960182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Урок `Гласные в суффиксах существительных -ек-, -ик- `. 6 класс

Урок `Гласные в суффиксах существительных -ек-, -ик- `. 6 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольный тест по произведениям А.С. Пушкина, 6 класс


Часть А (задания с выбором ответа)

  1. Ведущей в стихотворении «Узник» является тема:

    1. дружбы;

    2. природы;

    3. одиночества;

    4. свободы.

  2. Как называется использованный А.С. Пушкиным в стихотворении «Узник» приём, основанный на резком противопоставлении предметов и явлений (жизнь в темнице, неволя противопоставляются свободе)?

    1. риторическое восклицание;

    2. антитеза;

    3. повтор;

    4. сравнение.

  3. Какая строфа стихотворения «Узник» представляет собой прямую речь?

    1. первая;

    2. вторая;

    3. третья;

    4. такой строфы в стихотворении нет.

  4. Лирический герой стихотворения «Узник»:

    1. иронизирует над жизнью в темнице;

    2. мечтает о свободе;

    3. боится неволи;

    4. удручён, пассивен.

  5. В стихотворении «Зимнее утро» используется:

    1. антитеза;

    2. аллегория;

    3. сравнение.

  6. В строках:

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела… -

используется:

    1. аллегория;

    2. сравнение;

    3. антитеза.

  1. В строках:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит… -

автор прибегает к:

    1. метафоре;

    2. иронии;

    3. гиперболе.

  1. Изображение зимнего пейзажа в стихотворении «Зимнее утро» представляет собой:

    1. рассуждение;

    2. повествование;

    3. описание.

  2. В строках:

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась… -

автор использовал:

    1. метафору;

    2. олицетворение;

    3. гиперболу.

  1. В строках:

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Весёлым треском

Трещит затопленная печь… -

выделенные строки являются:

    1. олицетворением;

    2. гиперболой;

    3. эпитетами.

  1. Определите размер, которым написан стих А.С. Пушкина «Пора! Пора! Рога трубят…»

    1. анапест;

    2. ямб;

    3. амфибрахий;

    4. хорей.

  2. Определите в четверостишии вид рифмовки:

…Мчатся тучи, вьются тучи,

Невидимкою лана

Освещает снег летучий,

Мутно небо, ночь мутна…

    1. перекрёстная;

    2. кольцевая;

    3. смежная.

  1. Определите в четверостишии вид рифмовки:

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле,

Проглянет день как будто поневоле

И скроется за край окружных гор…

    1. перекрёстная;

    2. кольцевая;

    3. смежная.


Часть В (задания с кратким ответом)

  1. В строке «Зовёт меня взглядом и криком своим» (стихотворение «Узник») использован приём, предполагающий одушевление и очеловечивание явлений природы. Назовите этот приём.

  2. Выпишите слово из третьей строфы стихотворения «Узник», которое является обращением орла к лирическому герою.

  3. Укажите художественно-выразительное средство, которое используется поэтом в словосочетаниях: «темнице сырой», «грустный товарищ», «кровавую пищу».

  4. Кому А.С. Пушкин дал такую характеристику: «Его богатство, знатный род и связи делали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени»?

  5. Кому А.С. Пушкин дал такую характеристику: «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости»?

  6. Кто из героев А.С. Пушкина, когда был не в духе, насвистывал «Гром победы, раздавайся…»?

  7. Какой момент произведения «Дубровский» изображён в отрывке: «Я согласилась, я дала клятву, - возразила <Марья Кириловна> с твёрдостию, - князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты…»?

  8. В каком произведении А.С. Пушкина изображена такая картина природы: «Но едва Владимир выехал за околицу, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землёю»?

  9. Напишите пропущенное слово: экспозиция, …, кульминация, развязка.

  10. Какому жанру соответствует определение: «Большое эпическое произведение с большим количеством действующих лиц и разветвлённым сюжетом»?

  11. Определите жанр произведения «Метель».


Часть С (сочинение)

Напишите развёрнутые ответ на один из вопросов:

  • Счастлива ли Дуня?

  • Почему Марья Кириловна отказалась выходить из кареты?

  • Для чего, встречаясь с Алексеем, Лиза называлась Акулиною?

Краткое описание документа:

Материалы к уроку, построенному по хорошо знакомой и отработанной схеме; для объяснения нового материала автор привлекает текст из известного детям мультфильма, а для его закрепления - загадки.

Автор: С.Ф. Бабкина
Источник: Приложение к журналу `Русский язык` (2013 - №1)

Считаю очень полезной и удобной работу с комплексным анализом текста. Такую работу провожу 1 урок в неделю. Работа с одним текстом рассчитана на 1 урок. Работа учащихся оценивается по правильности выполнения работы и объёму выполненной работы. Учащимся объясняю, что, если есть ошибки или недоработки в 1 задании (самом объёмном, где надо объяснить графически все орфограммы), то пятёрки быть не может.

Общая информация

Номер материала: 321794



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.