Выбранный для просмотра документ урок.doc
Скачать материал "Урок и презентация обобщающего урока по русскому языку на тему "Имя существительное"(6 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ урок.ppt
Скачать материал "Урок и презентация обобщающего урока по русскому языку на тему "Имя существительное"(6 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ВЕСЬ ОН В ЗОЛОТЕ СВЕРКАЕТ,
ВЕСЬ ИСКРИТСЯ ПРИ ЛУНЕ,
ЕЛКУ В БУСЫ НАРЯЖАЕТ
И РИСУЕТ НА СТЕКЛЕ.
ОН ТАКОЙ БОЛЬШОЙ ПРОКАЗНИК –
УЩИПНЁТ ЗА САМЫЙ НОС.
СКОРО К НАМ ПРИДЁТ НА ПРАЗДНИК…
КТО ЖЕ ЭТО?
2 слайд
3 слайд
4 слайд
Повторение изученного об имени существительном.
Тринадцатое декабря.
Классная работа.
5 слайд
Ёлка - символ вечной молодости, силы, желанный гость в каждом доме в новогоднюю ночь.
Указом Петра I с 1 января 1700 года в России дома
впервые стали украшать зелеными ветками елок.
6 слайд
Ёлка - символ вечной молодости, силы, желанный гость в каждом доме в новогоднюю ночь.
Выполнить пунктуационный разбор предложения, подчеркнуть существительные как члены предложения.
7 слайд
Вырастала елка
В лесу на горе.
У нее иголки
Зимой в серебре.
У нее на шишках
Ледышки стучат,
Снежное пальтишко
Лежит на плечах.
Е.Трутнева
И.Шишкин.
На севере диком.
8 слайд
1. Третий лишний.
2. Ребусы.
3. Знаешь ли ты приметы зимы?
4. Загадки.
5. Кроссворд.
9 слайд
«Третий лишний»
новый год
Новый Год
каникулы
Найдите третий лишний, докажите свою точку зрения.
10 слайд
Ребусы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
11 слайд
рыбка
волк
рукав
тыква
смородина
скворец
12 слайд
Знаешь ли ты приметы зимы?
Соберите пословицу.
Определите род имен существительных.
13 слайд
Мы знаем приметы зимы
14 слайд
Существительные общего рода
15 слайд
Загадки.
1.Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет –
Заплачет она и умрет.
3. Колёсик простой
Стал лентой витой.
2. Вот ещё одна загадка
девочкам и мальчикам:
кто рождается в кармане
с маленьким карманчиком?
4. Сами крошки, боятся кошки,
Под полом живут, туда все несут.
5. Без ног и без крыльев оно,
Быстро летит, не догонишь его.
Сосулька
Серпантин
Время
Мыши
Кенгуру
16 слайд
Кроссворд
Отгадав кроссворд, в синих клеточках вы узнаете ответ на загадку:
Бел, как мел,
С неба прилетел.
Зиму пролежал,
В землю убежал.
По горизонтали
1. Что продается в аптеке и помогает выздоравливать, когда мы болеем?
2. С горы - коняшка, в гору - деревяшка. Что это?
3. Что зимой короче: день или ночь?
4. Какая птица прилетает к нам в гости специально на зиму?
Л Е К А Р С Т В О
С А Н К И
Д Е Н Ь
С Н Е Г И Р Ь
17 слайд
Игра « Редактор»
1.- У вас торта свежие? – спросил Вася продавца.
-Ты что! Не торта, а торты (с ударением на последнем слоге), - поправил его Саша.
18 слайд
Морфологический разбор
имени существительного
Собственное или нарицательное
Одушевленные или неодушевленное
Род, склонение
Число
ед. число
мн. число
Падеж
Синтаксическая роль в предложении.
м.род
ж.род
ср.род
общ.род
1 скл.
2 скл.
3 скл.
нескл.
разноскл.
И.пад.
Р.пад.
Д.пад.
В.пад.
Тв.пад.
П.пад.
19 слайд
Проверь себя и друга.
(Прилетел) с неба3
I. (с чего?) с неба – сущ.
Н.ф. - небо
II. Пост.- нариц., неодуш.,
ср.р.,2 скл.;
Непост.- в род. пад., ед.ч.
III. Прилетел (откуда?) с неба
(Убежал) в землю3
I. (во что?) в землю – сущ.
Н.ф. - земля
II. Пост.- нариц., неодуш.,
ж.р.,1 скл.;
Непост.- в вин. пад., ед.ч.
III. Убежал (куда?) в землю
I вариант.
(Прилетел) с неба3
II вариант.
(Убежал) в землю3
20 слайд
Проверь себя и друга
Хвостик, орешек, грузчик, не правда, а ложь, пулемётчик, галчонок, кусочек, нет времени, волчонок, подарочек, нога в стремени, бельчонок, несерьёзность, небылица, разведчик , кирпичик, без имени, несчастье.
21 слайд
Оцените свои знания и урок
- Я узнал…
- Было интересно…
- Особенно понравилось…
- Оказалось неожиданным…
- Вызвало затруднение…
- Было сложно…
22 слайд
Написать письмо Деду Морозу о том, как прошёл сегодняшний урок русского языка.
Задание на самоподготовку
23 слайд
МОЛОДЦЫ!
Спасибо
за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тип урока: урок обобщения и закрепления материала.
Форма урока: урок-игра.
Применение дидактических игр на уроке позволило реализовать поставленные цели. Форма урока, предложенная для работы, вызвала у суворовцев живой интерес, а выбранные методы и приемы (загадки, ребусы, кроссворды, чтение стихотворений, игры, конкурсные задания) способствовали активности на уроке. Данная форма урока помогает прививать коммуникативные навыки, повышает познавательную активность суворовцев, воспитывает любовь к слову и речевой культуре.
Также на уроке был использован групповой метод работы. Он позволяет добиться лучшего усвоения материала, повысить уровень знаний, вызвать интерес к предмету, снизить уровень тревожности, развивает толерантность, воспитывает чувство ответственности за работу в группе.
6 654 020 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Безрукова Марина Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.