Урок искусства в 8 классе "Что есть красота"

Предпросмотр материала:

Урок искусства в 8 классе

Тема: Что есть красота.

Цель: формировать понятие о красоте как эстетической категории в жизни и в искусстве на основе сравнения личных представлений с общепринятыми понятиями.

Задачи:

- развивать критическое мышление, способность аргументировать свою точку зрения по поводу жизненных наблюдений;

- совершенствовать умение работать со справочной литературой;

- развивать творческие способности при составлении коллажа;

- способствовать формированию таких качеств как сотрудничество;

- вызвать чувство восхищения, удивление, эстетического наслаждения;

- развивать эстетическое видение окружающего мира.

Оборудование: толковые словари, клей, ножницы, бумага, старые журналы.

Подготовка детей к уроку: подбор предметов или фотографий того, что они считают красивым.

Ход урока:

1. Вхождение в тему. Постановка цели и задач урока.

Запись на доске:

______________ - страшная сила.

__________ спасёт мир.

Не родись _________, а родись счастливой.

Шик, блеск, ____________ .

1.1. «…страшная и ужасная вещь! Страшная, потому что неопределимая, а определить нельзя потому, что Бог задал одни загадки».

Так сказал Достоевский в книге «Братья Карамазовы».

-А ещё говорят, что это - страшная сила и она спасёт мир.

Какова тема сегодняшнего урока?

- Сформулируйте вопросы по теме урока, которые на ваш взгляд необходимы для раскрытия понятия «красота».

1.2. Проверка домашнего задания

- Что вы знаете о красоте?

- Что на ваш взгляд можно считать красивым? Представьте классу то, что вы считаете красивым.

(Обобщение жизненного опыта. В опоре на д/з выявляем представления о красоте вокруг, в жизни.)

1.3. Составление кластера. Аргументация ответов.

- Какими синонимами можно заменить это понятие?

(Подбор синонимов. Первоначальное составление кластера.)

2. Организация и самоорганизация усвоения материала учащимися.

- Как рассматривается это понятие в справочной литературе? Сравните своё представление о красоте с мнением искусствоведов.

(Работа со справочной литературой.)

- Дополните кластер этими определениями.

Варианты ответов: чудо, волшебство, великолепие, диво, изящество, роскошь, божество.

3. Составление коллажа. Работа в группах.

- В чём вы видите красоту?

(предметы, явления, природу, животный мир, человека, искусство)

Задание для работы в группах:

- Из картинок составьте коллаж по темам:

1 группа: красота предметов

2 группа: красота спорта

3 группа: красота природы

4 группа: красота человека

5 группа: красота искусства

4. Защита проекта. Оценивание по критериям:

- чёткая, понятная речь

- содержание соответствует теме

- эстетичность выполненной работы

- подобраны удачные примеры

- сформулирована основная мысль, вывод

- умение отвечать на вопросы

5. Рефлексия

- Работы получились одинаковые?

- Что объединяет все проекты?

- Какое чувство вы испытываете от красоты?

- На какие вопросы мы сегодня уже получили ответы?

Дополнительное задание:

- Напишите синквейн на тему «Красота».

Например:

Красота.

Прекрасная и таинственная.

Возвышает, окрыляет, завораживает.

Красота великая сила.

Истинный восторг!

6. Д/З по выбору.

Написать эссе в печатном или электронном виде.

Сделать подбор видеоряда на тему «красота».

Краткое описание материала

«…страшная и ужасная вещь! Страшная, потому что неопределимая, а определить нельзя потому, что Бог задал одни загадки»

Так начинается урок искусства, который введён недавно в наших школах по авторской программе Г.П. Сергеевой, И.Э.Кашековой, Е.Д.Критской.

Если вы захотели узнать, что будет дальше на уроке, то значит применённый приём "яркое пятно" сработал. А будет там и составление кластера, и работа со словарями, и оформление коллажа, и защита проектов, и даже синквейн.

Буду рада, если вы найдёте интересные развивающие задания, приёмы и методы.

Урок искусства в 8 классе "Что есть красота"

Другое

8 класс

Конспекты

(2 оценки)

DOCX

20.11.2014

8939

Другое

8 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Буду рада, если вы найдёте интересные развивающие задания, приёмы и методы.

Автор материала

Васильева Наталья Михайловна

Учитель музыки и ИЗО

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 46733
Подписчики: 3
Всего материалов: 10

46733
просмотров
10
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Наталья Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.