Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Урок игра "Путешествие в страну география" для 5-6 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок игра "Путешествие в страну география" для 5-6 классов

Выберите документ из архива для просмотра:

404.4 КБ Задания для кроссворда.jpg
26 КБ Карточки_к_уроку_игре.doc
366.96 КБ Кроссворд.jpg
561.24 КБ Ребусы.jpg
28 КБ Урок_игра.doc
377.46 КБ Цыплята.jpg
21 КБ Черный_ящик.doc
537.93 КБ загадки.jpg
729.17 КБ задание для магической коробки.jpg
785.68 КБ облака.jpg
25.5 КБ пробелы_в_тексте.doc
611.81 КБ ребусы 2.jpg
659.17 КБ ребусы 3.jpg
22.5 КБ текс_с_ошибками.doc

Выбранный для просмотра документ Карточки_к_уроку_игре.doc

библиотека
материалов



Найди лишнее.

Тихий, Гудзонов, Бенгальский.

Аравийский, Исландия, Шри-Ланка.

Антарктида, Северный Ледовитый, Австралия.

Черное, Средиземное, Аравийское.

Красное, Берингово, Охотское.

Скандинавский, Индостан, Япония.

Дрейка, Гибралтарский, Бискайский.

Мадагаскар, Гренландия, Гавайские.

Мексиканский, Ла-Манш, Магелланов.

Камчатка, Лабрадор, Новая Гвинея.



Найди лишнее.

Тихий, Гудзонов, Бенгальский.

Аравийский, Исландия, Шри-Ланка.

Антарктида, Северный Ледовитый, Австралия.

Черное, Средиземное, Аравийское.

Красное, Берингово, Охотское.

Скандинавский, Индостан, Япония.

Дрейка, Гибралтарский, Бискайский.

Мадагаскар, Гренландия, Гавайские.

Мексиканский, Ла-Манш, Магелланов.

Камчатка, Лабрадор, Новая Гвинея.



Выбранный для просмотра документ Урок_игра.doc

библиотека
материалов

Урок – игра интеллектуальный турнир знаний по географии.

« Путешествие в страну География».



Цели урока: - развивать интерес к знаниям;

- совершенствовать практические умения учащихся работать

с различными источниками знаний;

- развить эмоции учащихся, создавая ситуации удивления,

радости, занимательности;

- проверить усвоение понятий в курсе природоведение и

географии;

- развивать познавательный интерес.

Ход урока:


  1. организационный момент. Учитель « сегодня у нас необычный урок, мы отправляемся путешествовать в страну География. Но прежде всего, проведем жеребьёвку, выясним, кто первый отправится в дальнее путешествие. У вас на столах лежат флажки, кто первый знает ответ, тот поднимает флажок. На обсуждение вопросов дается 1 минута. За каждый вопрос вы получаете «цыпленка», который означает 10 секунд времени, чем больше цыплят, тем больше у вас времени на последний конкурс. На доске табло, где фиксируются ваши баллы. Ну а теперь давайте познакомимся с командами.


Выходят команды по жеребьёвки (девиз, приветствие, газета).


  1. ход игры

Первый конкурс «Отгадай загадки». У вас на столе лежат загадки, в течение 1 минуты вы должны отгадать предложенные загадки. Чем больше вы отгадаете загадок, тем больше шансов получить «цыпленка».

Второй конкурс «Вычеркни лишнее». Команды вам необходимо сосредоточиться и найти в тексте ошибки, и обязательно продолжить текст там, где стоит многоточие. Вам на обсуждение 1 минута. 6 класс заполнить пробелы. Тот, кто первый найдет все ошибки и заполнит побелы, после 1 минуты обсуждения, должен поднять свой флажок. Чем больше правильных ответов, тем больше шанс получить «цыпленка».


Третий конкурс «Цепь» В этом конкурсе участвует вся команда. Необходимо за 1 минуту собрать как можно длинную цепь из скрепок.

«Цыпленка» получит тот, кто соберет более длинную цепь, чем его

соперник.

Четвертый конкурс «Отгадайте ребусы» Вам на обдумывание даётся 5 минут. Тот, кто больше даст правильных ответов получит «цыпленка», выкрикивать ответы нельзя, иначе баллы будут сниматься с вашей команды.

Пятый конкурс «Магическая коробка» Вы должны отгадать, что лежит в магической коробке. Тот, кто первый поднимет свой флажок, после минуты обсуждения, и будет отвечать. Если ответ команда дала неверный, право ответа переходит к другой команде. (Вопрос зачитывается).


Шестой конкурс «Эмблема страны Географии» Ваша задача нарисовать эмблему страны Географии за 5 минут. Подойдите к этому конкурсу творчески, тот, кто интереснее изобразит эмблему и творчески представит ее, получит дополнительный балл.

Седьмой конкурс «Найдите пары» Необходимо найти синонимы или понятия с его определением. Сказочные персонажи не как не могут разобрать где, что есть. Помогите разобраться им в этой ситуации. Вам на обсуждение 2 минуты. Чем больше у вас будет совпадений, тем больше шансов получить балл.


Восьмой конкурс «Разгадай кроссворд» Вы должны ответить на вопросы кроссворда, чем больше будет ответов, тем больше шансов завоевать «цыпленка».


Девятый конкурс «Конкурс капитанов и их команд» Это заключительный конкурс. В этом конкурсе ваше время это ваши заработанные «цыплята», каждый «цыпленок» это 10 секунд времени. Учитель суммирует вместе с ребятами всех «цыплят», после этого учащиеся получают задание. Необходимо составить слово из тех букв, которые есть в облаках. (У каждой команды разные слова)

3. Подведение итогов. Выдаются грамоты победителям и участникам игры.










Выбранный для просмотра документ Черный_ящик.doc

библиотека
материалов

Задание для «Черного ящика»


На этот вопрос люди в далеком прошлом не могли дать правильного ответа и придумывали несуществующие причины. Так древние греки считали виновником данного процесса бога Нептуна. Они изображали его великаном с трехконечным копьем в руке, с помощью которого он якобы мог приводить в движение Землю. Другие народы верили, что наша Земля покоится на исполинских китах или черепахах, и от того, что эти животные иногда движутся, происходит данный процесс. Назовите данный процесс. (Землетрясение)






















Задание для «Черного ящика»


Это самый удивительный минерал на Земле. Удивительный потому, что она создаёт условия для развития и роста многообразных форм жизни. Нет такого вещества во вселенной, которое могло бы заменить этот удивительный минерал. Назовите данное вещество, которое находится в темном ящике. (Вода)

Выбранный для просмотра документ пробелы_в_тексте.doc

библиотека
материалов

Прочитайте отрывок из челобитной тобольского казака Ивана Ивановича Реброва на имя царя Алексея Михайловича.


«И пришел, государь, на реку, и на Янге реке взяли мы, холопи твои, твоего государева ясаку 20 сороков соболей да лисицу чёрную. И ту твою государеву казну, и лисицу чёрную вывез с Янги реки товарищ мой Илья Перфирьев. И был я на той Индигирской новой реке, а Собачья тож, 3 годы, а на Янге 2 годы, а по морю ходил 2 годы. И на Индигирской реке я, холоп твой, 2 острога тебе, государю поставил. А на реке Янге реке зимовье поставил же. И в прошлом 149-м (1641г.) году с тою твоею, государевою, соболиную казною вышел я, холоп твой, в Якутский острог….»

На основании текста челобитной заполните пробелы в следующем тексте, посвященном освоению землепроходцами бассейнов рек северо-востока Сибири.

«Освоение северо-восточных районов Сибири началось в середине______ века. Река Яна впервые была открыта в 16____ году землепроходцами ___________ и __________. В течение семи лет изучения этих земель была открыта река _____, которую русские казаки называли _______. Казаки в походе на Яну собирали для казны ясак - ______ с ___________ и _________ - у народов, проживающих на берегах этой сибирской реки. В устье Яны казаки построили _________, а на Индигирке – два __________.»


……………

1. Ясак – натуральная подать, которой облагались народы, занимавшиеся охотничьим промыслом в 17 – начале 20 в. в Сибири. Ясак вносился в казну п

ушниной, иногда скотом.



















Ответ на вопрос пробелы в тексте.


Прочитайте отрывок из челобитной тобольского казака Ивана Ивановича Реброва на имя царя Алексея Михайловича.


«И пришел, государь, на реку, и на Янге реке взяли мы, холопи твои, твоего государева ясаку 20 сороков соболей да лисицу чёрную. И ту твою государеву казну, и лисицу чёрную вывез с Янги реки товарищ мой Илья Перфирьев. И был я на той Индигирской новой реке, а Собачья тож, 3 годы, а на Янге 2 годы, а по морю ходил 2 годы. И на Индигирской реке я, холоп твой, 2 острога тебе, государю поставил. А на реке Янге реке зимовье поставил же. И в прошлом 149-м (1641г.) году с тою твоею, государевою, соболиную казною вышел я, холоп твой, в Якутский острог….»

На основании текста челобитной заполните пробелы в следующем тексте, посвященном освоению землепроходцами бассейнов рек северо-востока Сибири.

«Освоение северо-восточных районов Сибири началось в середине_17_____ века. Река Яна впервые была открыта в 1641__ году землепроходцами тобольскими___ и казаками __. В течение семи лет изучения этих земель была открыта река _Яна__, которую русские казаки называли _Янге__. Казаки в походе на Яну собирали для казны ясак - подать______ с пушниной ______ и скотом_________ - у народов, проживающих на берегах этой сибирской реки. В устье Яны казаки построили зимовье_____, а на Индигирке – два _острога__.»


……………

1. Ясак – натуральная подать, которой облагались народы, занимавшиеся охотничьим промыслом в 17 – начале 20 в. в Сибири. Ясак вносился в казну пушниной, иногда скотом.


Выбранный для просмотра документ текс_с_ошибками.doc

библиотека
материалов

Вычеркни лишнее и продолжи текст:


В результате выветривания у подножия гор на склонах быстро скапливаются только маленькие обломки, или обломочные горные породы: щебень, гранит, песок, песчаник, галька. Человек не использует обломочные породы в своей деятельности. Глина это ядовитое средство. При смачивании глины водой возникает каменная масса. При высыхании глина становится пластичной массой; и тогда из неё можно лепить различные изделия. В природе изменяется не всё, только живая природа. Изменяются и горы, и горные породы, слагающие их. Горы разрушаются, хотя состоят из очень прочных горных пород. Оказывается, в природе есть факторы, которые разрушают самые твердые горные породы. К природным факторам относятся солнечные лучи, луна, насекомые, вода, ветер, микроорганизмы. Медленное………………………..


Вычеркни лишнее и продолжи текст:


В результате выветривания у подножия гор на склонах постепенно скапливаются большие и маленькие обломки, или обломочные горные породы: щебень, гравий, песок, глина, галька. Человек использует обломочные породы в своей деятельности. Глина это лекарственное средство. При высыхании глины возникает каменная масса. При смачивании глина становится пластичной массой; и тогда из неё можно лепить различные изделия. В природе изменяется всё, живая и неживая природа. Изменяются и горы, и горные породы, слагающие их. Горы разрушаются, хотя состоят из очень прочных горных пород. Оказывается, в природе есть факторы, которые разрушают самые твердые горные породы. К природным факторам относятся солнечные лучи, насекомые, вода, ветер, микроорганизмы. Медленное разрушение горных пород, под действием природных факторов называется выветриванием………………………..



Краткое описание документа:

Данный урок можно использовать на недели географии и как внеклассное мероприятие. Игра разработана для команд 5-6 классов. Основная цель это развить интерес к знаниям. Здесь совершенствуются практические умения работать с разными источниками информации, развиваются эмоции учащихся, создавая ситуацию удивления, радости, занимательности.

Класс разбивается на команды, проводиться жеребьёвка. За каждый ответ ребята получают цыплёнка. Игра интересная тем, что задания не однотипные и есть конкурсы на смекалку.

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров807
Номер материала 151255
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх