Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок игра -соревнование, обществознание, 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок игра -соревнование, обществознание, 6 класс

библиотека
материалов



Тема урока: Мы на необитаемом острове

Тип урока: игра-соревнование

Формы и методы обучения: индивидуальная, работа в группах, театрализация.

Класс: 6

Предмет: обществознание

Образовательные цели:

  • учиться определять, в чем особенности межличностных отношений, анализировать взаимоотношения людей на конкретных примерах;

  • содействовать поиску и моделированию ребятами образцов собственного поведения в экстремальных ситуациях.

Развивающие:

  • способствовать умению анализировать сложившиеся жизненные ситуации, находить из них выход, применять на практике полученные знания;

  • способствовать развитию познавательных интересов и создать условия для творческой реализации каждого ребенка;

  • обмениваться мнениями, слушать друг друга, принимать позицию другого, согласовывать свои действия, вступать в коллективное учебное сотрудничество;

Воспитательные:

  • содействовать выработки личностного отношения при рассмотрении тех или иных жизненных ситуаций;

  • способствовать формированию у учащихся чувства единства с коллективом;

  • развить в учащихся чувство ответственности за участие в общем деле;

  • учить помогать нуждающимся и чувствовать свою необходимость окружающим.

Оснащение урока:

1) Оборудование в кабинете 4-х станций-привалов, на которых команды будут получать задания, а после их выполнения – карточки с оценкой (в баллах от 1 до 10). Оценивают работу команд, находящиеся на станциях, члены выбранного жюри. Оборудование мест для председателя жюри и двух помощников. 2) Места для трех команд. 3) Описание заданий для 4-х привалов; оценочный лист для жюри (Приложение 1); фломастеры, карандаши, листы бумаги.

Ход игры.

1 этап. Учитель произносит вступительное слово и описывает игровую ситуацию: вы попали на необитаемый остров, находящийся в наших природных условиях. Цель: обязательно выжить Робинзону и его команде.

2 этап. Формирование 3-х команд. Учитель предлагает трех лидеров (Робинзонов) из класса в качестве первых игроков, а те, в свою очередь, приглашают в команду еще по одному участнику. Дальше выбор осуществляется по цепочке, при условии, что все учащиеся класса должны быть выбраны в ту или иную команду, и никто не остается «лишним».

3 этап. Учитель приглашает капитанов команд к столу, на котором разложены карточки с изображением разных предметов: нож, спички, топор, коробка молока, молоток, веревка, батон, компас, котелок, ножницы. (Приложение 2). Необходимо выбрать четыре любых предмета, которые пригодились бы в путешествии. На этом этапе учитель проговаривает правила игры для участников, правила для жюри (в их задачу входит фиксирование: нарушений, времени выполнения заданий, проявлений взаимопомощи, организованности и слаженности действий, умения работать в команде, культуры речи, оформления работы). Учитель напоминает, что это игра-соревнование, за каждый этап команда будет получать очки – от 1 до 10. По количеству набранных баллов определяется команда – победитель. В ходе игры вы будете делать остановки – привалы, где вас ждут задания.


Привал 1. «Разведка острова». Команда получает контур необитаемого острова (Приложение 3, 4), на который с помощью разных символов надо нанести особенности острова,



способные помочь им выжить (источники воды, растения, овраги, болота, опасности и т.п.). Время выполнения – 5 минут.


Привал 2. «Постройка жилища» (Приложение 5). Команда должна определить, из какого материала она будет строить жилище, как она его будет строить? Команда определяет порядок действий и распределяет функции. На обдумывание – 2 мин., на защиту – 3 мин.

Привал 3. «Меню» (Приложение 6). Команда определяет, какую пищу она сможет приготовить? Сколько и каких блюд? Как она их будет готовить? На обсуждение – 5 мин., на выступление – 1 минута. Жюри оценивает количество блюд, реальность их приготовления, съедобность, умение защищать свою точку зрения и аргументированность.

Привал 4. «Переправа через болото» (Приложение 7). На полу мелом отмечена линия переправы для каждой команды. Вдоль нее разложены кружки, имитирующие островки твердой земли. Задача команды перепрыгивать или переходить с кочки на кочку, так, чтобы вся команда перебралась через болото. Жюри оценивает время выполнения задания, отсутствие ошибок, проявление взаимопомощи.

4 этап. Подведение итогов игры. Учитель предлагает каждому кратко оценить свою работу в команде («Я помог команде…»). Какие положительные моменты вы бы взяли у другой команды. Формулирует домашнее задание: придумать экстремальную ситуацию (конфликт, болезнь) и определить, как вы будете действовать.

Выводы жюри. Награждение победителей памятными знаками «Лучшему Робинзону» (Приложение 8).







































Приложение 1

ЖЮРИ

Оценочный лист


1-й привал: «Разведка острова»


п.п

Критерии оценки

Баллы от 1 до 10 (Общее количество баллов за конкретный этап не должно быть больше 10)

1

Кто найдет больше и самые значимые особенности острова


2

Организованность и слаженность действий


3

Умение работать в команде


4

Оформление работы


5

Время выполнения задания (5 мин.)




2-й привал: «Постройка жилища»


п.п

Критерии оценки

Баллы от 1 до 10 (Общее количество баллов за конкретный этап не должно быть больше 10)

1

Реальность постройки жилища


2

Культура речи


3

Умение работать в команде


4

Умение защищать свою точку зрения


5

Время выполнения задания (5 мин.)



3-й привал: «Меню»


п.п

Критерии оценки

Баллы от 1 до 10 (Общее количество баллов за конкретный этап не должно быть больше 10)

1

Количество блюд


2

Реальность их приготовления и съедобность


3

Культура речи


4

Умение защищать свою точку зрения, аргументированность


5

Время выполнения задания (6 мин.)




4-й привал: «Переправа через болото»


п.п

Критерии оценки

Баллы от 1 до 10 (Общее количество баллов за конкретный этап не должно быть больше 10)

1

Отсутствие ошибок


2

Организованность и слаженность действий


3

Умение работать в команде


4

Проявление взаимопомощи


5

Время выполнения задания









Приложение 2


hello_html_620e4ccd.jpg





Приложение 3


hello_html_m4146e081.jpg






Приложение 4


hello_html_27d01fe0.jpg









Приложение 5


hello_html_28cdbad0.jpg









Приложение 6


hello_html_m1ba7fa25.jpg










Приложение 7



hello_html_75121e99.jpg






Приложение 8





hello_html_m35b48f91.jpg
























Краткое описание документа:

  1.  Урок игра-соревнование по обществознанию 6 класс на тему:  "Мы на необитаемом острове"                                             Формы и методы обучения: индивидуальная, работа в группах, театрализация.
  2. Оснащение урока:

    1) Оборудование в кабинете 4-х станций-привалов, на которых команды будут получать задания, а после их выполнения – карточки с оценкой (в баллах от 1 до 10). Оценивают работу команд, находящиеся на станциях, члены выбранного жюри. Оборудование мест для председателя жюри и двух помощников. 2) Места для трех команд. 3) Описание заданий для 4-х привалов; оценочный лист для жюри (Приложение 1); фломастеры, карандаши, листы бумаги.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров2933
Номер материала 332332
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

2 года назад
Интересная разработка, применимая как раз для наших учеников.
2 года назад
Интересная разработка.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх