Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок и презентация по русскому языку тема "Слово "

Урок и презентация по русскому языку тема "Слово "


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Название документа Урок 1 класс.pptx

Урок русского языка в 1 классе Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Куту...
Пенал, сорока, русский, класс, книга. ???? Назови одним словом?????? Что это...
Тема урока Слово
Наша задача Иметь четкое представление о грамматическом (на какой вопрос отве...
Каково грамматическое и лексическое значение слова яблоко? Отвечает на вопрос...
Проверим готовность Я тетрадочку открою и как надо положу, Я от вас друзья не...
Пишу с наклоном. Нельзя обводить ручкой букву несколько раз. В конце задания...
Выполнение заданий учителя. 1.Запишите в тетрадь слова. 2.Расставьте в словах...
Сегодня на уроке : Я научился…. Было интересно…. Было трудно…… Могу похвалить...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка в 1 классе Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Куту
Описание слайда:

Урок русского языка в 1 классе Выполнила учитель начальных классов МБОУ «Кутузовская СОШ» Пермякова С.Ф.

№ слайда 2 Пенал, сорока, русский, класс, книга. ???? Назови одним словом?????? Что это
Описание слайда:

Пенал, сорока, русский, класс, книга. ???? Назови одним словом?????? Что это???????

№ слайда 3 Тема урока Слово
Описание слайда:

Тема урока Слово

№ слайда 4 Наша задача Иметь четкое представление о грамматическом (на какой вопрос отве
Описание слайда:

Наша задача Иметь четкое представление о грамматическом (на какой вопрос отвечает) и лексическом (что обозначает) значении слова, умение производить слого-звуковой и звуковой анализ слов; ставить ударение и делить слова на слоги.

№ слайда 5 Каково грамматическое и лексическое значение слова яблоко? Отвечает на вопрос
Описание слайда:

Каково грамматическое и лексическое значение слова яблоко? Отвечает на вопрос что? и обозначает предмет

№ слайда 6 Проверим готовность Я тетрадочку открою и как надо положу, Я от вас друзья не
Описание слайда:

Проверим готовность Я тетрадочку открою и как надо положу, Я от вас друзья не скрою, Ручку я вот так держу. Сяду прямо не согнусь. За работу я примусь.

№ слайда 7 Пишу с наклоном. Нельзя обводить ручкой букву несколько раз. В конце задания
Описание слайда:

Пишу с наклоном. Нельзя обводить ручкой букву несколько раз. В конце задания ставлю точку. Не захожу за границы строки. Нельзя стирать ручку резинкой. Правила письма

№ слайда 8 Выполнение заданий учителя. 1.Запишите в тетрадь слова. 2.Расставьте в словах
Описание слайда:

Выполнение заданий учителя. 1.Запишите в тетрадь слова. 2.Расставьте в словах ударение. 3.Скажите, каково лексическое и грамматическое значение записанных вами слов. 4.Сделайте звукобуквенный анализ одного из слов, нарисовав схему слова.

№ слайда 9 Сегодня на уроке : Я научился…. Было интересно…. Было трудно…… Могу похвалить
Описание слайда:

Сегодня на уроке : Я научился…. Было интересно…. Было трудно…… Могу похвалить себя за то, что…. Больше всего мне понравилось…….

Название документа конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Слово.

Тип урока: урок повторения и закрепления имеющихся знаний по теме «Слово».

Цели урока:

  1. Предметные: приобрести навыки решения заданий по теме «Слово»,четкое представление о грамматическом (на какой вопрос отвечает) и лексическом (что обозначает) значении слова, умение производить слого-звуковой и звуковой анализ слов; ставить ударение, делить слова на слоги.

  2. Метапредметные: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия.

  3. Личностные: воспитание аккуратности при работе с компьютером и ПО, развитие мотивов учебной деятельности.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Мотивация к учебной деятельности

Я предлагаю начать урок со сказки «Как

Баба – Яга училась читать»

Давайте поможем?

Сегодня мы начнем с блока СЛОВО.

Я желаю вам удачи и думаю, что вы успешно справитесь с заданиями.

Рассмотрим задачи урока

Находят блок над которым будут работать.













Проговаривают задачи

Мотивация учебной деятельности

Закрепление навыка постановки ударения

Гуси. Чтобы выполнить это игровое задание, требуется построить гусей так, чтобы слово, которое изображено на картинке, читалось. Для этого учащийся должен ухватить нужного гуся и «потащить» на место.

Выполнение задания учителя.

1.Поставте ударение в слове.

Принимаемся за дело, какие знания нужно применить, чтобы выполнить это задание?











По какому критерию вы можете оценить себя?

















Нужно внимательно произнести слово, поставить буквы на нужные места, уметь ставить ударение.



Составляют слова, перемещая буквы, ставят ударение.

Оценивают веером.

Закрепление, оценивание

Закрепление навыка деление на слоги.

Что можно составить из слогов? (Слова)

Мышки. Чтобы выполнить это игровое задание, требуется построить мостик из слогов так, чтобы получилось слово, которое изображено на картинке, читалось. Для этого учащийся должен найти нужный слог.

Выполнение задания учителя.

1.Сколько слогов в слове?

Принимаемся за дело, какие знания нужно применить, чтобы выполнить это задание?



По какому критерию вы можете оценить себя?

Находят слоги, составляют слова, отвечают на вопрос «Сколько слогов в слове?»

















Оценивают веером.

Закрепление, оценивание

Самостоятельная работа.

Каково грамматическое и лексическое значение слова яблоко? (Отвечает на вопрос что? и обозначает предмет)

Ежик. Чтобы выполнить это игровое задание, требуется убрать буквы так, чтобы получилось требуемое слово.

В ходе выполнения учениками задания «Ёжик», учитель предлагает следующие задания:

Выполнение заданий учителя.

  1. Запишите в тетрадь слова.

  2. Расставьте в словах ударение.

  3. Скажите, каково лексическое и грамматическое значение записанных вами слов.

  4. Сделайте звукобуквенный анализ одного из слов, нарисовав схему слова.



Какие умения понадобятся для того , чтобы выполнить это задание?

Выполняют задание, оценивают по шкале.

Контроль.

Рефлексия

Сегодня на уроке :

  • Я научился….

  • Было интересно….

  • Было трудно……

  • Могу похвалить себя за то, что….

  • Больше всего мне понравилось…….

На следующем уроке мы отправимся в гости к Белке, Зайчику и Мишутке.

Отвечают на вопросы.

Делают вывод, оценивают свою деятельность.





















Задание 1

1.Поставьте ударение в слове.



Задание2

1.Сколько слогов в слове?





Задание 3

  1. Запишите в тетрадь слова.

  2. Расставьте в словах ударение.

  3. Скажите, каково лексическое и грамматическое значение записанных вами слов.

  4. Произведите звукобуквенный анализ одного из слов, нарисовав схему слова.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Тема урока: Слово.

Тип урока: урок повторения и закрепления имеющихся знаний по теме «Слово».

Цели урока:

1.                     Предметные: приобрести навыки решения заданий по теме «Слово»,четкое представление о грамматическом (на какой вопрос отвечает) и лексическом (что обозначает) значении слова, умение производить слого-звуковой и звуковой анализ слов; ставить ударение, делить слова на слоги.

2.                     Метапредметные: формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия.

3.                      Личностные: воспитание аккуратности при работе с компьютером и ПО, развитие мотивов учебной деятельности.

 

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала 417325
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх