Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Урок и презентация по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок и презентация по теме

библиотека
материалов
Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме
Задачи 1. Определить понятия: «Пищевые продукты» «Питательные вещества» « Пищ...
Содержание Пищевые продукты. Питательные вещества. -Функции питательных вещес...
Пищевые продукты. Пища содержит питательные вещества. Пища является источнико...
Питательные вещества. 1. Неорганические вещества: Вода-60-65% Минеральные сол...
Функции питательных веществ. Строительная Энергетическая.
Расщепление питательных веществ. Белки Углеводы Аминокислоты Глюкоза Жиры Жир...
Переваривание. Физическая и химическая обработка пищи и превращение ее в боле...
Задача Почему вещества, пригодные для пищи, например молоко или куриный бульо...
П И Щ Е В А Р И Т Е Л Ь Н А Я С И С Т Е М А
Пищеварительная система
Функции пищеварительной системы. Секреторная. 2. Двигательная. 3.Всасывательн...
Задача. Покажите взаимосвязь пищеварительной системы с другими системами. Пищ...
Вывод. Пищевые продукты состоят из питательных веществ. Пища, продвигаясь по...
Закрепление. 1.Глотка, пищевод, печень, желудок, кишечник. 2. Питательные вещ...
Проверь! Печень. 2. Сыр. 3. Сахар. 4. Желудочные. 5. Строительная.
Поразмышляй! Завтракают регулярно- 38 человек. Ежедневно ем первые блюда- 26...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме
Описание слайда:

Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме

№ слайда 2 Задачи 1. Определить понятия: «Пищевые продукты» «Питательные вещества» « Пищ
Описание слайда:

Задачи 1. Определить понятия: «Пищевые продукты» «Питательные вещества» « Пищеварение» 2. Показать роль питательных веществ. 3. Рассмотреть функции пищеварительной системы.

№ слайда 3 Содержание Пищевые продукты. Питательные вещества. -Функции питательных вещес
Описание слайда:

Содержание Пищевые продукты. Питательные вещества. -Функции питательных веществ. -Расщепление питательных веществ. 3. Пищеварительная система. 4. Функции пищеварительной Системы. 5. Закрепление.

№ слайда 4 Пищевые продукты. Пища содержит питательные вещества. Пища является источнико
Описание слайда:

Пищевые продукты. Пища содержит питательные вещества. Пища является источником энергии.

№ слайда 5 Питательные вещества. 1. Неорганические вещества: Вода-60-65% Минеральные сол
Описание слайда:

Питательные вещества. 1. Неорганические вещества: Вода-60-65% Минеральные соли-5,8% 2. Органические вещества: Белки-15-20% Жиры-19% Углеводы-0,6% Витамины. 3. Органические вещества являются источником энергии.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Функции питательных веществ. Строительная Энергетическая.
Описание слайда:

Функции питательных веществ. Строительная Энергетическая.

№ слайда 9 Расщепление питательных веществ. Белки Углеводы Аминокислоты Глюкоза Жиры Жир
Описание слайда:

Расщепление питательных веществ. Белки Углеводы Аминокислоты Глюкоза Жиры Жирные кислоты Глицерин

№ слайда 10 Переваривание. Физическая и химическая обработка пищи и превращение ее в боле
Описание слайда:

Переваривание. Физическая и химическая обработка пищи и превращение ее в более простые соединения, которые могут всасываться, переносится кровью и без вреда усваиваться организмом. 2. Пищеварительные соки: Слюна Желудочный сок. Кишечный сок. Желчь Секрет поджелудочной железы.

№ слайда 11 Задача Почему вещества, пригодные для пищи, например молоко или куриный бульо
Описание слайда:

Задача Почему вещества, пригодные для пищи, например молоко или куриный бульон, введенные прямо в кровь, вызывают гибель человека?

№ слайда 12 П И Щ Е В А Р И Т Е Л Ь Н А Я С И С Т Е М А
Описание слайда:

П И Щ Е В А Р И Т Е Л Ь Н А Я С И С Т Е М А

№ слайда 13 Пищеварительная система
Описание слайда:

Пищеварительная система

№ слайда 14 Функции пищеварительной системы. Секреторная. 2. Двигательная. 3.Всасывательн
Описание слайда:

Функции пищеварительной системы. Секреторная. 2. Двигательная. 3.Всасывательная.

№ слайда 15 Задача. Покажите взаимосвязь пищеварительной системы с другими системами. Пищ
Описание слайда:

Задача. Покажите взаимосвязь пищеварительной системы с другими системами. Пищеварительная Кровеносная Дыхательная

№ слайда 16 Вывод. Пищевые продукты состоят из питательных веществ. Пища, продвигаясь по
Описание слайда:

Вывод. Пищевые продукты состоят из питательных веществ. Пища, продвигаясь по пищеварительному каналу, подвергается длительной и тщательной обработке, в результате которой крупные молекулы белков, жиров, углеводов расщепляются на более мелкие, которые могут попасть в кровь.

№ слайда 17 Закрепление. 1.Глотка, пищевод, печень, желудок, кишечник. 2. Питательные вещ
Описание слайда:

Закрепление. 1.Глотка, пищевод, печень, желудок, кишечник. 2. Питательные вещества- это белки, жиры, углеводы, сыр, минеральные вещества. 3. К продуктам животного происхождения относят: масло, яйца, творог, сахар, мясо. 4. Пищеварительные железы, расположенные вне пищеварительного тракта: слюнные, печень, желудочные, поджелудочная. 5. Функции пищеварительной системы: секреторная, двигательная, строительная, всасывательная.

№ слайда 18 Проверь! Печень. 2. Сыр. 3. Сахар. 4. Желудочные. 5. Строительная.
Описание слайда:

Проверь! Печень. 2. Сыр. 3. Сахар. 4. Желудочные. 5. Строительная.

№ слайда 19 Поразмышляй! Завтракают регулярно- 38 человек. Ежедневно ем первые блюда- 26
Описание слайда:

Поразмышляй! Завтракают регулярно- 38 человек. Ежедневно ем первые блюда- 26 ч. Плотно ужинают- 29ч. Едят в промежутках между едой- 26ч. Разнообразное меню в течение дня-50ч.

Краткое описание документа:

Данный урок первый по теме «Пищеварительная система» в 8 классе. На уроке использованы различные методы, приемы, формы работы. Такие приемы, как опыты, исследования, применение презентации, биологические задачи, умение сравнивать, анализировать, обобщать помогают делать материал интересным, доступным, способствует лучшему усвоению и применению на практике.

Целесообразность использования медиапродукта:

1.     Эффективность использования времени.

2.     Повышение эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложения учителем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов.

3.     Недостаточное количество информационного материала в существующих учебно – методических пособиях.

4.     Формирование информационной культуры и компетентности школьников.

5.     Повышение интереса к предмету.

 

  Задачи урока:  

Образовательные:

-Сформировать представление о пищеварительных продуктах и питательных веществах..

-Рассмотреть строение и функции пищеварительной системы.

-Сформировать понятие о взаимосвязи строения и функций органов.

-Выработать биологические понятия с помощью опытов.

Развивающие:

- Развитие познавательных и творческих способностей учащихся.

- Развитие монологической речи учащихся.

- Развитие умения сравнивать, обобщать.

-Способствовать повышению познавательной активности и интереса к предмету.

Воспитательные:

-Воспитание информационной культуры учащихся.

- Воспитания ответственности,  и бережного отношения к своему организму, здоровью.

Карта урока

Структурные элементы

№ слайда

Время

Развитие личностных

Качеств

Репродуктивные формы деятельности

и психических процессов

 

Продуктивные формы деятельности

Организационный момент: приветствие, объявление темы урока целей.

1 слайд

1 мин.

Внимание

 

Разъяснение задач урока, содержание

2, 3  слайд

2 мин.

Внимание

Рефлексивность

 

Подготовка к изучению новой темы. Актуализация знаний, необходимых для понимания нового материала:

- беседа.

-опыты

4 слайд

5 мин.

Внимание.

Память

Рефлексивность.

Аргументирование.

Активность .

Исследовательские способности.

Изучение нового материала. Работа с книгой, дополнительной литературой. Индивидуальные задания. Работа в группах.

 

10 мин.

Внимание.

Память

Рефлексивность.

Самостоятельность.

Аналитичность

Изложение нового материала. Неорганические вещества. Органические вещества Функции питательных веществ.

5 – 8 слайды.

6  мин.

Память

Аргументирование.

Точность речи.

Активность.

Коммунитативность

Рефлексивность

Решение биологической задачи

9 слайд

2 мин

Внимание

Исследовательские способности.

Активность

Рефлексивность.

Дальнейшее изучение нового материала. Пищеварительная система, функции пищеварительной системы. Показ фильма.

10 – 12 слайды

7 мин.

Внимание

Активность.

Исследовательские способности.

Точность речи. Рефлексивность

Задача. Показать взаимосвязь других систем с пищеварительной системой.

 

Вывод

 


Закрепление «Найди лишнее»

 


Подведение итогов. Рефлексия

 


Поразмышляй! Анкетирование было проведено среди учащихся нашей школы.

 

 

13 слайд.

 

 

14 слайд

 

15, 16 слайд

 

 

 

17 слайд

3 мин.

 

 

2 мин.

 

3 мин.

 

2 мин.

 

Домашнее задание.

2 мин.

Внимание.

Память

 

 

 

Внимание.

 

Память

Активность.

Точность речи.

Рефлексивность

Коммутативность.

Исследовательские способности

 

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров264
Номер материала 177114
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх