Инфоурок › Русский язык ›Конспекты›Урок и презентация по русскому языку "Понятие о сложноподчиненном предложении" (9 класс)

урок и презентация по русскому языку "Понятие о сложноподчиненном предложении" (9 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

лихачев.doc СПП_9кл_15г.ppt урок СПП.doc

Выбранный для просмотра документ лихачев.doc

Д С. Лихачев Письма о добром и прекрасном

 

Человек должен быть интеллигентен!      Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго – да, долго! Ибо интеллигентность равна нравственному здоровью, а здоровье нужно, чтобы жить долго – не только физически, но и умственно. В одной старой книге сказано: «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле». Это относится и к целому народу, и к отдельному человеку. Это мудро.
      Но прежде всего определим, что такое интеллигентность, а потом, почему она связана с заповедью долголетия.
      Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование… Интеллигентность не только в знаниях, а в способностях к пониманию другого.
      Интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.
      Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать – тренировать душевные силы, как тренируют и физические силы.
      Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да, именно красивым.
      Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным, а движения злого человека лишены изящества.     

          Социальный долг человека – быть интеллигентным. Это долг и перед самим собой. Это залог его личного счастья и «ауры доброжелательности» вокруг него и к нему (то есть обращенной к нему).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго – да, долго!

 

2. Здоровье нужно, чтобы жить долго – не только физически, но и умственно.       

3. Но прежде всего определим, что такое интеллигентность…

 

4.          Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование…

 

 

5.          Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить…

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать. 2. Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить». 3. Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём. 4. Но всё же, неправда, - замечаем. 5. Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга тёплой влагой, когда промыт он майским дождём, когда облагорожен грозовыми разрядами. 6. Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично. 7. Бывают сладчайшие, драгоценные глотки воздуха, которые человек помнит всю жизнь.

В. Солоухин.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1500 руб. от 750 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 6800 руб. от 3400 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 1900 руб. от 950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Видеолекция

Школьный информационно-библиотечный центр как точка роста и воспитания грамотного читателя

44

240 руб. 120 руб.
Смотреть видеолекцию

Выбранный для просмотра документ СПП_9кл_15г.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1Д. С. Лихачёвродился 28 ноября 1906 года, в Санкт-Петербурге. Сов...

    1 слайд

    1
    Д. С. Лихачёв
    родился 28 ноября 1906 года, в Санкт-Петербурге.
    Советский и российский филолог, искусствовед, сценарист, академик РАН (до 1991 — АН СССР).

  • 2Такие разные, разные лица!

    2 слайд

    2
    Такие разные, разные лица!

  • 3«Письма о добром и прекрасном»      Лицо человека, искажающееся злобой, стан...

    3 слайд

    3
    «Письма о добром и прекрасном»
          Лицо человека, искажающееся злобой, становится безобразным, а движения злого человека лишены изящества.     

    Лицо человека становится безобразным,
    когда оно искажено злобой.

  • 4Цель урока Понять, какое предложение называется сложноподчинённым.

    4 слайд

    4
    Цель урока

    Понять, какое предложение называется сложноподчинённым.

  • 5Задачи уроканаучиться видеть СПП в текстах, отличать их от других сложных пр...

    5 слайд

    5
    Задачи урока
    научиться видеть СПП в текстах, отличать их от других сложных предложений;
    узнать, каковы грамматические признаки СПП;
    сделать для себя выбор: что лучше в общении с людьми - интеллигентность или агрессивность?

  • 6Сложноподчинённые предложения. Грамматические признаки СПП Прочитайте пар....

    6 слайд

    6
    Сложноподчинённые предложения.
    Грамматические признаки СПП


    Прочитайте пар. 7 учебника и подумайте, что не сказали о СПП.


  • 7Задание №1       Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубо...

    7 слайд

    7
    Задание №1
         
     Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание других – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить…




    Дело в чём?

  • 8Цифровой диктант 1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватат...

    8 слайд

    8
    Цифровой диктант
    1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать. 2. Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить». 3. Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём. 4. Но всё же, неправда, - замечаем. 5. Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга тёплой влагой, когда промыт он майским дождём, когда облагорожен грозовыми разрядами. 6. Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично. 7. Бывают сладчайшие, драгоценные глотки воздуха, которые человек помнит всю жизнь.
    В. Солоухин.

  • 9Цифровой диктант 1, 2, 5, 7.

    9 слайд

    9
    Цифровой диктант

    1, 2, 5, 7.

  • 10Задание № 3 Если вы хотите нравиться людям,…. Составьте памятку, до...

    10 слайд

    10
    Задание № 3
    Если вы хотите нравиться людям,….


    Составьте памятку, дополнив данное предложение своим предложением. (3- 4 предложения).


  • 11Задание № 3 Если вы хотите нравиться людям, -будьте приветливыми...

    11 слайд

    11
    Задание № 3
    Если вы хотите нравиться людям,
    -будьте приветливыми и добрыми.
    будьте терпимы к миру и к людям.
    - научитесь понимать других.
    - научитесь слушать собеседника.

  • 12Итог урока Что вы узнали на уроке? Чему научились?

    12 слайд

    12
    Итог урока


    Что вы узнали на уроке?
    Чему научились?

  • 13Домашнее задание Мини-сочинение «Какого человека я считаю добрым?» Пар.7

    13 слайд

    13
    Домашнее задание

    Мини-сочинение «Какого человека я считаю добрым?»
    Пар.7

  • 14Используемые материалыВидеоурок infourok.ru http://orthgymn.ru/publish/li...

    14 слайд

    14
    Используемые материалы
    Видеоурок infourok.ru
    http://orthgymn.ru/publish/likhachev/khrestomatia/letters/12.php Лихачев Д.С. «Письма о добром и прекрасном». Письмо 12 «Человек должен быть интеллигентен»
    http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%E8%F5%E0%F7%B8%E2
    биография Д.С. Лихачева
    http://depdela.ru/likacjev-dmitrij-sergejevic фото Д.С. Лихачева

    http://files.seti.ee/trefi/kartinki/8/muzz.jpg улыбка
    http://yumorok.ru/uploads/posts/2008-08/thumbs/1218893186_lica_13.jpg зло http://ib1.keep4u.ru/b/080305/2d/2d12d4b6f6d5fecce8.jpg шаблон

  • 15Интернет - ресурсыhttp://ib1.keep4u.ru/b/080305/2d/2d12d4b6f6d5fecce8.jpgВы...

    15 слайд

    15
    Интернет - ресурсы
    http://ib1.keep4u.ru/b/080305/2d/2d12d4b6f6d5fecce8.jpg
    Вы можете использовать данное оформление
    для создания своих презентаций,
    но в своей презентации вы должны указать
    источник шаблона:

    Ранько Елена Алексеевна
    учитель начальных классов
    МАОУ лицей №21
    г. Иваново

Выбранный для просмотра документ урок СПП.doc

Открытый урок в 9 классе 2013г.                                                           Шершнёва Е.М.

 

 

Тема урока: Понятие о сложноподчиненном предложении. Грамматические признаки СПП.

 

•         Цель урока:  Понять, какое предложение называется сложноподчинённым.

 

Задачи:

 

•         научиться видеть СПП в текстах, отличать их от других сложных предложений;

•         узнать, каковы грамматические признаки СПП;

•         сделать для себя выбор: что лучше в общении с людьми - интеллигентность или агрессивность?

 

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

время

1. организационный момент.

 

 

2. Лингвистический анализ текста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Создание проблемной ситуации  и переход к новой теме (мотивационный и целеполагающий фактор)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осознание учащимися недостаточности имеющихся у них знаний о СПП.

 

 

 

 

Деятельностный ( организация коммуникации по решению проблемной ситуации)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самоконтроль  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

самоконтроль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия.

 

 

 

 

 

Д/З

 

 

 

 

Открывает слайд 1 (Д.С. Лихачёв

 

- Скажите, кто перед вами на фотографии?

- кто из вас может кратко рассказать о Лихачеве?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Сегодня я предлагаю вам послушать отрывок из «Писем о добром и прекрасном» письмо №12 «Человек должен быть интеллигентен»

 

- Как вы понимаете слово интеллигентность?   интеллигентность — (лат. intelligens (intelligentis) знающий, понимающий, разумный) высокий уровень развития интеллекта, образованность, высокая культура поведения. Новый словарь иностранных слов.

 

 

- Стиль текста? Тип?

 

 

 

- какова тема письма?

 

 

- Назовите основную мысль?

 

 

 

 

 

 

- Ключевые слова,  доказывающие ваш ответ? Или аргументы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд №2 (фото злого и улыбающегося человека)

 

- Согласны ли вы с мнением Лихачева, что приветливые люди красивы?

 

Слайд №3 (2 предложения)

 

- Рассмотрите предложения. Можно ли сказать, что по структуре это одинаковые предложения?

- В чем разница?

- Как называется второе предложение?

 

Почему я обратила ваше внимание именно на 2-е предложение?

 

- Как вы думаете, что вы должны узнать на уроке? Чему научиться?

Слайд 5

 

- Что вы знаете о СПП?

 

Прочитайте материал пар. 7о СПП и подумайте, что не сказали о СПП.

Слайд № 6

 

 

Задание №1 (выпишите из текста Лихачева по два СПП предложения, задайте вопрос от главного к придаточному и постройте схему предложения

 

Слайд №7 (образец)

 

 

Задание №  2

Цифровой диктант

 

Слайд №8, 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 3 Если вы хотите нравиться людям,….

 

Слайд №10

- Составьте памятку из 4 СПП. Можно использовать материалы письма.

 

 

 

 

_ Зачитайте свои предложения.

 

Слайд № 11 

 

пример памятки. - У вас так?

 

 

 

Слайд 12

- Что вы узнали на уроке?

- Чему научились?

 

 

Слайд 13

Мини-сочинение «Какого человека вы считаете добрым?»  с СПП  п. 7

 

 

Записывают число в тетрадях и оставляют строку для темы.

 

 

 

 

Д. С. Лихачев.

 

•         родился 28 ноября 1906 года, в Санкт-Петербурге.           

•         Советский и российский филолог, искусствовед, сценарист, академик РАН (до 1991 — АН СССР).

•         «Земля родная» главы 7 класс.

•         Не стало  Лихачева в 1999 году.

 

 

 

- читает отрывок подготовленная ученица.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Публицистический, рассуждение.

 

Рассуждение об интеллигентности.

 

Человек должен быть интеллигентен!  Это очень, очень важно, и прежде всего для того, чтобы жить счастливо и долго

 

 

Интеллигентность равна нравственному здоровью. В старой книге сказано: «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле».

      Интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям.       Интеллигентность надо в себе развивать и тренировать.  Злая реакция - признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

У доски ученик подчеркивает грамматические основы.

 

 

 

 

 

- СПП

 

 

 

Тема урока: СПП

 

 

 

Записывают тему урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

самостоятельно

 

 

 

 

 

Работа в парах

 

Самопроверка

 

Чтение вслух. По цепочке схемы на доске.

 

 

 

 

 

1. Воздух мы замечаем тогда, когда его начинает не хватать. 2. Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить». 3. Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём. 4. Но всё же, неправда, - замечаем. 5. Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга тёплой влагой, когда промыт он майским дождём, когда облагорожен грозовыми разрядами. 6. Не всегда ведь мы дышим равнодушно и буднично. 7. Бывают сладчайшие, драгоценные глотки воздуха, которые человек помнит всю жизнь.

В. Солоухин.

 

(1, 2, 5, 7.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если вы хотите нравиться людям, -будьте приветливыми и добрыми.

- будьте терпимы к миру и к людям.
- научитесь понимать других.

-  научитесь слушать собеседника.

 

Самопроверка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 мин.

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал

Краткое описание документа:

Тема урока: Понятие о сложноподчиненном предложении. Грамматические признаки СПП.

 •         Цель урока:  дать понятие о  сложноподчинённом предложении.

 Задачи:

 •         научить видеть СПП в текстах, грамматические признаки СПП, отличать их от других сложных предложений;

•         сделать для себя выбор: что лучше в общении с людьми - интеллигентность или агрессивность?

Изучение нового материала я провела на материале очерка  "Письма о добром и прекрасном" Д. С. Лихачева. Текст позволяет поднять и обсудить нравственные проблемы, осуществить нравственное воспитание учащихся. Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. 

Это открытый урок для РМО учителей русского языка.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 182 042 материала в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.01.2015 3564
    • ZIP 519.4 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Шершнёва Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Шершнёва Елена Михайловна
    Шершнёва Елена Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 46952
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой
Обложка вебинара 103 минуты
Видеолекция

Школьная скука

185 1
Обложка вебинара 55 минут
Видеолекция

Программное обеспечение, полезное учителю математики

24
Обложка вебинара 47 минут
Видеолекция

Психологические особенности детей, которые страдают сахарным диабетом

5