1043405
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок истории в 10 классе"Индия"

Урок истории в 10 классе"Индия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_1e30c6ac.gifhello_html_m2a53a4e8.gifhello_html_m1ce2d926.gifСабақ \урок № 24 дата 24.02.15г.

Пән\предмет: всемирная история класс: 10 е-м

Такырып\тема: Индия .


Мақсат\Цели – рассказать о положении Индии в начале 20 века и накануне Второй мировой войны; продолжить развитие умение работы с текстом учебника; воспитать интерес и уважение к истории других народов и государств.

Әдіс – тәсілдер\метод – словесный, познавательно-поисковый.

Сабак турі\ тип урока – изучение нового материала


Сабак барысы\ход урока

  1. Организационный момент. – создание комфортной среды урока. Пожелание успеха друг другу, улыбки.

  2. Подготовка к изучению новой темы. Запись числа и темы. Что вы знаете об Индии? Вспомните, что изучали об этой интересной стране

-реки

-горы-

-касты

-религия

индия


В VIVII веках в Индостане среди племен полностью стали господствовать феодальные отношения. Населявшие берега рек Инд и Ганг племена, стремились создать свое государство. Основой такого объединения послужили единая культура и общий язык этих племен. Древние языки хинди и санскрит стали их общими языками.

В IVVI веках на земле Магадха была создана самая крупная в то время империя Гуптов. Власть в стране осуществлял Чанграгупта (320 - 340). Государство Гкптов становиться сильным государством, они захватили весь северный Индостан от Западной Бенгалии до Пянджаба.

Социальная кастовая система Индии.

4 касты в Индии.-брахманы, воины, земледельцы, шудры.

Царь разделил все земли на 4 вида владений. Главная религия в Индии – индуизм. Он впитал в себя элементы многих религий.

Брахма

Сотворитель мира

Вишну

Хранитель покоя

Шива

Разрушитель

Ганг

Священная река, река очищения

Корова

Священное животное, нельзя употреблять мясо и молоко коровы ни в каком виде

Лотос

Священное растение

IV-VII веках широкое распространение получил – буддизм.

После захвата Индии империей Великих моголов получил развитие – ислам.

  1. Изучение новой темы. В состав Британской Индии, так называли Индию входили Пакистан, Бангладеш, Мьянмы,(Бирма).Индия была отсталой страной, в общественнойжизникоторой преобладали феодальные отношения, переплетенные кастово-сословной системой. Работа по карте.

Вице-король английский- Генерал- губернатор- военная власть

Индия делилась на две части- Индия

Другая- - княжества около 600(Хайдарабад, Кашмир,)

Правители- низамы, нуабы, раджи,махараджи, которые правили в соих владениях, но находились под контролемангличан.Генерал-губернаторм был в нач 20 века- лорд Керзон. Заполните таблицу по материалам учебника. Индия в 20-30г.

Политическое положение

Экономическое положение

Социальное положение



Колонии Англии. 40 индийских банков. У.Черчилль называл ее «сверкающий бриллиант в короне Великобритании». Вице-король Индии назначался парламентом Англии. Под началом вице-короля были губернаторы провинций, назначавшиеся только из англичан.

Провинции опережали по своему развитию княжества.

Возросшие налоги, инфляция, рост цен на продовольственные товары, разорение крестьян,80%предприятий работали на старом оборудовании, использовался ручной труд. Выращивали хлопок, чай, кофе, джут, сахарный тростник. Формировался сельский пролетариат.

Рабочий день продолжался 14 часов. Обездоленные жители потянулись в города. Голод в деревнях .

Эксплуатация индийцев, вывоз продовольственных товаров, технических культур, материальных ресурсов. Набирает вес местная буржуазия.Число ремесленников доходит до 10 млн человек.

Иностранное господство вызывалонедовольство в разных слоях индийского общества.

Выясните, кто такой М.Ганди

Что такое «сатьяграха» сатьяграха, т.е. упорство в истине.


Обобщение учителя- Учение Ганди и формы его действия в ходе антианглийских выступлений нашли широкое распространение в Индии.

Подгтовка сообщения о:

-хартал-апрель 1920года Расстрел в Амритсаре

«соляной поход»1930года

В 1934г. прошли выборы в законодательное собрание Индии.

В 1935г. принята Конституция, по которой Индия входила в состав Британский

Индия накануне и во время Второй мировой войны.

Индия накануне и в годы второй Мировой войны – самостоятельная работа с учебником.

Состояние промышленности


Состояние сельского хозяйства


Социальные проблемы


Внешняя политика



В сент-декабре 1939г. под руководством ИНК новая волна стачек.

В 1944г. лидеры ИНК выпущены на свободу.

Вывод учителя: Обстановка в Индии приняла угрожающий характер. Свирепствовал голод. Несмотря на это, за пределы Индии в 1943-1944г было вывезено более 1млн т продовольствия. Стачечная борьба пошла на убыль, но не прекратилась. В марте 1944года Англия приняла решение об освобождении арестованных и провела серию переговоров с индийскими лидерами. ИНК пытался уговорить МЛ отложить рассмотрение вопроса о создании отдельного мусульманского государства.и вернуться к нему после достижения независимости. Весной 1945года обе сторны условились создать временное правительство, где каждая партия получит по 40%, а остальные 20% отойдут неприкасаемым, христианам,сикхам и др. Таким образом приближался час достижения независимости, но до него еще было очень далеко.

Закрепление. Эссе- Индия. 15-20 предложений.Логичное изложение материала. Больший охват событий. Наличие вывода.

Домашнее задание- §11, создать схему

до войны Индия (Диаграмма Венна) после войны

Общее










Рефлексия. «Мясорубка», «Чемодан», «Ведро»











Краткое описание документа:

дата 24.02.15г.

Пән\предмет: всемирная история                                                           класс: 10 е-м

Такырып\тема: Индия .   

 

Мақсат\Цели – рассказать о положении Индии  в начале 20 века и накануне Второй мировой войны;  продолжить развитие умение работы с текстом учебника; воспитать интерес и уважение к истории других народов и государств.

Әдіс – тәсілдер\метод – словесный, познавательно-поисковый.

Сабак турі\ тип урока – изучение нового материала

 

Сабак барысы\ход урока

  1. Организационный момент. – создание комфортной среды урока. Пожелание успеха  друг другу, улыбки.

  2. Подготовка к изучению новой темы. Запись числа и темы. Что вы знаете об Индии? Вспомните, что изучали об этой интересной стране

    -реки

    -горы-

    -касты

    -религия

Общая информация

Номер материала: 458803

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.