Урок истории Казахстана 6 класс Андроновская культура

Предпросмотр материала:

План урока № 20

Предмет История Казахстана	Класс 6	Дата
Тема «Андроновская культура»

Это урок № 1

из

уроков по этой теме

Цель обучения

через организацию группового взаимодействия учащихся научить определять особенности эпохи, сравнивая их с предыдущими историческими периодами, вычленять главное в предлагаемой информации и составлять вопросы высокого порядка.

Задачи обучения

- знать периодизацию эпохи бронзы, знать особенности андроновской культуры.

- научить доказательно и аргументировано высказывать свою точку зрения о целесообразности использования камня или бронзы древними людьми;

- научить работать с картами при нахождении и нанесении археологических памятников; научиться сравнивать археологические памятники изучаемой эпохи, с целью узнать особенности жизни людей.

Этап

Модули

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

Орг.момент

М-1

М-3

М-2

М-6

2 мин.

Создание коллаборативной среды

Поднимите руки, кто сегодня хочет узнать что – то новое. Погладьте соседа по голове и скажите: «Молодец»

Подымают руки.

Гладят соседа по голове

похвала

Проверка дом. задания

М-1

М-2

М-3

М-4

10 мин.

Игра «Верю-не верю»: +, -

1.Самого древнего человека нашли в Кении.

2.Питекантроп был найден на Гавайи?

3.Китайским человеком назвали кроманьонца?

4.Люди прямоходящие начали формироваться примерно 35-40 тысяч лет назад?

5.Таяние ледников началось примерно 15 тыс. лет назад?

6.Обилие воды заставило человека изобрести лодку?

7.Всего на территории Казахстана найдено более 500 неолитических стоянок?

8.Неандерталец и синантроп в науке получили название людей прямоходящих

9.Первое общественное разделение труда происходит в эпоху энеолита

10.Рисуночное письмо называется иероглифами?

Выполняют работу в парах

Задания разноуровневые

взаимооценивание

Слайд №1

Интер.доска

знания

М-1

М-2

М-4

мин

Посмотрите на экран. Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

- Упражнение «Ассоциации»: металл, сплав, олово, медь. Составить самостоятельно три предложения с использованием перечисленных слов. Затем обменяться мнением с соседом. Зачитываем предложения по очереди, не повторяясь.

- Андроновская культура (запись в тетрадь тему урока)

Работают в парах, группах

Ставят смайлики

Слайд №2, 3

II понимание

М-2

10 мин

Объясни::
1. Эпоха бронзы…
2. Андроновская культура….

3. Кайлование …

4. Метод «огневой проходки»…

5. поселения андроновской культуры …

Читают текст. Находят в тексте ответы и озвучивают их

Каждый читает самостоятельно, затем обмениваются информацией

похвала

Учебник

IП

Применение

М-1

М-3

М-4

М-2

М-3

М-7

3 мин

1. Эпоха бронзы на территории Казахстана охватывает период со 2 тыс.лет. до н.э. до VIII в.до.н.э.

2. Бронза – это сплав меди и олова.

3. Руду добывали методом «огневой проходки» и «койлованием».

4. Койлованием пользовались при добыче рыхлых пород.

5. Название культуры идёт от места первых находок у села Андроново близ города Ачинска в Южной Сибири.

6. Памятники андроновской культуры распространены от реки Урал на западе до Енисея на востоке.

7. Аркаим расположен на границе Челябинской области России и Костанайской области Казахстана.

8. Памятники эпохи бронзы- мавзолей Тагискен, рисунки урочища Тамгалы.

9. По своему физическому типу андроновцы были европеоидами.

10. Учёными было изучено 30 поселений и 150 могильников Центрального Казахстана эпохи бронзы.

Выполняют задание на составление предложений, которые разделены на две части

(по 2 предложения каждому варианту)

Самооценивание

Ставят смайлики

Раздаточный материал

IV анализ

5 мин

Задает вопрос:

подумайте, что даёт современникам исследование поселений и могильников древних людей?

Анализируют собственные данные и дают ответ

Получают смайлики за каждый ответ

синтез

М-1

М-2

М-5

М-7

М-3

3мин

Организует работу Задание: составить 3 вопроса по пройденной теме

Работа самостоятельная

Поощрение, подбадривание

тетрадь

Оценивание

М-1

М-2

М-3

3 мин

Предлагает учащимся защитить свою работу. Организация работы в парах

Заполнение таблицы оценивания

поощрение

рефлексия

3мин

Проводит рефлексию: Выберите смайлик, который передает ваши чувства по отношению к сегодняшнему уроку, и встаньте около него

Выбирают соответствующее настроение

Формативное и суммативноеоценивание

Смайлы на магнитах

Д.З.

&8, стр.42-44, пересказ, нарисуйте Аркаим.

М 1 – Новые подходы в преподавании и обучении.

М 2 – Обучение критическому мышлению.

М 3 – Оценивание для обучения и оценивание обучения.

М 4 – Использование ИКТ в преподавание и обучении.

М 5 – Обучение талантливых и одарённых учеников.

М 6 – Преподавание и обучение в соответствие с возрастными особенностями.

М 7 - Управление и лидерство в обучении.

ЗАДАНИЕ. ДОПИШИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

1. Эпоха бронзы на территории Казахстана охватывает период со …... до ….. .

2. Бронза – это ……. и олова.

3. Руду добывали методом …. и …..

4. По подсчётам известного казахстанского учёного …., в древние времена в Жезгазганском регионе бфл выработан почти …. руды, из которой было получено более …. меди.

5. На Нарымском и Калбинском рудниках Восточного Казахстана было добыто почти … олова.

6. Поселения древних металлургов располагались ….

7. ……. пользовались при добыче рыхлых пород.

8. ……. использовали при добыче твёрдых пород.

9. Название культуры идёт от места первых находок у села … близ города …. в Южной Сибири.

10. Памятники ……. культуры распространены от реки ….. на западе до ….. на востоке.

11. Аркаим расположен на границе …области России и ….. области Казахстана.

12. Памятники эпохи бронзы- мавзолей ….., рисунки урочища …...

13. По своему физическому типу андроновцы были …..

14. Учёными было изучено … поселений и … могильников Центрального Казахстана эпохи бронзы.

15. Мавзолей … сооружён из ….. кирпича.

16. О внешнем облике андроновцев пишет ….

ЗАДАНИЕ. ДОПИШИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

1. Эпоха бронзы на территории Казахстана охватывает период со …... до ….. .

2. Бронза – это ……. и олова.

3. Руду добывали методом …. и …..

5. На Нарымском и Калбинском рудниках Восточного Казахстана было добыто почти … олова.

6. Поселения древних металлургов располагались ….

7. ……. пользовались при добыче рыхлых пород.

8. ……. использовали при добыче твёрдых пород.

9. Название культуры идёт от места первых находок у села … близ города …. в Южной Сибири.

10. Памятники ……. культуры распространены от реки ….. на западе до ….. на востоке.

11. Аркаим расположен на границе …области России и ….. области Казахстана.

12. Памятники эпохи бронзы- мавзолей ….., рисунки урочища …...

13. По своему физическому типу андроновцы были …..

14. Учёными было изучено … поселений и … могильников Центрального Казахстана эпохи бронзы.

15. Мавзолей … сооружён из ….. кирпича.

16. О внешнем облике андроновцев пишет ….

Краткое описание материала

Цель урока: через организацию группового взаимодействия учащихся научить определять особенности эпохи, сравнивая их с предыдущими историческими периодами, вычленять главное в предлагаемой информации и составлять вопросы высокого порядка.

- знать периодизацию эпохи бронзы, знать особенности андроновской культуры.

Урок истории Казахстана 6 класс Андроновская культура

Всеобщая история

6 класс

Конспекты

(1 оценка)

DOCX

17.11.2014

6611

Всеобщая история

6 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

- знать периодизацию эпохи бронзы, знать особенности андроновской культуры.

Автор материала

Кулагина Ирина Николаевна

учитель

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 115493
Подписчики: 0
Всего материалов: 30

115493
просмотров
30
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кулагина Ирина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.