Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок и презентация обучение грамоте "Как хорошо уметь читать!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок и презентация обучение грамоте "Как хорошо уметь читать!"

библиотека
материалов
Доброе утро! За работу, в добрый час!
Скороговорки Белые бараны били в барабаны.
Чем отличается зима от других времён года?
Хорошо уметь читать?
Берестов Валентин Дмитриевич (1928-1998)
Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти:...
Физкультминутка
А-Я
Дорога
Город рога дог гора год дар рад ода
Кот
Папа Карло
Домовёнок Кузя
Дед Мороз
Баба Яга
Почтальон Печкин
Доктор Айболит
Крокодил Гена
Вини Пух
Красная Шапочка
Муха Цокотуха
Черепаха Тортила
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Доброе утро! За работу, в добрый час!
Описание слайда:

Доброе утро! За работу, в добрый час!

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Скороговорки Белые бараны били в барабаны.
Описание слайда:

Скороговорки Белые бараны били в барабаны.

№ слайда 4 Чем отличается зима от других времён года?
Описание слайда:

Чем отличается зима от других времён года?

№ слайда 5 Хорошо уметь читать?
Описание слайда:

Хорошо уметь читать?

№ слайда 6 Берестов Валентин Дмитриевич (1928-1998)
Описание слайда:

Берестов Валентин Дмитриевич (1928-1998)

№ слайда 7 Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти:
Описание слайда:

Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: << Прочти , пожалуйста! Прочти >> Не надо умолять сестрицу: <<Ну прочитай ещё страницу!>> Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять И прочитать! (В.Берестов)

№ слайда 8 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 А-Я
Описание слайда:

А-Я

№ слайда 11 Дорога
Описание слайда:

Дорога

№ слайда 12 Город рога дог гора год дар рад ода
Описание слайда:

Город рога дог гора год дар рад ода

№ слайда 13 Кот
Описание слайда:

Кот

№ слайда 14 Папа Карло
Описание слайда:

Папа Карло

№ слайда 15 Домовёнок Кузя
Описание слайда:

Домовёнок Кузя

№ слайда 16 Дед Мороз
Описание слайда:

Дед Мороз

№ слайда 17 Баба Яга
Описание слайда:

Баба Яга

№ слайда 18 Почтальон Печкин
Описание слайда:

Почтальон Печкин

№ слайда 19 Доктор Айболит
Описание слайда:

Доктор Айболит

№ слайда 20 Крокодил Гена
Описание слайда:

Крокодил Гена

№ слайда 21 Вини Пух
Описание слайда:

Вини Пух

№ слайда 22 Красная Шапочка
Описание слайда:

Красная Шапочка

№ слайда 23 Муха Цокотуха
Описание слайда:

Муха Цокотуха

№ слайда 24 Черепаха Тортила
Описание слайда:

Черепаха Тортила

№ слайда 25
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Урок. Как хорошо уметь читать!                                                                                   Задачи: совершенствовать у учащихся навыки чтения; поддерживать стремление как можно лучше читать, стать  активным читателем; стремление к познанию нового; развивать любознательность, внимание, мышление, воображение, речь; закрепить знания об изученных звуках.                                                                               

   Обучение УУД: умение выполнять анализ слов, текстов; правильно строить высказывание; выражать собственное мнение об изучаемом объекте; устанавливать аналогии; корректировать ответы одноклассников; чтение по ролям.

Ход урока.                                                                                                                                                   1. Орг. момент.                                               

  –Доброе утро всем! 

                                                                                                                                                                 

-А теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Пожелаем всем удачи –

За работу, в добрый час!

  (1 слайд)

2.Включение в учебную деятельность.

                                                                                                              

– Что мы изучали на уроках чтения, начиная с 1 сентября и до сегодняшнего дня? (Звуки и буквы.)                                                     

 - А для чего нам - это было нужно? (Чтобы научиться читать и

писать, красиво и правильно говорить.)                                                                                                                                                    

 

3.Развитие речевого аппарата. 

  Упражнения:"Ароматный цветок”.  (2 слайд)

Скороговорка.

 Белые бараны били в барабаны. Белый снег. Белый мел. Белый сахар тоже бел. А вот белка не бела. Белой даже не была.

 

 

                                                                                                                   

 4. Актуализация знаний.                                                              

  – Чем отличается зима от других времён года? 

 

                                          (3. слайд)    

      Дети рассказывают стихотворение наизусть стр. 81 по желанию(2 человека)

                                                                                                                                      5.Постановка целей и определение темы урока.                              

                                          

-На доске ребята таинственная грамота. В этой грамоте спрятана тема нашего урока. Попробуйте её разгадать и узнать тему нашего урока. (FКYаWкG  VхNоZрDоSшNоGZумRеJтLьNчZиJтRаWтUь

Молодцы, ребята!

  1 Отметьте результат в своей карточке.

-Тема сегодняшнего урока: «Как хорошо уметь читать!» 

6.Работа по теме урока.(4 слайд)

-Поэт Валентин Дмитриевич Берестов написал стихотворение, которое, ответит на вопрос Хорошо ли уметь читать?. Это стихотворение вы найдёте на с.83

(Слайд 4)

( Сначала стихотворение читает учитель, затем дети.)

-Почему автор считает, что хорошо уметь читать?

Два ученика читают диалог по ролям. Затем все учащиеся читают хором последние 4 строчки.

- Есть ли в этом диалоге противоречие, спор? ( Нет.)

- А что здесь есть? (Подтверждение того, что хорошо  уметь читать. Согласие всех участников диалога.)

 

-Прочитаем стихотворение ещё раз хором, по рядам. (мальчики-девочки)

2 Результат в карточку отметьте пожалуйста!  

    (5 слайд)

 

  7.Физкультминутка.

(6 слайд)

-Отдохнули, ребята и теперь мы можем продолжить урок.

8.Продолжение работы по теме урока.

Доскажи словечко.                                                                    

1.Эй, скажите мне, друзья,

Что увидеть нам нельзя?

Стук калитки, шум дождя

Разве видите, друзья?

Кто увидел пенье птицы,

Шелестение страницы,

Звон трамвая, бой часов,

Как шуршат под полом мыши-

Это всё мы только слышим.

 

2.Ну-ка, глазки закрывайте,

Ушки, ушки навострите.

Мы по-честному играем,

Своих глаз не отворяем.

Если мы в ладоши хлопнем

Или мы ногою топнем,

Догадайся, милый друг,

Значит, мы услышим….(звук)

 

-Какие две группы звуков мы с вами знаем? (Гласные и согласные)

-Дайте характеристику этим звукам

( Звук, который произносятся легко, свободно, с помощью голоса называются гласными) (Звук который произносится с голосом, но с препятствиями, трудностями согласный)

                                                                                                                                - Как на письме мы обозначаем звук?  (буквами)

На парте каждого ряда лежат буквы дети  по команде прикрепляют буквы к доске (гласные , согласные, звонкие , глухие)

-Ребята помогите мне пожалуйста разобрать по разным группам буквы. Первый ряд собирает только гласные буквы, второй ряд только согласные.

Начали!!!

Игра “Куча мала “(дети на доске в "куче” букв делят её на группы) Работа проводится по рядам.

-Молодцы!!!

Повторение всех изученных букв.

 

- Сколько букв в русском алфавите?          33

- Сколько гласных? Сколько согласных?   10 и 21

- Назовите пары по глухости и звонкости.  6

- Какие буквы не имеют звуков?                Ъ и Ь

Молодцы!!!

 3. Не забудьте отметить на карточках результат этого задания. 

-Ребята это ещё не всё послушайте следующее задание. 

(Игра” Буква заблудилась”)

 

-Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась.

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём!

Но едва туда вошла буква-озарница,

Очень странные дела начали твориться.

-Ребята, поставьте буквы на свои места.

 

Ехал дядя без жилета

Заплатил он штраф за это.

 

На остров налетел ураган

На пальме остался последний баран.

 

У вратаря большой улов:

Влетело в сетку пять волов.

 

Куклу, выронив из рук,

Маша мчится к маме:

-Там ползёт зелёный лук

С длинными усами.

(Работа в парах, можно в группах.)

 

 

 

 

-Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы их отгадайте.       

(5 слайд).

 

1.Шоколад с названием этим

Хорошо известен детям.

На рисунке там девчонка

С нежным именем…(Алёнка).

2.Завертелась, закружилась,

По тарелке покатилось,

Сочное, медовое,

С буквой Я знакомое…

А тарелка не простая-

Там каёмка золотая. (Яблоко).

-А теперь подумайте и скажите, почему именно эти загадки я для вас выбрала.

(Алёнка и наливное яблочко упоминается в сказках. “Алёнка” начинается с буквы А, «яблоко» - с буквы Я, это начало и конец алфавита.)

 

-Прочитайте стихотворение С. Маршака на с. 82”Азбуки”.

-Как его можно озаглавить?

-Прочитайте, сколько букв в азбуке. Кто готов уточнить, сколько же конкретно букв в русском алфавите?

-Какие края откроет вам азбука от. А до Я?

-А кто из вас ребята может назвать все буквы  в алфавитном порядке .

(Дети произносят все буквы в алфавитном порядке)(2 чел)

- Молодцы ребята!

4. Не забывайте отмечать  результат в своей карточке.

-Подумайте, какие другие слова спрятались в слове “дорога”?   

 

    (6 слайд)

(Город, рога, дог, гора, год, дар, рад, ода.)

 

·        (Карточки на каждой парте со словом ” дорога “дети составляют из букв новые слова и печатают себе на лист, заранее выданный учителем перед уроком.)

 

Из одних и тех же букв можно записать множество слов, а в наше время появляются всё новые и новые слова.

 

-Да, уметь читать - это здорово! Любые книги можно прочитать - рассказы, стихи, сказки. Но ведь вы уже сейчас знаете многие сказки, помните их героев. Давайте проверим ваши знания.

 

Задание: досказать имя героя. Я начну, а вы договаривайте.

 

Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин)

Папа (Карло)

Домовёнок (Кузя)

Дед (Мороз)

Баба (Яга)

Почтальон (Печкин)

Доктор (Айболит)

Крокодил (Гена)

Вини (Пух)

Красная (Шапочка)

Муха (Цокотуха)

Черепаха (Тортила)

5 Отметьте результат в карточке.

 

  -Молодцы ребята вы очень хорошо справились со всеми заданиями.                                                                                                На сегодняшнем уроке вы показали, что уже многое умеете: разгадывать сложные ребусы, находить заблудившиеся буквы, читать, рассказывать, составлять  новые слова , грамотно и правильно отвечать на вопросы, знаете героев многих сказок,  но ещё много интересного вам предстоит узнать. В этом вам помогут книги. Сегодня у нас в классе выставка книг и я надеюсь, они вам помогут научиться, не только читать, но и стать хорошими людьми, в добрый путь!

 

8.Подведение итогов.

-Понравился ли вам урок?

-Что было самым интересным на уроке?      

(7 слайд)

(Учитель отмечает на доске каждый этап урока на доске карточками  и в конце объявляет результат)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                      

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1830
Номер материала 431044
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх