное

1. Буряты, киргизы, якуты относятся к расе (______________)

2. Наука, изучающая состояние тропосферы (_____________)

3. Карта природных зон содержит данные о (____________________________________)

4. Казахи относятся к расе (________________)

5. Климат – это (______________________________________________________________)

6. Искажений больше на (________________)

7. Географические координаты – это (___________________)

8. Рельеф Западно-Сибирской равнины в пределах Казахстана отличается (____________________)


Вставь пропущенное

1. Буряты, киргизы, якуты относятся к расе (______________)

2. Наука, изучающая состояние тропосферы (_____________)

3. Карта природных зон содержит данные о (____________________________________)

4. Казахи относятся к расе (________________)

5. Климат – это (______________________________________________________________)

6. Искажений больше на (________________)

7. Географические координаты – это (___________________)

8. Рельеф Западно-Сибирской равнины в пределах Казахстана отличается (____________________)


Вставь пропущенное

1. Буряты, киргизы, якуты относятся к расе (______________)

2. Наука, изучающая состояние тропосферы (_____________)

3. Карта природных зон содержит данные о (____________________________________)

4. Казахи относятся к расе (________________)

5. Климат – это (______________________________________________________________)

6. Искажений больше на (________________)

7. Географические координаты – это (___________________)

8. Рельеф Западно-Сибирской равнины в пределах Казахстана отличается (____________________)




Вывод: Необходимо, чтобы запасы основных и смешанных полезных ископаемых из недр извлекались по возможности полнее, при добыче сырья, его перевозке и переработке уменьшались потери. Следует эффективнее использовать продукты переработки сырья, осваивать безотходные технологии. Следует помнить, что запасы полезных ископаемых не безграничны!

Краткое описание документа:

Физическая география Казахстана, 8 класс

Урок № 16:

Тема: Полезные ископаемые Казахстана

Цель урока:

Научиться понимать условия образования полезных ископаемых, различать их видовой состав

Задачи урока:

1) Учить делать сравнительную характеристику полезных ископаемых;

2)Учить работать в паре, группе;

3)Воспитание уважительного отношения к природе.

Метод обучения: словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

Оснащение:

1. Физическая карта Казахстана.

2.Энциклопедия,атлас.

3. Коллекция полезных ископаемых

I.Организационный момент

Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания

1. Алтай (Южный Алтай – между Бухтармой на севере и Черным Иртышем на юге, самый высокий хребет – Катунский, высшая точка – Музтау (4506 м), главные хребты – Сарымсакты, Нарымский, Южно-Алтайский, Курчумский; Рудный Алтай – хребты Листвяга, Холзун,

Коксу, Убинский, Ивановский, Ульбинский, полезные ископаемые – медь, цинк, свинец, олово, вольфрам, серебро, золото и др.; Калбинский хребет – длина 400 км к западу от реки Иртыш, высшая т очка Сарышокы (1606 м), сложен осадочными и магматическими породами –слюдами, песчаником, гранитом)

2. Саур-Тарбагатай (продолжение Сарыарки на востоке, расположен между Зайсанской котловиной на севере и Алакольской котловиной на

юге; высшая точка Саура – Музтау (3816 м), Тарбагатай ниже, но длиннее, простирается на длину 300 км, высшая точка – Тастау (2992 м), на вершине нет ледников)

3. Жунгарский Алатау (на территории Казахстана северная и северо-западная часть между Балхаш-Алакольскими равнинами и долиной

Или на юге; протяженность с востока на запад – 450 км, с севера на юг – 100-150 км; на границе с Китаем между Жунгарским Алатау и хребтом Барлык – Жунгарские ворота; два параллельных хребта – Северный и южный; высшая точка – Бесбакан (4622 м); сложен гнейсами, кристаллическими сланцами, кварцитами, известняками; отличительная черта – наличие на вершинах гор выровненных участков, образующих ступенчатую форму рельефа)

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1585
Номер материала 372979
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх