Инфоурок Математика КонспектыУрок и презентация по математике на тему "Сложение и вычитание круглых десятков" 1 класс

Урок и презентация по математике на тему "Сложение и вычитание круглых десятков" 1 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок по теме Сложение и вычитание круглых десятков.doc

Урок математики в 1-ом  классе по УМК «Гармония» с использованием  интерактивного   тренажёра

Учитель:  Семёнова Светлана Александровна

 

Тема: Сложение и вычитание круглых десятков (закрепление).

Цель: Учить читать и записывать круглые числа, выполнять различные действия с ними.

Задачи: 1.Формирование  личности ребёнка  самосовершенствующегося через    создание  специфических условий на уроке,  способствующих   процессам саморазвития, самореализации.

 2. Отработка приёмов сложения и вычитания круглых десятков, умения  сравнивать круглые числа.

3. Совершенствование     навыков самопроверки  и взаимопроверки, умения работать в паре и группе.

Оборудование: таблицы с числами, карточки с выражениями, карточки с неравенствами, карточки с задачами, смайлики.

 

                                                  Ход урока:

1. Организация ( тренинг)

     - Добрый день ребята.   Повернитесь лицом друг к другу, посмотрите на своего товарища, протяните ему свои ладони, возьмитесь за руки, улыбнитесь   и постарайтесь передать тепло своей души. Ведь улыбка, взаимопомощь, взаимовыручка  – это так необходимо в нашей жизни.

      Запомните  ребята, мы единое целое, от работы каждого  из нас зависит общее дело, и его результативность.  Садитесь, пожалуйста. Начинаем наш урок.

 

2. Актуализация, определение темы урока

- Посмотрите на доску:  19  77    50  22  34  12   43   66   80   

 

-  Какие это числа?  Почему их так называем? Что обозначает 1 и 2-ая цифра при записи числа?

- Назовите  числа, в которых количество десятков равно количеству единиц. (22, 66, 77)

- Количество десятков больше, чем количество единиц. (43,50, 80)

- Количество десятков меньше, чем количество единиц. (12, 19, 34)

- Назовите  числа, которые состоят из одних десятков? (80,50)

- Как  ещё мы называем такие числа?

- Каких двузначных круглых чисел здесь нет? (10,20,30,40,    ,60,70,   ,90)

 Я забыла, как выглядят числа, которые вы сейчас назвали, поэтому слепите их из пластилина.

  Работа в парах: каждая парта лепит число.

- Выйдите к доске и покажите числа.

- А теперь встаньте так, чтобы числа были расставлены в порядке возрастания.

- Так что у вас в руках?  (двузначные круглые числа)

-  Назовите тему нашего урока?

3.  Целеполагание (осознание целей, задач и возможностей своего развития и саморазвития)

Какую работу мы  учимся выполнять на уроке математики?

 (записывать и читать двузначные числа, сравнивать, складывать и вычитать круглые числа)

Кто считает, что он уже легко справляется с этой работой?

Кому еще трудно?

Где затрудняетесь?

Какую учебную задачу  поставим для себя сегодня на уроке ?

В конце урока  подведём итоги выполнения этой задачи .

Наш девиз сегодня: «Не боимся мы ошибок. Вместе мы преодолеем  их».

 

3.Участие учащихся в деятельности, дающей опыт успеха и  достижений.

1)Устный счёт (работа в группах по таблицам)

А сейчас объединяемся в группы и будем работать с числовыми  таблицами, продолжим учиться считать устно. Чья группа быстрее?

Ваша задача: правильно  вставить числа в таблицу.

    1,3 группа                       

     _   

 1

 30

   40

 

 

  80

 

 

  50

 

 

  70

 

 

  60

 

 

                                                                                                                                                                                         

2,4 группа                                           

     +

 10

  30

   40

 

 

  30

 

 

  50

 

 

  20

 

 

  60

 

 

 

 

Самопроверка по ключу с ответами  

  - Кто из вас  стал считать быстрее устно?

2) Упражнения в записи числовых выражений (напечатаны на листах)

                                                                                      

Следующее задание: будем расшифровывать и записывать числовые выражения.

 По  1 уч-ся   к доске             

1) Увеличить число 40 на 3 дес.  

2)  Уменьшить число 80 на 2 дес.,

3)  1слаг. 50, 2 слаг. 10, найди сумму

4)  уменьш. 70, вычит. 20, найди разность

5)  сумма чисел 30 и 50

6)  разность чисел 90 и 10

- Кто научился  записывать числовые выражения?

 

3) Упражнения в составлении числовых выражений

Какое задание можно выполнить с данными числами   50, 90, 40?                                               

(Составить верные числовые равенства.)

2 уч-ся за доской             Проверка с доски 

- Кто умеет быстро составлять  такие   числовые выражения?

Физкультминутка

Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали, сели, встали,
И на месте побежали.
А теперь на место сели
И соседа не задели.

 

4) Упражнения в сравнении числовых выражений    (по карточкам)                 «Найди и исправь  ошибки»

Работаем по карточкам, ищем и исправляем ошибки.

Ваша задача: выяснить правильно ли сравнили числовые выражения? Если нет,  то исправить знаки.

            1 в                                                                     2 в

40 + 20  <   50 - 10                                               30 + 30  <   60 - 20

60 + 30  >   80 + 10                                               50 +30   >  70 +10

70 -  20 =  40 + 30                                                 80 – 10  =   40 +50

Взаимопроверка в парах             

- Кто научился  быстро  сравнивать числовые выражения?

 

5)  Работа над задачей по карточке

Прочитайте  и сравните  тексты. Найдите  среди них текст, который является задачей.

1.  У Коли 30 марок. У Саши 20 марок.   (нет вопроса)

2.  У Коли 30 марок. И у Саши есть марки. Сколько всего марок у мальчиков?   (неизвестно, сколько марок у Саши)

3.   У Коли 30 марок. У Саши на 20 марок больше. Сколько марок у Саши?                    (есть все данные)

Почему другие  тексты нельзя назвать задачей?

Из каких частей состоит задача?    

Запись на доске условия, вопроса, решения, ответа  с комментированием.

4. Работа с тренажёром ( каждый ученик  работает на ноутбуке)

А сейчас проведём очень важное для вас испытание. Вы каждый проверите и оцените свои знания. Играем в игру: « Кто быстрее долетит до Солнца».

5. Рефлексия.

На доске – лесенка.

 

 

 

 


-Чему каждый из вас научился на этом уроке?

-Выполнил  ли каждый из вас поставленную для себя в начале урока задачу?

1. Кто выполнил, прикрепите смайлик на верхнюю ступеньку.

2.  У кого многое получалось, но он мог работать лучше, на вторую.

3. Кому было трудно, на третью ступеньку.

Вы все сегодня молодцы!

Каждый из вас сегодня продвинулся вперед в познании математики!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок и презентация по математике на тему "Сложение и вычитание круглых десятков" 1 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ kryglie_desatki.ppt

Скачать материал "Урок и презентация по математике на тему "Сложение и вычитание круглых десятков" 1 класс"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Устный счётНаведи указатель мыши на звезду, кликни по надписи «Устный счет».

    1 слайд

    Устный счёт
    Наведи указатель мыши на звезду, кликни по надписи «Устный счет».

  • 30++40807060

    2 слайд

    30
    +
    +
    40
    80
    70
    60

  • 50607080+-30

    3 слайд

    50
    60
    70
    80
    +
    -
    30

  • 3060+-309040

    4 слайд

    30
    60
    +
    -
    30
    90
    40

  • 20++10301040

    5 слайд

    20
    +
    +
    10
    30
    10
    40

  • 60507090+-30

    6 слайд

    60
    50
    70
    90
    +
    -
    30

  • 80907040++40

    7 слайд

    80
    90
    70
    40
    +
    +
    40

  • 801007090+-10

    8 слайд

    80
    100
    70
    90
    +
    -
    10

  • 80907040++40

    9 слайд

    80
    90
    70
    40
    +
    +
    40

  • 70+-40302040

    10 слайд

    70
    +
    -
    40
    30
    20
    40

  • 90+-20706050

    11 слайд

    90
    +
    -
    20
    70
    60
    50

  • 20++40608070

    12 слайд

    20
    +
    +
    40
    60
    80
    70

  • 40605080+-40

    13 слайд

    40
    60
    50
    80
    +
    -
    40

  • 50++30809070

    14 слайд

    50
    +
    +
    30
    80
    90
    70

  • 10203060+-50

    15 слайд

    10
    20
    30
    60
    +
    -
    50

  • 90807070++20

    16 слайд

    90
    80
    70
    70
    +
    +
    20

  • 20304090+-70

    17 слайд

    20
    30
    40
    90
    +
    -
    70

  • 90308060++30

    18 слайд

    90
    30
    80
    60
    +
    +
    30

  • 60+-402010010

    19 слайд

    60
    +
    -
    40
    20
    100
    10

  • 70++20908070

    20 слайд

    70
    +
    +
    20
    90
    80
    70

  • 50+-30208010

    21 слайд

    50
    +
    -
    30
    20
    80
    10

  • 80++10906070

    22 слайд

    80
    +
    +
    10
    90
    60
    70

  • 70+-50203040

    23 слайд

    70
    +
    -
    50
    20
    30
    40

  • 50++40901080

    24 слайд

    50
    +
    +
    40
    90
    10
    80

  • 70+-20509060

    25 слайд

    70
    +
    -
    20
    50
    90
    60

  • 10++50604070

    26 слайд

    10
    +
    +
    50
    60
    40
    70

  • 30++60908070

    27 слайд

    30
    +
    +
    60
    90
    80
    70

  • http://veram.org/wordpress/?p=678 фон в космосе
http://animo2.ucoz.ru/photo/a...

    28 слайд

    http://veram.org/wordpress/?p=678 фон в космосе
    http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/animacija_kosmos/animacija_zvjozdy/53-0-3697 фон звездное небо
    http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/animacija_kosmos/53-2-0-0-2
    http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/animacija_kosmos/animacija_mars/53-0-2845 планета
    http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/animacija_kosmos/53 планеты
    http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/animacii_planety_zemli/56453/3-0-289 3емля
    http://vector-images.com невесомость
    http://nivagold.ru/raznoe1/prividenie/prividenie.htm привидение
    http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/sklad_animacij/animacija_letajushhaja_tarelka/14-0-2939 летающая тарелка
    http://animo2.ucoz.ru/photo/%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%20%D0%90%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9/animacija_rakety/14-0-525 ракета
    Интернет - ресурсы
    Битюкова Галина Анатольевна, учитель высшей категории МОУ «СОШ №24» г. Ангарск, Иркутской области.
     Презентация опубликована на сайте - viki.rdf.ru

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный конспект урока поможет учителю научить учащихся 1 класса читать и записывать круглые числа, выполнять различные действия с ними.На уроке осуществляется формирование  личности ребёнка  самосовершенствующегося через    создание  специфических условий на уроке,  способствующих   процессам саморазвития, самореализации.

 Ведётся отработка приёмов сложения и вычитания круглых десятков, умения  сравнивать круглые числа.Происходит совершенствование  навыков самопроверки  и взаимопроверки, умения работать в паре и группе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 269 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2014 5973
    • RAR 480.4 кбайт
    • 73 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семёнова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12404
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1210 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 185 человек из 54 регионов

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов