Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Урок географии Значение воды для жизни, свойства воды и охрана. 5 класс Мировой океан и его части. 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Урок географии Значение воды для жизни, свойства воды и охрана. 5 класс Мировой океан и его части. 6 класс

библиотека
материалов







Сырымбетская средняя школа









Урок географии

Значение воды для жизни, свойства воды и охрана. 5 класс

Мировой океан и его части. 6 класс



Комбинированный урок







Учитель географии Айтпаев М.М.





Цель урока: Определить значение Мирового океана и его составляющих , пути рационального использования водных ресурсов

Обучающая: сформировать понятие о Мировом океане и о роли воды для человека и живых организмов; обучить навыкам составления кластеров, умению выделять главное;

Развивающая: развивать умение самостоятельной работы с картой и дополнительными материалами, сформировать навыки обобщения, анализа и систематизации учебного материала, составления и заполнения кластеров и таблиц;

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе и водным ресурсам планеты

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока: физическая карта мира, слайды, таблицы, кластеры, карта ЗХУ, атласы, ТСО

Ход урока:



І. Организационный момент:

  1. Приветствие. Выявление отсутствующих.

  2. Психологический настрой- физминутка «Танцующий ежик».

ІІ. Проверка домашнего задания:

Для развития интереса учащихся, на доске вывешиваются нумерованные стикеры от 1 до 6, каждый номер имеет свой вопрос:

  1. В каких состояниях вода встречается в природе?

  2. Когда человек использует воду?

  3. Что такое гидросфера?

  4. Какие моря расположены на территории Казахстана?

  5. Какие океаны вы знаете?

  6. Покажите на карте океаны?









  1. Самостоятельная работа (5 мин.)

Ответить на вопросы в начале темы:

- как приспособлены организмы водоплавающих и прибрежных птиц к водной среде обитания?

- что такое водоросли?

- где они произрастают?

- как долго человек может обходиться без воды?





  1. Работа с учителем (15 мин.) 

Просмотр видеоролика «Вода»

Велика роль воды в жизни на Земле. Живые организмы нашей планеты приспособились ко всяким условиям: к полному мраку, к жаре и холоду. Но ни одно живое существо не может обходиться без воды. Все растения и животные содержат в себе воду, а медузы на 97% состоят из него. В теле человека около 70% воды.

Во все времена поэты слагали стихи и песни о воде, воспевали ее, посвящали удивительные строки.

Ученикам предлагается стихотворение (в режиме слайд шоу). Прочитав ее они должны сделать вывод, где применяется вода.

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, океане,

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает.

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли что вода-

Наша спутница всегда.

Без нее нам не умыться,

Ни наесться, ни напиться!

Смеем мы вам доложить:

Без воды нам не прожить.


Итак ребята где и как используют воду:

- в быту

- для питья

- средство гигиены

- среда обитания

- отдых

- дорога


  1. Самостоятельная работа (15 мин) 

Работая с текстом учебника заполнить таблицу:


Использование воды


1

в быту


2

для питья


3

средство гигиены


4

среда обитания


5

отдых


6

дорога







 

 



4. Работа с учителем (5 мин.).

Составление кластера: «Охрана воды» - проблемы и пути решения


hello_html_m6388cd5.png



  1. Работа с учителем (5 мин.)

Составление кластера:


hello_html_1a0bc879.png


  1. Самостоятельная работа (15 мин.).


Работая с текстом учебника и атласами заполнить таблицу:


Океан

Площадь Океана

Особенности

Берега каких материков омывает

Тихий

180

Самый большой, глубокий, Марианская впадина 11022 м

Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.

Атлантический

92

Самый длинный, важные морские пути,

Пуэрто-Риканский Желоб 8742 м

Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Антарктида

Индийский

75

Более чистый, Зондский желоб 7729 м

Евразия, Африка, Австралия, Антарктида

С-Ледовитый

14

Холодный, маленький, небольшая глубина,

Гренландское море 5527 м

Евразия, Северная Америка
















3. Работа с учителем (15 мин.)

 Составление и заполнение кластера (работа по карте)

hello_html_m3cec38a5.pnghello_html_43daec6.gifhello_html_m48899084.gif



  1. Самостоятельная работа в классе (5 мин.)



Используя политическую карту мира ответить на вопросы:

- Имеет ли выход к Мировому океану территория Казахстана?

- Как можно выйти к Мировому океану с территории Казахстана?

- На каком расстоянии расположен ближайший океан от г. Астана?

- Измерьте это расстояние по карте.

5. Подведение итогов (3 мин)

Заполнение карты ЗХУ

Знаю


Хочу знать


Узнал










Заполнение карты ЗХУ


Знаю


Хочу знать


Узнал








6. Домашняя работа (2 мин)

П. 24-25 эссе на тему «Если бы я был экологом……»

П.39 прочитать, составить презентацию о природе океана (на выбор)





Краткое описание документа:

Сырымбетская средняя школа

 

 

 

 

Урок географии

Значение воды для жизни, свойства воды и охрана.  5 класс

Мировой океан и его части.  6 класс

 

Комбинированный урок

 

 

 

Учитель географии   Айтпаев М.М.

 

 

Цель урока:  Определить значение Мирового океана и его составляющих ,  пути рационального использования водных ресурсов

 Обучающая:   сформировать понятие о Мировом  океане  и о роли воды для человека и  живых организмов; обучить навыкам составления кластеров, умению выделять главное;

Развивающая:  развивать умение самостоятельной работы с картой и дополнительными материалами,  сформировать навыки обобщения, анализа и систематизации учебного материала, составления и заполнения кластеров и таблиц;

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе и  водным ресурсам планеты

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока:  физическая карта мира, слайды, таблицы, кластеры, карта ЗХУ, атласы, ТСО

Ход урока:

 

І. Организационный момент:

1.      Приветствие. Выявление отсутствующих.

2.      Психологический настрой- физминутка  «Танцующий ежик».

ІІ. Проверка домашнего задания:

Для развития интереса учащихся,  на доске вывешиваются нумерованные стикеры от 1 до 6, каждый номер имеет свой вопрос:

1.      В каких состояниях вода встречается в природе?

2.      Когда человек использует воду?

3.      Что такое гидросфера?

4.      Какие моря расположены на территории Казахстана?

5.      Какие океаны вы знаете?

6.      Покажите на карте океаны?

 

 

 

 

 

 

1.      Самостоятельная работа (5 мин.)

Ответить на вопросы в начале темы:

- как приспособлены организмы водоплавающих и прибрежных птиц к водной среде обитания?

- что такое водоросли?

- где они произрастают?

- как долго человек может обходиться без воды?

 

 

 

 

2.      Работа с учителем (15 мин.) 

Просмотр видеоролика «Вода»

Велика роль воды  в жизни на Земле. Живые организмы нашей планеты приспособились ко всяким условиям: к полному мраку, к жаре и холоду. Но ни одно живое существо не может обходиться без воды. Все растения и животные содержат в себе воду, а медузы на 97% состоят из него. В теле человека  около 70% воды.

Во все времена поэты слагали стихи и песни о воде, воспевали ее, посвящали удивительные строки.

Ученикам предлагается стихотворение (в режиме слайд шоу). Прочитав ее они должны сделать вывод, где применяется вода.

 Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, океане,

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает.

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли что вода-

Наша спутница всегда.

Без нее нам не умыться,

Ни наесться, ни напиться!

Смеем мы вам доложить:

Без воды нам не прожить.

 

Итак ребята где и как используют воду:

- в быту

- для питья

- средство гигиены

- среда обитания

- отдых

- дорога

 

3.      Самостоятельная работа (15 мин) 

Работая с текстом учебника заполнить таблицу:

 

Использование воды

 

1

в быту

 

2

для питья

 

3

средство гигиены

 

4

среда обитания

 

5

отдых

 

6

дорога

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Работа с учителем (5 мин.).

Составление кластера:  «Охрана воды» - проблемы и пути решения

 

 

 

1.      Работа с учителем (5 мин.) 

Составление кластера:

 

 

 

2.      Самостоятельная работа (15 мин.).

 

Работая с текстом учебника и атласами заполнить таблицу:

 

Океан

Площадь Океана

Особенности

Берега каких материков омывает

Тихий

180

Самый большой, глубокий, Марианская впадина 11022 м

Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.

Атлантический

92

Самый длинный, важные морские пути,

Пуэрто-Риканский Желоб 8742 м

Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Антарктида

Индийский

75

Более чистый, Зондский желоб 7729 м

Евразия, Африка, Австралия,  Антарктида

С-Ледовитый

14

Холодный, маленький, небольшая глубина,

Гренландское море 5527 м

Евразия, Северная Америка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Работа с учителем (15 мин.)

 Составление и заполнение кластера (работа по карте)

 

 

 

4.      Самостоятельная работа в классе (5 мин.) 

 

 

Используя  политическую карту мира ответить на вопросы:

- Имеет ли выход к Мировому океану территория Казахстана?

- Как можно выйти к Мировому океану с территории Казахстана?

- На каком расстоянии расположен ближайший океан от г. Астана? 

- Измерьте это расстояние по карте.

5. Подведение итогов (3 мин)

Заполнение карты ЗХУ

Знаю

 

Хочу знать

 

Узнал

 

 

 

 

 

 

 

Заполнение карты ЗХУ

 

Знаю

 

Хочу знать

 

Узнал

 

 

 

 

 

 

6.  Домашняя работа (2 мин)

П. 24-25 эссе на тему «Если бы я был экологом……»

П.39 прочитать, составить презентацию о природе океана (на выбор)

 

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1921
Номер материала 188955
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх