Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок и презентация по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок и презентация по русскому языку

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Открытый урок 2.docx

библиотека
материалов


hello_html_7e1356c2.gifhello_html_7e1356c2.gifhello_html_7e1356c2.gifhello_html_7e1356c2.gifhello_html_7e1356c2.gifhello_html_325cd327.gifhello_html_325cd327.gifhello_html_325cd327.gifhello_html_m5613053f.gifhello_html_3e5d4cb3.gifhello_html_m5fee6b43.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_441e9e56.gifhello_html_441e9e56.gifТип урока: изучение нового материала.

Тема. Три типа склонения имен существительных.

Цель. Формирование понятия: три типа склонения имен существительных.

Задачи. 1. Познакомить с понятием о трех склонениях; учить распознавать тип склонения; формировать навыки грамотного письма;

2. Развивать наблюдательность, внимание, речь детей;

3. Воспитывать навыки самоконтроля, взаимоконтроля и взаимовыручки.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок, и мы с радостью начнем урок. Сегодня у нас урок необычный и важный . Почему?

Хорошее настроение, взаимовыручка, желание активно и внимательно работать помогут нам сделать новые открытия. Желаю вам успехов! Запишите дату. Девятое февраля. Классная работа.

  1. Актуализация опорных знаний. На экране слова: предлог, глагол, склонение, имя существительное, имя прилагательное.

- Прочитайте слова и найдите лишнее слово. /склонение/ Почему? /все остальные слова – части речи/.

- Что такое склонение? /изменение по падежам/

- Для чего нужно знать падежи? /чтобы правильно писать окончания/

Игра «Узнай падеж».

  • Вопрос кому? (Д.п.)

  • Предлоги в, на, за, под, через, про, в (В.п.)

  • Вспомогательное слово нет (Р.п.)

  • «Щедрый» падеж (Д.п.)

  • Без предлога не употребляются (П.п)

  • Сущ. – подлежащее всегда стоит в … (И.п.)

  • «Падеж – работяга» (Т.п.)

  • Вопрос кого? (В.п. и Р.п.)

  • Предлоги к, по (Д.п.)

  • Вопрос что? (И.п. и В.п.)

  • Предлоги о, об (П.п)

- Пока мы играли, на слайде слова перепутались. Составьте предложение.

- Как вы понимаете смысл этого предложения? Оно вам ничего не напоминает? Спасибо.

- Какие орфограммы в этом предложении?


- Запишите предложение, выделите окончания существительных, определите падеж.

- Что вы заметили? Какие у вас появились вопросы? /падеж одинаковый, а окончания разные/

- Вы хотите узнать почему?

3. Этап усвоения новых знаний.

- Предлагаю вам, ребята, стать сегодня учеными-лингвистами и провести научное исследование сразу трем группам лингвистов. Выбор за вами! (Дети выбирают конверты с заданиями)


1-й конверт с заданиями

  1. Просклонять существительные страна, земля (на листах).



И.п. (есть)

стран

а

земл

я

Р.п. (нет)





Д.п. (рад)





В.п. (вижу)





Т.п. (доволен)





П.п. (думаю)







  1. Возьмите любое существительное мужского рода с окончаниями а, я, измени по падежам. /Устно./ Например, Рома, дядя

  2. Сравни окончания этих существительных. Что общего у них? Чем отличаются?

/Вывод: Существительные м.р. и ж.р., которые в начальной форме имеют окончания –а, -я, имеют одни и те же окончания в одинаковых падежах./

2-й конверт с заданиями

1. Измените по падежам данные существительные.



И.п. (есть)

окн

о

пол

е

огонь


Р.п. (нет)







Д.п. (рад)







В.п. (вижу)







Т.п. (доволен)







П.п. (думаю)









2. Сравните окончания этих существительных. Что у них общего? Чем отличаются?

/Вывод: Существительные ср.р. с окончаниями –о, -е и м.р с нулевым окончанием в начальной форме имеют одни и те же окончания в одинаковых падежах./

3-й конверт с заданиями

1. Просклоняй по падежам данные существительные.



И.п. (есть)

печь

степь

Р.п. (нет)





Д.п. (рад)





В.п. (вижу)





Т.п. (доволен)





П.п. (думаю)







2. Сравните окончания этих существительных. Что у них общего? Чем отличаются?

/Вывод: Существительные ж.р. с нулевым окончанием в начальной форме имеют однотипные падежные окончания./

/Дети по группам делают выводы, а на слайде появляется таблица/





1 2 3

Ж.р. –а, -я ср. р. –о, -е ж. р. -

М.р – а, -я м.р -

И. –а – я - о - е – -

Р. –ы – и - а – я - и

Д. – е - у - и

В. – у – ю - о – е -

Т. – ой – ей - ом – ем - ью

П. – е - е - и

Итак, что у нас получилось в результате ваших исследований?

- Сколько же всего в русском языке групп имен существительных, у которых однотипные окончания? /3 группы/

- По какому признаку их разделили? /По роду и окончанию/

- Давайте вернемся к нашему предложению. Почему же в одном и том же падеже разные окончания? Как определить род существительных, которые стоят в косвенном падеже? /поставить в начальную форму/

- Что заметили? /беда – существительное ж.р. с окончанием –а и относится к 1 группе, а радость – существительное женского рода с ь на конце и относится к 3 группе. В предложном падеже в 1 группе окончание –е, а в 3 группе -и/

- Молодцы, вы очень наблюдательны.

- Сформулируйте тему урока. Слайд 4.1

- Какова цель урока. /Научиться определять к какой группе относится существительное/ Слайд 4.2

- Зачем нам нужны эти группы? /Чтобы правильно писать окончания/









Слайд 5.





3 склонение

2 склонение

1 склонение





1 склонение

Женский

род

Мужской

род

Средний

род

Мужской

род

Женский

род

а

я

о

е











Ь







Страна, стол, мышь, дядя, сын, дочь, озеро, Юра, Максим, степь, любовь, газета.



Вывод. Все существительные в единственном числе разделены на 3 группы или 3 типа склонения: 1, 2,3.

- Какие существительные относятся к 1 типу склонения?

- Какие существительные относятся ко 2 типу склонения?

- Какие существительные относятся к 3 типу склонения?

- По какому признаку их разделили? /по роду и окончанию/

- Чтобы узнать, какого склонения существительное, что мы должны сделать?

/определить род и окончание/

ФИЗМИНУТКА.

- Поработали вы отлично, давайте отдохнем. Я называю имена существительные.

Если 1 скл. – вы хлопаете в ладоши

Если 2 скл. – вы поднимаете вверх 2 руки

Если 3 скл. – вы приседаете.

Зима, улица, мороз, час, тишь, город, вьюга, метель, озеро, ночь, снежинка, Миша, перо, степь.

  1. Закрепление новых знаний.

- Я заметила, что в игре вы были не совсем уверены. Поэтому я предлагаю вам потренироваться в определении типа склонения. У вас на партах лежат голубые карточки, где записаны слова. Работаем в парах, 1 ряд выписывают слова 1 склонения, 2 ряд – 2 склонения, 3 ряд – 3 склонения. Время – 5 минут.

- Проверяем. 1 ряд заселяет свои слова, а 2 и 3-ий – эксперты: проверяют правильность и дают заключение. - Слово – экспертам.

Слово – 2 ряду. 1и 3 - будьте внимательны!

Проверяем 3 ряд. – Что могут сказать эксперты?

Вывод. Молодцы. Надеюсь, что с контрольным заданием вы справитесь так же успешно.

  1. Проверка понимания нового материала.

Слайд «Картина зимы».

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит.

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

- Прочитайте отрывок из стихотворения. Кто автор? А может кто вспомнил, как называется это стихотворение? Молодцы.

- 2 группа учащихся выписывают имена существительные единственного числа в 3 столбика по типу склонения.

- 1 группа работают по карточкам.

- Определить тип склонения имен существительных.

Зима, река, стекло, радость, снегирь, сорока, озеро, помощь, метель.

- Кому необходима помощь, опора на доске.

Результат данной работы вы узнаете завтра.



  1. Домашнее задание.

- Предлагаю домашнее задание творческое:

- из стихотворения З. Александровой «До свидания, зима!»/это ваше домашнее задание по литературному чтению/выписать любое четверостишие и определить склонение существительных..



  1. Итог урока.

  • - Какое открытие вы сегодня сделали на уроке?

  • - Какого склонения бывают имена существительные?

  • - Какие существительные относятся к 1 склонению?

  • - Какие существительные относятся ко 2 склонению?

  • - Какие существительные относятся к 3 склонению?

  • - Как определить склонение?

Оцените свою работу.

Всем спасибо.















11


Выбранный для просмотра документ Презентация к урокуold.ppt

библиотека
материалов
И Р Д В Т П ы –и а – я е у -ю ой- ей е о – е - а – я у о – е - ом - ем е ь и...
1 склонение 2 склонение 3 склонение мужской женский род род средний мужской р...
Были трудности Все было хорошо Все было отлично
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 И Р Д В Т П ы –и а – я е у -ю ой- ей е о – е - а – я у о – е - ом - ем е ь и
Описание слайда:

И Р Д В Т П ы –и а – я е у -ю ой- ей е о – е - а – я у о – е - ом - ем е ь и и ь ью и

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 1 склонение 2 склонение 3 склонение мужской женский род род средний мужской р
Описание слайда:

1 склонение 2 склонение 3 склонение мужской женский род род средний мужской род род мужской - – - женский род -- ь страна дочь дядя сын мышь стол Юра Максим степь озеро любовь газета - - а я о е

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Были трудности Все было хорошо Все было отлично
Описание слайда:

Были трудности Все было хорошо Все было отлично


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока "Три типа склонения имен существительных". Урок изучения нового материала,  3 класс, УМК "Система Занкова Л.В." , автор учебника Полякова А.В., урок сопровождается мультимедийной презентацией. 

Цель урока: Формирование понятия: три типа склонения имен существительных.

Задачи. 1. Познакомить с понятием  о трех склонениях; учить распознавать тип склонения; формировать навыки грамотного письма;

2. Развивать наблюдательность, внимание, речь детей;

 

3. Воспитывать навыки самоконтроля, взаимоконтроля и взаимовыручки.

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала 317987
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх