Урок "Имя прилагательное" (6 класс)

Предпросмотр материала:

Тема: Имя прилагательное 6 класс

Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Имя прилагательное»

Задачи:

1 Систематизировать знания учащихся по теме «Имя прилагательное»

2 Развивать память, мышление учащихся при выполнении различных заданий.

3 Воспитывать в учащихся самостоятельность, инициативность, интерес к урокам русского языка.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Слово учителя:

Со мною ваша речь красива и точна,
Когда же нет меня – она, увы, бедна.
Людей, зверей, мир чувств, понятий, вещь любую
Соцветье дивных слов легко определю я!

Это была разминка. Перейдем к заданию, которое называется

Творческий

Мини сочинение на тему: Весна
2. Игра Я какой???” Дать определение самому себе

3. «Вкралась ошибка!»

Волга ширее Дона.

С наступлением весны дни становятся длиньше.

Из двух зол выбирай более меньшее.

Нет ничего красивше природы родного уголка.

Сделаем вывод. Какие ошибки были допущены в данных предложениях? (грамматические: неправильное образование степеней сравнения имён прилагательных)

4. «Третий лишний» Выберите лишнее прилагательное из слов, записанных выше.

1.Соломенная шляпа, кожаное пальто, комариный укус.

2.Стеклянный кувшин, серебряное кольцо, безветренный день

3.Оловянный солдатик, гусиное перо, утиный клюв.

4.Волчья нора, лисья нора, январское утро.

5.Раннее утро, тёплый день, большая страна.

6. Белый снег,тёплый дождь,холодный взгляд.

7. Измените имена прилагательные,которые стоят вскобках,так,чтобы они связывались с другими словами,окончания –ого,-его подчеркните.

Не бойся(чистый)воздух и (свежий)ветерка. Не избегай (холодная вода) и (яркий) солнце. И тогда не будет у тебя (слабый) здоровье и (бледное) лица.

8. Проверочный тест.
1. Что обозначает имя прилагательное?
А) признак предмета
В) действие предмета
С) предмет
2. На какие вопросы отвечает прилагательное?
А) кто? что?
В) где? куда?
С) какой? какая?
3. Имя прилагательное - это…
А) часть речи
В) часть слова
С) часть предложения
4. Как изменяются имена прилагательные?
А) по родам, числам, падежам
В) по родам и падежам
С) по родам и числам
5. Какое из слов является прилагательным?
А) красавица
В) красота
С) красивый
6. Какие имена существительные подходят к прилагательному
«тёплая»?
А) весна, погода
В) весна, день
С) зима, утро

Д/з: выучить стихотворение «Весна»

Краткое описание материала

Тема: Имя прилагательное 6 класс

Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Имя прилагательное»

Задачи:

1 Систематизировать знания учащихся по теме «Имя прилагательное»

2 Развивать память, мышление учащихся при выполнении различных заданий.

3 Воспитывать в учащихся самостоятельность, инициативность, интерес к урокам русского языка.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Слово учителя:

Это была разминка. Перейдем к заданию, которое называется

1. Творческий

Мини сочинение на тему: Весна
2. Игра Я какой???” Дать определение самому себе

3. «Вкралась ошибка!»

Волга ширее Дона.

С наступлением весны дни становятся длиньше.

Из двух зол выбирай более меньшее.

Нет ничего красивше природы родного уголка.

Сделаем вывод. Какие ошибки были допущены в данных предложениях? (грамматические: неправильное образование степеней сравнения имён прилагательных)

4. «Третий лишний» Выберите лишнее прилагательное из слов,записанных выше.

1.Соломенная шляпа, кожаное пальто, комариный укус.

2.Стеклянный кувшин, серебряное кольцо, безветренный день

3.Оловянный солдатик, гусиное перо, утиный клюв.

4.Волчья нора, лисья нора, январское утро.

5.Раннее утро, тёплый день,большая страна.

6. Белый снег,тёплый дождь,холодный взгляд.

8. Проверочный тест.
1. Что обозначает имя прилагательное?
А) признак предмета
В) действие предмета
С) предмет
2. На какие вопросы отвечает прилагательное?
А) кто? что?
В) где? куда?
С) какой? какая?
3. Имя прилагательное - это…
А) часть речи
В) часть слова
С) часть предложения
4. Как изменяются имена прилагательные?
А) по родам, числам, падежам
В) по родам и падежам
С) по родам и числам
5. Какое из слов является прилагательным?
А) красавица
В) красота
С) красивый
6. Какие имена существительные подходят к прилагательному
«тёплая»?
А) весна, погода
В) весна, день
С) зима, утро

Д/з: выучить стихотворение «Весна»

Урок "Имя прилагательное" (6 класс)

Русский язык

6 класс

Рабочие программы

DOCX

04.04.2015

1094

Русский язык

6 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема: Имя прилагательное 6 класс

Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Имя прилагательное»

Задачи:

1 Систематизировать знания учащихся по теме «Имя прилагательное»

2 Развивать память, мышление учащихся при выполнении различных заданий.

3 Воспитывать в учащихся самостоятельность, инициативность, интерес к урокам русского языка.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Слово учителя:

Это была разминка. Перейдем к заданию, которое называется

1. Творческий

Мини сочинение на тему: Весна
2. Игра Я какой???” Дать определение самому себе

3. «Вкралась ошибка!»

Волга ширее Дона.

С наступлением весны дни становятся длиньше.

Из двух зол выбирай более меньшее.

Нет ничего красивше природы родного уголка.

4. «Третий лишний» Выберите лишнее прилагательное из слов,записанных выше.

1.Соломенная шляпа, кожаное пальто, комариный укус.

2.Стеклянный кувшин, серебряное кольцо, безветренный день

3.Оловянный солдатик, гусиное перо, утиный клюв.

4.Волчья нора, лисья нора, январское утро.

5.Раннее утро, тёплый день,большая страна.

6. Белый снег,тёплый дождь,холодный взгляд.

Д/з: выучить стихотворение «Весна»

Автор материала

Нұрнияз Гулжазира Нұрлыханқызы

преподователь

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 1246
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1246
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Нұрнияз Гулжазира Нұрлыханқызы.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.