Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Урок истории "Ассирийская держава" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории "Ассирийская держава" (5 класс)

библиотека
материалов
«Россия – священная наша держава. Россия – любимая наша страна. Могучая воля...
Держава – большое и сильное государство. Империя – государство, которое включ...
Ассирийская держава
Цель : В чём сила государства и почему оно такое большое?
Причины побед ассирийской армии Регулярная армия из свободных ассирийцев
Войско вооружено железными мечами, боевыми топориками.
Ассирийцы впервые широко стали использовать конницу.
Ассирийцы изобрели приспособления для осады крепостей – тараны.
Ассирийцы умели в полном вооружении переплывать через реки.
Ниневия – город крови. Ассирия –логово львов. Цари – владыки вселенной.
Впишите недостающие слова и буквы. Столицу Ассирии, город -------, называли «...
Впишите недостающие слова и буквы. Столицу Ассирии, город Ниневия, называли «...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Россия – священная наша держава. Россия – любимая наша страна. Могучая воля
Описание слайда:

«Россия – священная наша держава. Россия – любимая наша страна. Могучая воля – великая слава Твоё достоянье на все времена.»

№ слайда 2 Держава – большое и сильное государство. Империя – государство, которое включ
Описание слайда:

Держава – большое и сильное государство. Империя – государство, которое включает в себя территории завоёванных им стран.

№ слайда 3 Ассирийская держава
Описание слайда:

Ассирийская держава

№ слайда 4 Цель : В чём сила государства и почему оно такое большое?
Описание слайда:

Цель : В чём сила государства и почему оно такое большое?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Причины побед ассирийской армии Регулярная армия из свободных ассирийцев
Описание слайда:

Причины побед ассирийской армии Регулярная армия из свободных ассирийцев

№ слайда 11 Войско вооружено железными мечами, боевыми топориками.
Описание слайда:

Войско вооружено железными мечами, боевыми топориками.

№ слайда 12 Ассирийцы впервые широко стали использовать конницу.
Описание слайда:

Ассирийцы впервые широко стали использовать конницу.

№ слайда 13 Ассирийцы изобрели приспособления для осады крепостей – тараны.
Описание слайда:

Ассирийцы изобрели приспособления для осады крепостей – тараны.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Ассирийцы умели в полном вооружении переплывать через реки.
Описание слайда:

Ассирийцы умели в полном вооружении переплывать через реки.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Ниневия – город крови. Ассирия –логово львов. Цари – владыки вселенной.
Описание слайда:

Ниневия – город крови. Ассирия –логово львов. Цари – владыки вселенной.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Впишите недостающие слова и буквы. Столицу Ассирии, город -------, называли «
Описание слайда:

Впишите недостающие слова и буквы. Столицу Ассирии, город -------, называли «логовищем львов», «городом крови». В 8-ом в. до н. э. самой сильной в мире была армия царя государства---------. Ассирийцы впервые стали широко использовать в военном деле к-----у. Для разрушения вражеской крепости ассирийцы применяли т---н. Если путь войску преграждала река, ассирийцы надували -------- ----- и на них переправлялись ----. Воины были вооружены мечами и топориками из твёрдого металла------. Ниневия была захвачена и сожжена врагами в --- году до н.э.

№ слайда 21 Впишите недостающие слова и буквы. Столицу Ассирии, город Ниневия, называли «
Описание слайда:

Впишите недостающие слова и буквы. Столицу Ассирии, город Ниневия, называли «логовищем львов», «городом крови». В 8-ом в. до н. э. самой сильной в мире была армия царя государства Синахериб. Ассирийцы впервые стали широко использовать в военном деле конницу. Для разрушения вражеской крепости ассирийцы применяли таран. Если путь войску преграждала река, ассирийцы надували кожаные мешки и на них переправлялись вплавь. Воины были вооружены мечами и топориками из твёрдого металла железа. Ниневия была захвачена и сожжена врагами в 612 году до н.э.

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок по теме "Ассирийская держава"

Цель:

познакомить учащихся с понятием "держава";

выяснить в чем сила и слабость ассирийской державы;

продолжить учить различным способам и приемам работы на уроке и дома для достижения поставленной цели;

воспитывать чувство сопричастности и сочувствия к угнетённым народам.

 

Оформление:

карта учебника "Древний Восток" стр.31;

карта "Ассирийская держава в VIII-VII вв. до н.э.;

Понятия:

держава - большое и сильное государство;

империя - государство, которое включает в себя территории завоёванных им стран;

Тип: изучение нового материала.

 

План урока:

Водная часть (мотивационная): рассказ притчи:

Три человека тащат тяжелые камни  в город. Пот катится со всех трех.

 Одного спросили:

 -Что ты делаешь?

- Тащу в город эту проклятую ношу.

Второго спросили:

 -Что ты делаешь?

- Зарабатываю на хлеб себе и семье, – бодро ответил он.

Третий на тот же вопрос ответил, улыбаясь:

 -Строю замечательный храм, который простоит века на радость людям и  утешение им.

 ( После рассказа притчи, сделать выводы: нужно работать на уроке так, чтобы работа доставляла радость и вам и  окружающим, или, по крайней мере, нужно осознавать необходимость получаемых знаний).

 

.Ход урока

Учитель. Ребята, свой урок я хочу начать с таких слов: (слайд1)

"Россия - священная наша держава

 Россия - любимая наша страна.

 Могучая воля - великая слава

 Твоё достоянье на все времена."

Задание. Вам знакомы эти слова?

- Да, это слова из государственного гимна нашей страны (сл. Михалкова).

 

Учитель. Я не случайно начала урок с этих слов. Какие понятия характеризуют нашу страну?

- Держава, любимая страна.

Задание. Как вы понимаете слово "держава"?

- Держава - большое и сильное государство. (Слайд2)

Учитель. Тема нашего урока: "Ассирийская держава". (Слайд3)

Задание. Какую цель мы поставим на урок, что мы должны выяснить?(Слайд4)

- В чём сила государства и почему оно такое большое?

Учитель. Правильно. У любого государства, как и у человека есть сила и есть слабость. Зачитывается цель урока.

Итак, мы отправляемся в Ассирию X в. до н.э.

Это было так давно, поэтому я предлагаю отправиться туда на машине времени. (Слайд5)

Согласны? Путь очень долгий. Пристегните ремни. 5,4,3,2,1, пуск!

Путешественникам всегда нужна карта?

- Да. (Слайд6)

Откройте страницу31 учебника  Посмотрите внимательно на карту. X в. до н.э. В верхнем и среднем течении реки Тигр между Сирией на западе, государством Урарту на севере и Вавилонским царством (Двуречье) на юге находилась Ассирия. (Заметьте, я не называю держава.)

Задание. Посмотрите на цвета и условные знаки на карте и определите, чем занимаются жители этой страны? В чём её сила? Может в хозяйстве?

- Вдоль реки Тигр - плодородные земли, они позволяют заниматься земледелием. Степи удобны для скотоводства. На севере горы - богаты рудами металлов, можно заниматься ремеслом.

Задание. Из каких металлов уже имелись орудия труда, оружие у народов древнего мира?

- Медь; бронза; железо.

Откройте стр.70, учебника, прочтите  2 абзацы и ответьте: из какого металла ассирийцы изготавливали свои орудия труда и оружие? (Ребята говорят об использовании железа).

- Также страна находилась на пересечении важнейших торговых путей. Столицами её были города Ашшур и Ниневия.

Учитель. Итак, мы выходим из машины времени (Разминка). Наш проводник Светлана поведёт нас в древний город Ашшур, столицу Ассирии.

Проводник: Ашшур находится на перекрёстке важнейших торговых путей. Торговля здесь играла главную роль. Ашшуром правил совет купцов - старейшин. Одного из старейшин избирали на год правителем, который ведал городской казной и его именем назывался год его правления. Царь в эти времена исполнял обязанности жреца и военачальника и подчинялся совету купцов - старейшин.

Учитель. Сильна в хозяйстве страна?

- Сильна.

Учитель. Держава - великая страна и держит первенство во всём, в том числе и по величине (площади). Я приглашаю вас отправиться в Ассирийскую державу в VIII-VII веке до н.э. (Слайд7)

Пристегните ремни. 5,4,3,2,1,пуск. Прилетели. Открываем глаза. (Слайд8)

Это всё та же небольшая страна? ( Работа с картой "Ассирийская держава в VIII - VIIвв. до н.э.")

- Нет, это очень большое государство.

Почему же страна стала такой большой?

- Она вела завоевательные походы, под власть Ассирии попали многие страны: Двуречье, Сирия, Финикия, Палестина. Совершали победоносные походы на юг - в Египет и на север - в горное царство Урарту.

Учитель. Но как такая небольшая страна победила множество стран и народов?

(работа с текстом учебника п.3,стр.71; текстом. Приложение1). (Слайд9)

 

Вывод. Причины побед ассирийской армии: (Слайд10)

регулярная армия из свободных ассирийцев;

войско вооружено оружием из железа; (Слайд11)

в Ассирии появилась конница; (Слайд12)

использовали тараны - осадные приспособления; (Слайд13 -14)

ассирийцы могли в полном вооружении переплывать через реки. (Слайд15)

Учитель. (Слайд16) Машина переносит нас в город Ниневию.

Задание. Ниневию в древности называли - городом крови; Ассирию - логовом львов; ассирийских царей - владыками вселенной. Почему? (Слайд17) Работа по группам:

1 гр. Летопись, стр. 72 учебника.

2 гр. Карточка 1 (приложение2)

3 гр. Карточка 3 (приложение3)

4 гр. Карточка 2 (приложение4).

5 гр. Документ 4 (приложение5)

Индивидуальная карточка. (Приложение6.) От имени ассирийского правителя - царя Синахериба рассказать о столице государства - г. Ниневия (приложение).

Заключение.

Да, ассирийцы вошли в историю как безжалостные завоеватели. (Слайд18) Из каждой покорённой страны в Ниневию привозили мешок земли и высыпали у городских ворот столицы в знак того, что ассирийцы навсегда овладели этой землёй.

Закройте глазки и представьте, что вы жители тех самых покорённых стран. У меня в руках горстка земли из этих покорённых стран. Я беру её в руки и чувствую: она живая, тёплая, она плачет. Её истоптали враги, полили кровью и зовёт она на борьбу против своих врагов. Так в чём же слабость Ассирийской державы?

- В том, что покорённые народы не смирились со своим положением, они обязательно поднимутся на борьбу.

Учитель. (лента времени) Не более ста лет была Ниневия столицей могущественной империи. Но, породив войны, она в войнах и пала. В 612г. до н.э. Ниневия была осаждена и захвачена вражескими войсками, а народы покорённых стран тоже поднялись на борьбу. Согласно преданию, последний царь Ассирии, чтобы не попасть в плен сам бросился в огонь пожара. Почему? (Слайд19)

Закрепление. (Слайд 20)

Проверка. (Слайд 21).

Рефлексия. Ну вот и подходит к концу наше путешествие. Мне подарили красивый кувшин, который ассирийцы привезли из завоёванных стран. Но я не хочу его оставлять себе. Он оставляет в памяти тяжёлые воспоминания, мятежные воспоминания. Я передаю его вам.

(Ребята говорят о том, почему они не хотят его брать себе). Возвращение домой.

Задание на дом. П.16

 

 

 

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров789
Номер материала 157568
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх