Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок геометрии по теме «Объемы наклонной призмы, пирамиды, конуса». (11 класс)

Урок геометрии по теме «Объемы наклонной призмы, пирамиды, конуса». (11 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок геометрии по теме «Объемы наклонной призмы, пирамиды, конуса».

ЦЕЛИ УРОКА:

Образовательные:
- сформировать у учащихся умение применять формулы объемов наклонной призмы, пирамиды, конуса при решении задач В11 (ЕГЭ);

- отрабатывать навыки решения геометрических задач на нахождение объемов тел или на нахождение неизвестных элементов.
Развивающие:
-
развивать и совершенствовать умения применять накопленные знания в измененной ситуации, делать выводы и обобщения.
Воспитательные:
-
воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели, умение отстаивать свои взгляды, самостоятельно решать проблемы.


План урока:


  1. Организационный момент. (2 мин.)

  • Приветствие учащихся.

  • Формулировка темы урока.

  • Формулировка целей урока.

  1. Актуализация опорных знаний. (8 мин)

  2. Решение заданий В11 (13 мин)

  3. Физкультминутка . (2 мин)

  4. Самостоятельная работа. (13 мин.)

  5. Домашняя работа. Итог урока. Рефлексия урока. (2 мин.)



Ход урока

  1. Организационный момент.

Приветствие учащихся. Учитель сообщает тему урока, цели урока.

  1. Актуализация опорных знаний.

( работа с карточками: ребята заполняют пропуски, заканчивают предложения, затем выполняется совместная проверка, полученных результатов)

3. Решение заданий В11 (раздаются карточки с заданиями) 1 ученик (по желанию) работает у доски, остальные выполняют эти же задания в тетрадях.

Задача 1(вариант 4). Объем цилиндра равен 12 см3. Чему равен объем конуса, который имеет такое же основание и такую же высоту, как и данный цилиндр.

Задача 2. (вариант 3) Объем данного правильного тетраэдра равен 2 см3. Найдите объем правильного тетраэдра, ребро которого в 3 раза больше ребра данного тетраэдра. Ответ дайте в см3.

Задача 3. (вариант 16) Объем правильной треугольной призмы равен 80 см3. Найдите объем правильной треугольной призмы, ребро основания которой в 4 раза меньше ребра основания данной призмы, а высота в 4 раза больше высоты данной призмы. Ответ дайте в см3.

4. Физкультминутка.

5. Самостоятельная работа с самопроверкой (задания из сборника ЕГЭ 3000 задач ).

6. Домашнее задание (оставшиеся задания из самостоятельной работы по выбору).

Тренировочные варианты ЕГЭ

7. Итог урока. Выставление оценок.

8. Рефлексия урока.

  1. Какими навыками, умениями вы овладели на сегодняшнем уроке?

  2. Решение каких задач показалось вам сложным?

  3. Достигли ли мы своих целей?



Краткое описание документа:

ЦЕЛИ УРОКА:

Образовательные:
- сформировать у учащихся умение применять формулы объемов наклонной призмы, пирамиды, конуса при решении задач В11 (ЕГЭ);

 

- отрабатывать навыки решения геометрических задач на нахождение объемов тел или на нахождение неизвестных элементов.
Развивающие:
- развивать и совершенствовать умения применять накопленные знания в измененной ситуации, делать выводы и обобщения.
Воспитательные:
- воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели, умение отстаивать свои взгляды, самостоятельно решать проблемы.

Общая информация

Номер материала: 322556

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»