Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии в 8 классе на тему: "Низкогорные области Казахстана".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок географии в 8 классе на тему: "Низкогорные области Казахстана".

библиотека
материалов

Урок №4 Тема: Низкогорные области.

Цель: Сформировать знания о географических объектах, относящихся к низкогорным областям, развивать умения составлять характеристику форм рельефа, используя карту, учебник, дополнительные источники информации (в т. ч. интернет ресурсы); разрабатывать туристические маршруты; развивать географическое мышление и устную речь; формировать коммуникабельные навыки при работе в парах и группах; воспитывать чувство гордости за красоту природы своей страны.

Оборудование: ноутбуки, интерактивная доска, презентации детей, фотослайды, электронный учебник «Физическая география Казахстана 8 класс», физическая карта Казахстана, контурные карты, дополнительные ресурсы, фломастеры, стикеры, ребусы, листы оценивания.

Форма проведения урока: урок-экскурсия.

Ход урока:

  1. Оргмомент. Тренинг «Паровозик»

  2. Работа над новым материалом.

  1. Ведение в тему. (Знакомство с темой и целями урока)

Слово учителя.

-Мы продолжаем изучение темы «Рельеф». На прошлом уроке мы дали характеристику равнинам Казахстана, а какова же тема сегодняшнего урока? Чтобы ее узнать, я предлагаю вам разгадать ребусы.

Разгадывание ребусов (каждой группе один ребус) – Сарыарка, Мангистау, Мугоджары.

Что у нас получилось? Вам говорят о чем-нибудь эти названия? ( Это низкогорные области Казахстана) Как вы думаете, какова же тема нашего урока? Какие задачи стоят на уроке?

2) Чтение с пометками (прием «Инсерт»). Знакомство с низкогорными областями Казахстана.

3) - Ваши мини группы получили опережающее задание: используя учебники, карты и дополнительный материал, разработать и провести экскурсии в низкогорные районы нашей Родины. Ваша задача сейчас в роли экскурсоводов провести экскурсию по данным горам

Экскурсии по данным формам рельефа проводят 3 группы.

4) По ходу выступления каждой группы, остальные учащиеся заполняют итоговую таблицу.


Мангистау


Мугоджары

Сарыарка

1. Г.п.

Мангистауский полуостров Каспийского моря


На северо-западе Казахстана, к югу от Уральских гор, их естественное продолжение

Большая часть в центральном Казахстане

2. Средняя высота, протяженность

2 хребта

Каратау – 117 км

Актау – 70 км




С севера на юг на 450 км

С запада на восток – 1200 км

На западе ширина- 900 км, на востоке – 350 км.

Восточная часть выше, чем западная.

Средняя высота – 500-600 м.

3. Наивысшая точка и ее высота


Бесшокы (556 м) в хребте Каратау

Большой Боктыбай (657 м)

Г. Аксоран (1565 м)

4.

Интересная информация, которая меня заинтересовала

В южной части впадина Карагие. Обилие камня ракушечника.

Гора Пиала- Шеркала.

2/3 памятников Казахстана. Великий Шелковый путь.

Мангистауский полуостров называют – полуостров сокровищ.

Пологие восточные и крутые западные склоны.

2 хребта – западный и восточный разделены Бершогырской впадиной.

«Казахстанская Швейцария»

«Желтая спина».

Кюй Курмангазы «Сарыарка».

Родина Курмангазы, Абая Ауезова, Кудабердиева.

Много легенд

5) обсуждение в парах того, что нового узнали. Выступление спикеров.

6) Оценивание выступлений экскурсоводов. (А теперь оцените выступление ваших одноклассников. Прикрепите стикер к названию тех гор, которые бы вы хотели посетить.



  1. Контроль знаний. Заранее обговариваются критерии оценивания.

  1. Уровень

  1. Что означают эти цифры? 2,7 млн кв. км., -132 м, 6995 м, 3000 км, 1650 км.

  2. Тест

1. Платформа – это:

А) устойчивые участки земной коры. В) складчатые горные области

С) межгорная впадина д) приподнятые выровненные участки

Е) котловина, заполненная водой

2. Всего тектонических платформ и плит на территории Казахстана:

А) 1 в) 2 с) 3 д) 4 е) 5

3. Территория Казахстана представляла выровненную поверхность в:

А) архейскую эру в) протерозойскую эру с) мезозойскую эру

Д) кайнозойскую эру е) палеозойскую эру.

4. На территории Казахстана к молодым палеозойским платформам относят:

А) Западно-Сибирскую и Туранскую в) Западно-Сибирскую

С) Восточно-Европейскую и Туранскую д) Туранскую

Е) Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую

5. Альпийское горообразование произошло в:

А) юрском периоде в) меловом периоде с) палеогеновом периоде

Д) неогеновом периоде е) четвертичном периоде.

6. Наука, изучающая процессы землетрясения:

А) география в) сейсмология с) геология д) тектоника

Е) климатология

2 уровень

  1. Проверка географической номенклатуры.

1) Прикаспийская низменность 2)Сарыарка 3) Тянь-Шань 4) Муголжары 5) Туранская низменность 6) Северо-Казахская равнина 7) Хан-Тенгри 8) Карагие 9) Мангистау 10) Сауыр – Тарбагатай

  1. Деформированный текст. (Найти и подчеркнуть ошибки)

Рельеф Казахстана однообразный. На территории преобладают равнинно-низкогорные области. Только в юго-восточной и восточной частях имеются горы, которые составляют 15% от общей площади. Самая высокая точка в Казахстане - гора Хан –Тенгри. Ее абсолютная высота – 8848 м. В высоких горах Казахстана горообразование закончилось, о чем свидетельствует прекращение землетрясений. Поверхность Казахстана понижается с севера на юг и с востока на запад. На севере и северо-востоке узкой полосой простирается Западно – Сибирская равнина. Эту равнину река Сырдарья делит на две части: северную и южную. На 270 м ниже уровня моря лежит Прикаспийская низменность. Здесь возвышенности образуют соляные купола. К низкогорным областям Казахстана относятся Туранская равнина, Сарыарка, Мангистау, Мугоджары. Мугоджары являются естественным продолжением Алтайских гор. Самая высокая точка – гора Большой Боктыбай, высота которой 1657 м. Мангистау называют «Казахстанской Швейцарией», т. к. здесь очень красивые и живописные места.

3 уровень

  1. К какому географическому объекту относится этот числовой ряд? 1200900350

  2. Творческое задание.

Перед тобой три фотографии с изображением разных гор, выбери одну фотографию, на которой на твой взгляд, изображены горы Мангистау. Свой выбор обоснуй. Ответ начни словами: я думаю, что именно на этой фотографии показаны горы Мангистау, потому что ( продолжи предложение…)

1.

hello_html_57e3b8a2.png2. hello_html_m231b8747.png

3. hello_html_m1f60aa3c.jpg



Задание для одаренных детей. Решите спор.

Заспорили как-то Алтай и Тянь-Шань С Казахским мелкосопочником кто из них старше. «Мы старше тебя, Казахский мелкосопочник. Посмотри, головы наши убелены седыми снегами». Кто же из них прав?

  1. Самопроверка по флипчартам. Подведение итогов по контролю знаний. Заполнение листа самооценивания.

Моя цель сегодня на уроке ______________________________________________________________

ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ РАБОТЫ НА УРОКЕ…………………………………………………………………………….(ФИ)

Этап

Содержание

Предлагал идеи

Активно

обсуждал

Помогал

подготовить выступление

Участвовал активно

Участвовал не активно

Не участвовал в работе

Что мешало

1

Проведение экскурсии








2

2. Работа в группе по составлению таблицы








3

Самостоятельная работа (баллы)










  1. Рефлексия.

С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Свой выбор аргументируй (пословицы записаны на слайде презентации)

- Тяжела ты шапка Мономаха.

- Повторение мать учения.

- Если день ничему не научил, зря прожил день.

- Корень учения горек, да плод его сладок.

  1. Домашнее задание. Повторить рельеф Казахстана, обратить внимание на ошибки при проведении контроля знаний. По теме «Низкогорные области» составить кластер.









Контроль знаний.

1. Уровень

1. Что означают эти цифры?

1) 2,7 млн кв. км.,

2) -132 м

3) 6995 м

4) 3000 км

5) 1650 км.



2. Тест

1). Платформа – это:

А) устойчивые участки земной коры. В) складчатые горные области

С) межгорная впадина д) приподнятые выровненные участки

Е) котловина, заполненная водой

2). Всего тектонических платформ и плит на территории Казахстана:

А) 1 в) 2 с) 3 д) 4 е) 5

3). Территория Казахстана представляла выровненную поверхность в:

А) архейскую эру в) протерозойскую эру с) мезозойскую эру

Д) кайнозойскую эру е) палеозойскую эру.

4). На территории Казахстана к молодым палеозойским платформам относят:

А) Западно-Сибирскую и Туранскую в) Западно-Сибирскую

С) Восточно-Европейскую и Туранскую д) Туранскую

Е) Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую

5). Альпийское горообразование произошло в:

А) юрском периоде в) меловом периоде с) палеогеновом периоде

Д) неогеновом периоде е) четвертичном периоде.

6). Наука, изучающая процессы землетрясения:

А) география в) сейсмология с) геология д) тектоника

Е) климатология

  1. уровень

1.Проверка географической номенклатуры.

1) Прикаспийская низменность 2)Сарыарка 3) Тянь-Шань 4) Муголжары 5) Туранская низменность 6) Северо-Казахская равнина 7) Хан-Тенгри 8) Карагие 9) Мангистау 10) Сауыр – Тарбагатай

2. Деформированный текст. (Найти и подчеркнуть ошибки)

Рельеф Казахстана однообразный. На территории преобладают равнинно-низкогорные области. Только в юго-восточной и восточной частях имеются горы, которые составляют 15% от общей площади. Самая высокая точка в Казахстане - гора Хан –Тенгри. Ее абсолютная высота – 8848 м. В высоких горах Казахстана горообразование закончилось, о чем свидетельствует прекращение землетрясений. Поверхность Казахстана понижается с севера на юг и с востока на запад. На севере и северо-востоке узкой полосой простирается Западно – Сибирская равнина. Эту равнину река Сырдарья делит на две части: северную и южную. На 270 м ниже уровня моря лежит Прикаспийская низменность. Здесь возвышенности образуют соляные купола. К низкогорным областям Казахстана относятся Туранская равнина, Сарыарка, Мангистау, Мугоджары. Мугоджары являются естественным продолжением Алтайских гор. Самая высокая точка – гора Большой Боктыбай, высота которой 1657 м. Мангистау называют «Казахстанской Швейцарией», т. к. здесь очень красивые и живописные места.



  1. уровень

1. К какому географическому объекту относится этот числовой ряд? 1200900350

2. Творческое задание.

Перед тобой три фотографии с изображением разных гор, выбери одну фотографию, на которой на твой взгляд, изображены горы Мангистау. Свой выбор обоснуй. Ответ начни словами: я думаю, что именно на этой фотографии показаны горы Мангистау, потому что ( продолжи предложение…)

1.

hello_html_57e3b8a2.png2. hello_html_m231b8747.png

3. hello_html_m1f60aa3c.jpg

Проверь свою работу по приложению.

Если у вас осталось время, выполните задание:

Решите спор. Заспорили как-то Алтай и Тянь-Шань с Казахским мелкосопочником кто из них старше. «Мы старше тебя, Казахский мелкосопочник. Посмотри, головы наши убелены седыми снегами». Кто же из них прав?

Приложение.

1 уровень.

  1. 1- Площадь Казахстана

2- Впадина Карагие

3- п. Хан-Тенгри

4- протяженность Казахстана с запада на восток

5- протяженность Казахстана с севера на юг



  1. 1-а, 2-с, 3-с, 4-а, 5-е.

2 уровень.

  1. Проверь географическую номенклатуру по карте атласа.

  2. Деформированный текст. (Найти и подчеркнуть ошибки)

Рельеф Казахстана однообразный. На территории преобладают равнинно-низкогорные области. Только в юго-восточной и восточной частях имеются горы, которые составляют 15% от общей площади. Самая высокая точка в Казахстане - гора Хан –Тенгри. Ее абсолютная высота – 8848 м. В высоких горах Казахстана горообразование закончилось, о чем свидетельствует прекращение землетрясений. Поверхность Казахстана понижается с севера на юг и с востока на запад. На севере и северо-востоке узкой полосой простирается Западно – Сибирская равнина. Эту равнину река Сырдарья делит на две части: северную и южную. На 270 м ниже уровня моря лежит Прикаспийская низменность. Здесь возвышенности образуют соляные купола. К низкогорным областям Казахстана относятся Туранская равнина, Сарыарка, Мангистау, Мугоджары. Мугоджары являются естественным продолжением Алтайских гор. Самая высокая точка – гора Большой Боктыбай, высота которой 1657 м. Мангистау называют «Казахстанской Швейцарией», т. к. здесь очень красивые и живописные места.

3 уровень

  1. Сарыарка

1200 км –протяженность с запада на восток, 900 км – ширина на западе, 350 – ширина на востоке.

  1. Фото №1 потому, что на фото изображена гора-пиала Шеркала, которая находится в Мангистауских горах.

















Критерии оценивания.

Ф.И. ученика_____________________________________________

Задание

Критерии

Дескриптор

Баллы

Балл за задание

1 уровень







Цифровой диктант



Что означают цифры

1 прав. отв.

1


2 прав. отв.

2

3 прав. отв.

3

4 прав. отв.

4

5 прав. отв.

5






Тест

Знание определений, тектонической структуры и геохронологической таблицы

1-2 прав. отв.

2


3-4 прав. отв.

4

5-6 прав. отв.

6

2 уровень







Работа с к/к



Географическая номенклатура

1 -2 прав. отв.

1


3-4 прав отв.

2

5-6 прав отв.

3

7-8 прав отв.

4

9-10 прав. отв.

5

11-12 прав. отв.

6




Деформированный текст

Основные черты рельефа

1 -2 прав. отв.

1


3-4 прав отв.

2

5-6 прав отв.

3

7-8 прав отв.

4

9-10 прав. отв.

5

11-12 прав. отв.

6

3 уровень





Числовой ряд

Определение объекта, к которому относится числовой ряд

Правильно определил к какому объекту относится данный числовой ряд

5


Правильно определил и объяснил, что обозначают числа

10







Творческое задание

По фото определить географический объект

Правильно выбрал фото

5


Правильно выбрал фото и свой выбор обосновал

10

Общее количество баллов


0-10 баллов «Неудовлетворительно»

11-22 балла «Удовлетворительно»

23 –38 баллов «Хорошо»

39-53 балла «Отлично»



Моя цель сегодня на уроке ______________________________________________________________

ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ РАБОТЫ НА УРОКЕ…………………………………………………………………………….(ФИ)

Этап

Содержание

Предлагал идеи

Активно

обсуждал

Помогал

подготовить выступление

Участвовал активно

Участвовал не активно

Не участвовал в работе

Что мешало

1

Проведение экскурсии








2

2. Работа в группе по составлению таблицы








3

Самостоятельная работа (баллы)


















Моя цель сегодня на уроке ______________________________________________________________

ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ РАБОТЫ НА УРОКЕ…………………………………………………………………………….(ФИ)

Этап

Содержание

Предлагал идеи

Активно

обсуждал

Помогал

подготовить выступление

Участвовал активно

Участвовал не активно

Не участвовал в работе

Что мешало

1

Проведение экскурсии








2

2. Работа в группе по составлению таблицы








3

Самостоятельная работа (баллы)











Мангистау


Мугоджары

Сарыарка







1. Г.п.






























2. Средняя высота, протяжен-ность
















































3. Наивысшая точка и ее высота



























4.

Интересная информация, которая меня заинтересо-вала
































































































































Игра « Что такое?»

Учитель называет географические объекты, ученики должны назвать что это такое и показать по карте.

1. Мугоджары( ответ - низкогорная область, продолжение Уральских гор).

2.Прикаспийская  ( ответ- низменность).

3.Карагие (  ответ- впадина – 132м).

4.Сарыарка (  ответ- низкогорная область).

5.Туранская (  ответ- низменность).

6. Тянь- Шань ( ответ- горная страна на юго-востоке).

7.Западно- Сибирская ( ответ- низменность простирается узкой полосой от Уральских гор до Алтая).

8. Мангистауские ( ответ- низкогорная область, расположена на Мангистуском полуострове Каспийского моря).

9. Хан- Тенгри ( ответ-  высшая точка  Тянь-Шаня ,ее высота 6995м над уровнем моря).

Какие горообразовательные процессы происходили на территории Казахстана?

Ответ: На территории Казахстана происходили следующие горообразовательные процессы, это каледонское, герцинское и альпийское.

10. Расскажите более подробно о каждом горообразовательном процессе, свой рассказ сопровождая показом по карте.

Ответ: Каледонское горообразование произошло в первой половине палеозоя. Образовались горные складки на северо-западе Сарыарки и в Северном Тянь-Шане. Море постепенно отступало, увеличивая площадь суши. В конце палеозоя  произошло герцинское горообразование. В это горообразование поднялся Алтай, Жунгарский Алатау, западные хребты Тянь-Шаня, восточная часть Сарыарки и Мугоджары. Большая часть территории превратилась в жесткий участок, и не покрывалось морем.

В мезозойскую эру море было только на западе Казахстана. В это время ни  образовалась ни одна горная система. Те горные области, которые образовались в палеозое разрушились и к концу мезозоя Казахстан - выровненной поверхностью.

Альпийское горообразование происходило в кайнозойскую эру. Оно вызвало раскол земной коры, поднятие и опускание горных складчатых областей и преобразование их в высокогорные складчато-глыбовые системы. Вторично образовались Алтай, Тарбагатай, Жунгарский  Алатау, Тянь-Шань.( ученик показывает по карте все горные области, учитель в это время должен внимательно следить за рассказом и показом по карте).

 Рельеф Казахстана однообразный. На территории преобладают равнинно-низкогорные области. Только в юго-восточной и восточной частях имеются горы, которые составляют 15% от общей площади. Самая высокая точка в Казахстане - гора Хан –Тенгри. Ее абсолютная высота – 8848 м. В высоких горах Казахстана горообразование закончилось, о чем свидетельствует прекращение землетрясений. Поверхность Казахстана понижается с севера на юг и с востока на запад. На севере и северо-востоке узкой полосой простирается Западно – Сибирская равнина, в основании которой расположена древняя платформа. Эту равнину река Сырдарья делит на две части: северную и южную. На 270 м ниже уровня моря лежит Прикаспийская низменность. Здесь возвышенности образуют соляные купола. К низкогорным областям Казахстана относятся Туранская равнина, Сарыарка, Мангистау, Мугоджары. Мугоджары являются естественным продолжением Алтайских гор. Самая высокая точка – гора Большой Боктыбай, высота которой 1657 м. Мангистау называют «Казахстанской Швейцарией», т. к. здесь очень красивые и живописные места.



Выполнение задание: Найти соответствие

1. Мангистау

а) Большой Боктыбай

Г) 1565 м

2. Мугоджары

б) Аксоран

Д) 657 м

3.Сарыарка.

в) Бесшокы

Е) 556 м






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: Низкогорные области.

Цель:Сформировать знания о географических объектах, относящихся к низкогорным областям, развивать умения составлять характеристику форм рельефа, используя карту, учебник, дополнительные источники информации (в т. ч. интернет ресурсы); разрабатывать туристические маршруты; развивать географическое мышление и устную речь; формировать коммуникабельные навыки при работе в парах и группах; воспитывать чувство гордости за красоту природы своей страны.

Оборудование: ноутбуки, интерактивная доска, презентации детей, фотослайды, электронный учебник «Физическая география Казахстана 8 класс», физическая карта Казахстана, контурные карты, дополнительные ресурсы, фломастеры, стикеры, ребусы, листы оценивания.

Форма проведения урока: урок-экскурсия.

Ход урока:

  1. Оргмомент. Тренинг «Паровозик»
  2. Работа над новым материалом.
  1. Ведение в тему. (Знакомство с темой и целями урока) Слово учителя.

-Мы продолжаем изучение темы «Рельеф». На прошлом уроке мы дали характеристику равнинам Казахстана, а какова же тема сегодняшнего урока? Чтобы ее узнать, я предлагаю вам разгадать ребусы.

Разгадывание ребусов (каждой группе один ребус) – Сарыарка, Мангистау, Мугоджары.

Что у нас получилось? Вам говорят о чем-нибудь эти названия? ( Это низкогорные области Казахстана) Как вы думаете, какова же тема нашего урока? Какие задачи стоят на уроке?

2) Чтение с пометками (прием «Инсерт»). Знакомство с низкогорными областями Казахстана.

3) - Ваши мини группы получили опережающее задание: используя учебники, карты и дополнительный материал, разработать и провести экскурсии в низкогорные районы нашей Родины. Ваша задача сейчас в роли экскурсоводов провести экскурсию по данным горам

Экскурсии по данным формам рельефа проводят 3 группы.

Общая информация

Номер материала: 136118
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"