Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок и презентация по русскому языку "Понятие о сложноподчиненном предложении" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок и презентация по русскому языку "Понятие о сложноподчиненном предложении" (9 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов
Д. С. Лихачёв родился 28 ноября 1906 года, в Санкт-Петербурге. Советский и ро...
Такие разные, разные лица!
«Письма о добром и прекрасном»       Лицо человека, искажающееся злобой, стан...
Цель урока Понять, какое предложение называется сложноподчинённым.
Задачи урока научиться видеть СПП в текстах, отличать их от других сложных пр...
Сложноподчинённые предложения. Грамматические признаки СПП Прочитайте пар. 7...
Задание №1        Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубо...
Цифровой диктант 1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать....
Цифровой диктант 1, 2, 5, 7.
Задание № 3 Если вы хотите нравиться людям,…. Составьте памятку, дополнив дан...
Задание № 3 Если вы хотите нравиться людям, -будьте приветливыми и добрыми. б...
Итог урока Что вы узнали на уроке? Чему научились?
Домашнее задание Мини-сочинение «Какого человека я считаю добрым?» Пар.7
Используемые материалы Видеоурок infourok.ru http://orthgymn.ru/publish/likha...
Интернет - ресурсы http://ib1.keep4u.ru/b/080305/2d/2d12d4b6f6d5fecce8.jpg Вы...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Д. С. Лихачёв родился 28 ноября 1906 года, в Санкт-Петербурге. Советский и ро
Описание слайда:

Д. С. Лихачёв родился 28 ноября 1906 года, в Санкт-Петербурге. Советский и российский филолог, искусствовед, сценарист, академик РАН (до 1991 — АН СССР).

№ слайда 2 Такие разные, разные лица!
Описание слайда:

Такие разные, разные лица!

№ слайда 3 «Письма о добром и прекрасном»       Лицо человека, искажающееся злобой, стан
Описание слайда:

«Письма о добром и прекрасном»       Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным, а движения злого человека лишены изящества.      Лицо человека становится безобразным, когда оно искажено злобой.

№ слайда 4 Цель урока Понять, какое предложение называется сложноподчинённым.
Описание слайда:

Цель урока Понять, какое предложение называется сложноподчинённым.

№ слайда 5 Задачи урока научиться видеть СПП в текстах, отличать их от других сложных пр
Описание слайда:

Задачи урока научиться видеть СПП в текстах, отличать их от других сложных предложений; узнать, каковы грамматические признаки СПП; сделать для себя выбор: что лучше в общении с людьми - интеллигентность или агрессивность?

№ слайда 6 Сложноподчинённые предложения. Грамматические признаки СПП Прочитайте пар. 7
Описание слайда:

Сложноподчинённые предложения. Грамматические признаки СПП Прочитайте пар. 7 учебника и подумайте, что не сказали о СПП.

№ слайда 7 Задание №1        Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубо
Описание слайда:

Задание №1        Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Дело в чём?

№ слайда 8 Цифровой диктант 1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать.
Описание слайда:

Цифровой диктант 1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать. 2. Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить». 3. Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём. 4. Но всё же, неправда, - замечаем. 5. Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга тёплой влагой, когда промыт он майским дождём, когда облагорожен грозовыми разрядами. 6. Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично. 7. Бывают сладчайшие, драгоценные глотки воздуха, которые человек помнит всю жизнь. В. Солоухин.

№ слайда 9 Цифровой диктант 1, 2, 5, 7.
Описание слайда:

Цифровой диктант 1, 2, 5, 7.

№ слайда 10 Задание № 3 Если вы хотите нравиться людям,…. Составьте памятку, дополнив дан
Описание слайда:

Задание № 3 Если вы хотите нравиться людям,…. Составьте памятку, дополнив данное предложение своим предложением. (3- 4 предложения).

№ слайда 11 Задание № 3 Если вы хотите нравиться людям, -будьте приветливыми и добрыми. б
Описание слайда:

Задание № 3 Если вы хотите нравиться людям, -будьте приветливыми и добрыми. будьте терпимы к миру и к людям. - научитесь понимать других. - научитесь слушать собеседника.

№ слайда 12 Итог урока Что вы узнали на уроке? Чему научились?
Описание слайда:

Итог урока Что вы узнали на уроке? Чему научились?

№ слайда 13 Домашнее задание Мини-сочинение «Какого человека я считаю добрым?» Пар.7
Описание слайда:

Домашнее задание Мини-сочинение «Какого человека я считаю добрым?» Пар.7

№ слайда 14 Используемые материалы Видеоурок infourok.ru http://orthgymn.ru/publish/likha
Описание слайда:

Используемые материалы Видеоурок infourok.ru http://orthgymn.ru/publish/likhachev/khrestomatia/letters/12.php Лихачев Д.С. «Письма о добром и прекрасном». Письмо 12 «Человек должен быть интеллигентен» http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%E8%F5%E0%F7%B8%E2 биография Д.С. Лихачева http://depdela.ru/likacjev-dmitrij-sergejevic фото Д.С. Лихачева http://files.seti.ee/trefi/kartinki/8/muzz.jpg улыбка http://yumorok.ru/uploads/posts/2008-08/thumbs/1218893186_lica_13.jpg зло http://ib1.keep4u.ru/b/080305/2d/2d12d4b6f6d5fecce8.jpg шаблон

№ слайда 15 Интернет - ресурсы http://ib1.keep4u.ru/b/080305/2d/2d12d4b6f6d5fecce8.jpg Вы
Описание слайда:

Интернет - ресурсы http://ib1.keep4u.ru/b/080305/2d/2d12d4b6f6d5fecce8.jpg Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново

библиотека
материалов

Д С. Лихачев Письма о добром и прекрасном


Человек должен быть интеллигентен!      Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго – да, долго! Ибо интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго – не только физически, но и умственно. В одной старой книге сказано: «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле». Это относится и к целому народу, и к отдельному человеку. Это мудро.
      Но прежде всего определим, что такое интеллигентность, а потом, почему она связана с заповедью долголетия.
      Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование… Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого.
      Интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.
      Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать – тренировать душевные силы, как тренируют и физические силы.
      Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да, именно красивым.
      Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным, а движения злого человека лишены изящества.     

Социальный долг человека – быть интеллигентным. Это долг и перед самим собой. Это залог его личного счастья и «ауры доброжелательности» вокруг него и к нему (то есть обращенной к нему).






















1. Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго – да, долго!


2. Здоровье нужно, чтобы жить долго – не только физически, но и умственно.       

3. Но прежде всего определим, что такое интеллигентность…


  1. Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование…



  1. Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить…









1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать. 2. Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить». 3. Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём. 4. Но всё же, неправда, - замечаем. 5. Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга тёплой влагой, когда промыт он майским дождём, когда облагорожен грозовыми разрядами. 6. Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично. 7. Бывают сладчайшие, драгоценные глотки воздуха, которые человек помнит всю жизнь.

В. Солоухин.





библиотека
материалов

Открытый урок в 9 классе 2013г. Шершнёва Е.М.



Тема урока: Понятие о сложноподчиненном предложении. Грамматические признаки СПП.


  • Цель урока: Понять, какое предложение называется сложноподчинённым.


Задачи:


  • научиться видеть СПП в текстах, отличать их от других сложных предложений;

  • узнать, каковы грамматические признаки СПП;

  • сделать для себя выбор: что лучше в общении с людьми - интеллигентность или агрессивность?



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

время

1. организационный момент.



2. Лингвистический анализ текста.













































































3. Создание проблемной ситуации и переход к новой теме (мотивационный и целеполагающий фактор)




























Осознание учащимися недостаточности имеющихся у них знаний о СПП.





Деятельностный ( организация коммуникации по решению проблемной ситуации)










Самоконтроль







































самоконтроль











Рефлексия.






Д/З





Открывает слайд 1 (Д.С. Лихачёв


- Скажите, кто перед вами на фотографии?

- кто из вас может кратко рассказать о Лихачеве?












- Сегодня я предлагаю вам послушать отрывок из «Писем о добром и прекрасном» письмо №12 «Человек должен быть интеллигентен»



- Как вы понимаете слово интеллигентность? интеллигентность — (лат. intelligens (intelligentis) знающий, понимающий, разумный) высокий уровень развития интеллекта, образованность, высокая культура поведения. Новый словарь иностранных слов.



- Стиль текста? Тип?




- какова тема письма?



- Назовите основную мысль?







- Ключевые слова, доказывающие ваш ответ? Или аргументы













Слайд №2 (фото злого и улыбающегося человека)


- Согласны ли вы с мнением Лихачева, что приветливые люди красивы?

Слайд №3 (2 предложения)


- Рассмотрите предложения. Можно ли сказать, что по структуре это одинаковые предложения?

- В чем разница?

- Как называется второе предложение?


Почему я обратила ваше внимание именно на 2-е предложение?


- Как вы думаете, что вы должны узнать на уроке? Чему научиться?

Слайд 5


- Что вы знаете о СПП?


Прочитайте материал пар. 7о СПП и подумайте, что не сказали о СПП.

Слайд № 6



Задание №1 (выпишите из текста Лихачева по два СПП предложения, задайте вопрос от главного к придаточному и постройте схему предложения


Слайд №7 (образец)



Задание № 2

Цифровой диктант


Слайд №8, 9



























Задание 3 Если вы хотите нравиться людям,….


Слайд №10

- Составьте памятку из 4 СПП. Можно использовать материалы письма.





_ Зачитайте свои предложения.


Слайд № 11


пример памятки. - У вас так?




Слайд 12

- Что вы узнали на уроке?

- Чему научились?



Слайд 13

Мини-сочинение «Какого человека вы считаете добрым?» с СПП п. 7



Записывают число в тетрадях и оставляют строку для темы.





Д. С. Лихачев.





- читает отрывок подготовленная ученица.























Публицистический, рассуждение.


Рассуждение об интеллигентности.


Человек должен быть интеллигентен!  Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго



Интеллигентность равна нравственному здоровью. В старой книге сказано: «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле».

      Интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.       Интеллигентность надо в себе развивать и тренировать. Злая реакция - признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… и т.д.








У доски ученик подчеркивает грамматические основы.






- СПП




Тема урока: СПП




Записывают тему урока











самостоятельно






Работа в парах


Самопроверка


Чтение вслух. По цепочке схемы на доске.






1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать. 2. Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить». 3. Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём. 4. Но всё же, неправда, - замечаем. 5. Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга тёплой влагой, когда промыт он майским дождём, когда облагорожен грозовыми разрядами. 6. Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично. 7. Бывают сладчайшие, драгоценные глотки воздуха, которые человек помнит всю жизнь.

В. Солоухин.


(1, 2, 5, 7.)











Если вы хотите нравиться людям, -будьте приветливыми и добрыми.

- будьте терпимы к миру и к людям.
- научитесь понимать других.

- научитесь слушать собеседника.


Самопроверка.












3 мин.












7 мин.

















































































3 мин.











5 мин.
























7 мин.











10 мин.


5


Краткое описание документа:

Тема урока: Понятие о сложноподчиненном предложении. Грамматические признаки СПП.

 •         Цель урока:  дать понятие о  сложноподчинённом предложении.

 Задачи:

 •         научить видеть СПП в текстах, грамматические признаки СПП, отличать их от других сложных предложений;

         сделать для себя выбор: что лучше в общении с людьми - интеллигентность или агрессивность?

Изучение нового материала я провела на материале очерка  "Письма о добром и прекрасном" Д. С. Лихачева. Текст позволяет поднять и обсудить нравственные проблемы, осуществить нравственное воспитание учащихся. Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. 

Это открытый урок для РМО учителей русского языка.

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1317
Номер материала 349770
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх