Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории на тему "Ярослав Мудрый" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории на тему "Ярослав Мудрый" (6 класс)

библиотека
материалов


Дата_____________ 6 класс

Тема урока: Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.


Цели и задачи урока: 1. Рассмотреть вопросы об усобицах в русском государстве после смерти Владимира Святославича, об особенностях внутренней и внешней политики Ярослава Мудрого и её значении.

2. продолжить работу над развитием навыков работы с картой, учебником, письменными источниками; формировать умение характеризовать историческую личность и политического деятеля.

3. воспитание патриотизма, привитие уважение к историческому прошлому своего народа, формирование представлений о политике достойном уважения и памяти потомков на примере Ярослава Мудрого.

Оборудование: карта «Древнерусское государство в IX-XI в.в», картина А.Васнецова «Вече в Новгороде», тест.

Основные понятия: наместник – глава местного управления, назначенный местной властью (поначалу, как правило, это были сыновья Великого киевского князя)

Посадник – назначенный или выборный глава местной власти (как правило, в городах)

Усобицы – княжеские раздоры, борьба князей династии Рюриковичей за великокняжеский престол; Правда Ярослава – первый писанный свод законов на Руси.

Важнейшие даты: 1019-1054 гг – правление Ярослава Мудрого;

1036 г. – разгром Ярославом печенегов под Киевом;

1030 г. – основание города Юрьева ;

1041 г – союзный договор с Польшей;

1043 г. – неудачный поход на Византию;

1046 – договор с Византией, брак Всеволода с византийской

принцессой, дочерью императора Константина Мономаха.

Ход урока.

  1. Организация класса.

  2. Повторение темы «Владимир Святославич. Принятие христианства»

Письменно: 1. работа с Документом на стр. 42-43 (4 учащихся)

2. составить схему «Русская православная церковь» (на доске)

hello_html_m309b5a53.gifhello_html_m75cd17a3.gifhello_html_m7d2d2ff2.gifhello_html_6f1bdd0f.gifмитрополит

е п и с к о п ы

м о н а х и

hello_html_7bb304c0.gifс в я щ е н н и к и

3. Решить тестовые задания.


Устно: 1.Беседа с классом

  • когда русским государством управлял князь Владимир? (980-1015 гг)

  • какие задачи стояли перед князем? (расширение территории, борьба с внешними врагами, укрепление обороноспособности государства)

2. Индивидуальный опрос:

  • Рассказать какими способами князю Владимиру и насколько успешно удалось решить эти задачи.

  • Каковы были причины принятия Русью христианства?

  • Какое значение имело принятие Русью христианства?

3.Проверка правильности выполнения схемы «Русская православная церковь»

4. Обобщение

  • Что общего было в правлении Владимира и первых киевских князей?

(расширение территории государства; оборона русских земель, правление на основе традиций и обычаев, опора на силу дружины)

  • Чем Владимир отличался от них?

(первый князь принявший христианство, сделал христианство единой религией русичей, меньше воевал, больше заботился о безопасности русских границ, развитии культуры, единении восточнославянских племен)


  1. Изучение нового материала.

Сообщение темы, целей, плана урока.

План.

    1. Борьба за власть сыновей Владимира – вторая усобица на Руси.

    2. Внутренняя политика Ярослава Мудрого.

    3. Управление государством при Ярославе Мудром

    4. Внешняя политика Ярослава Мудрого

- Судя по плану, какое историческое лицо будет главным героем нашего исследования на уроке?

- Законным ли на ваш взгляд способом приобрел власть в Киеве князь Владимир?

Похожая ситуация определила приход к власти князя Ярослава.


1. Рассказ учителя:

Владимир отправил 12 сыновей своих в разные земли Руси (править от его имени, ослабить власть племенных князей, укрепить единство державы)

В Киеве предполагал передать власть одному из своих любимых сыновей – Борису( второй - Глеб).

Это не понравилось двум старшим сыновьям –Святополку и Ярославу .

Первым проявил неповиновение Ярослав (Новгород отказался платить дань Киеву. Владимир готовит поход на Новгород, но умирает в 1015 году.)

Власть в Киеве захватывает старший брат Святополк и отдает приказание вероломно убить своих братьев Бориса и Глеба, а позднее ещё и Святослава (за это получил прозвище Окаянный)

В ответ Ярослав с дружиной (+ варяжская дружина + новгородское ополчение) выступил против Святополка. (дружина + печенеги)

1hello_html_m3fb1bc2d.gif016г - трехмесячное противостояние по разным берегам Днепра (у г.Любеч)

рhello_html_3b8a6ff7.gifазгром Ярославом киевлян (Святополк бежит к своему тестю – польскому королю) Ярослав становиться во главе Киева.

1018 г.- Святополк при помощи польского короля возвращает престол

1019 г. новый поход Ярослава с новгородцами – Святополк повержен, бежит в Польшу и по дороге умирает.

1019-1036 гг- период совместного правления Ярослава и Мстислава (князя

Тмутараканьского);

С1036 г. – Ярослав полновластный правитель в Киевской Руси


2. Самостоятельная работа. § 6, стр.50 + опережающее индивидуальное задание по п.3 плана.

Задание: Почему в народе Ярослав получил прозвище Мудрого?

(период его правления – время расцвета Руси;

способствовал распространению христианства

строил церкви, открывал при них школы

поощрял переводы книг с греческого на славянский

способствовал образованию монастырей

покупал книги, собрал библиотеку, был образован

принял первый писаный свод законов на Руси – Правду Ярослава)

Проверка самостоятельной работы.


3.Опережающее индивидуальное задание: на основе текста § 6,п.2-3, стр.50-54 определить какие изменения произошли в управлении государством при Ярославе Мудром.

Было:

Государство

Города

Земли

Великий киевский князь

Дружина

Воевода

Ополчение

ВЕЧЕ

Местные князья

Их дружины

Советы старейшин

Тысяцкие

Ополчение

Стало:

Государство

Города

Земли (волости)

Великий киевский князь

(самовластец)

Дружина

Воевода

Ополчение

ВЕЧЕ

Народное ополчение

посадник

Наместники

(сыновья вел. князя)

Их дружины

посадник

Ополчение

Доп. Вопрос: Что означали эти изменения? (укрепление княжеской власти, как в центре, так и на местах, при сохранении вечевых традиций в городах)




4. Рассказ учителя с опорой на таблицу:

Цели внешней политики

Успехи

Неудачи

Укрепление южных рубежей страны

  1. возводил на границе города-крепости

  2. наголову разгромил печенегов- прекратились их набеги на Русь (1036г)


Расширение территории

Земли на западном берегу Чудского озера


Укрепление северо-западных рубежей страны

Строительство Юрьева


Установление выгодных отношений с государствами Европы

1046 – договор с Византией, брак Всеволода с византийской принцессой, дочерью императора Константина Мономаха;

1041 г – союзный договор с Польшей;

ряд выгодных династических браков

1043 г. – неудачный поход на Византию;


  1. Итог урока.

  • Почему можно утверждать, что время правления Ярослава Мудрого это период расцвета Древнерусского государства?

  1. Д\З § 6, ответить на вопросы 1,2,3,4.

Решить тестовые задания.

    1. Соотнесите первых киевских князей и их дела:


Рюрик

1

За ограбление во время полюдья был убит древлянами


Олег

2

Установил уроки и погосты


Игорь

3

Совершил первый победоносный поход на Царьград


Ольга

4

Разгромил Хазарский каганат


Святослав

5

Провел крещение Руси


Владимир

6

Пришел править в новгородские земли по призыву словен и кривичей

  1. Укажите маршрут торгового пути «из варяг в греки»:

А) Белое море – р. Северная Двина – р. Сухона – Волга – Дон – Азовское море – Черное море;

Б) Балтийское море – р.Нева – Ладожское озеро - р.Волхов – оз. Ильмень –р. Ловать - Днепр – Черное море;

В) Балтийское море –р.Западная Двина- Днепр – Черное море;

Г) Балтийское море – р.Неман –р.Припять – р.Днепр - Черное море;

3.В чем особенность христианства по сравнению с язычеством:

А) многобожие б) троебожие в) единобожие

4. Киевский князь, который остался в народном предании под именем Красное Солнышко:

А)Святослав б)Владимир в)Олег


5. Что относится к жанру героического эпоса?

А) летописи б) сказки в) пословицы и поговорки г) былины




Решить тестовые задания.

    1. Соотнесите первых киевских князей и их дела:


Рюрик

1

За ограбление во время полюдья был убит древлянами


Олег

2

Установил уроки и погосты


Игорь

3

Совершил первый победоносный поход на Царьград


Ольга

4

Разгромил Хазарский каганат


Святослав

5

Провел крещение Руси


Владимир

6

Пришел править в новгородские земли по призыву словен и кривичей

  1. Укажите маршрут торгового пути «из варяг в греки»:

А) Белое море – р. Северная Двина – р. Сухона – Волга – Дон – Азовское море – Черное море;

Б) Балтийское море – р.Нева – Ладожское озеро - р.Волхов – оз. Ильмень –р. Ловать - Днепр – Черное море;

В) Балтийское море –р.Западная Двина- Днепр – Черное море;

Г) Балтийское море – р.Неман –р.Припять – р.Днепр - Черное море;

3.В чем особенность христианства по сравнению с язычеством:

А) многобожие б) троебожие в) единобожие

4. Киевский князь, который остался в народном предании под именем Красное Солнышко:

А)Святослав б)Владимир в)Олег

5. Что относится к жанру героического эпоса?

А) летописи б) сказки в) пословицы и поговорки г) былины


Краткое описание документа:

Цели и задачи  урока: 1. Рассмотреть вопросы об усобицах в  русском государстве после смерти Владимира Святославича, об особенностях внутренней и внешней политики Ярослава Мудрого и её значении.

2. продолжить работу над развитием навыков работы с картой, учебником, письменными источниками; формировать умение характеризовать историческую личность и политического деятеля.

3. воспитание патриотизма, привитие уважение к историческому прошлому своего народа, формирование представлений о политике достойном уважения и памяти потомков на примере Ярослава Мудрого.

Оборудование: карта «Древнерусское государство в IX-XI в.в», картина А.Васнецова «Вече в Новгороде», тест.

Основные понятия: наместник– глава местного управления, назначенный местной властью (поначалу, как правило, это были сыновья Великого киевского князя)

Посадник – назначенный или выборный глава местной власти (как правило, в городах)

 

Усобицы – княжеские раздоры, борьба князей династии Рюриковичей за великокняжеский престол; Правда Ярослава – первый писанный свод законов на Руси.

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров533
Номер материала 346904
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх