Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории в 6 классе-Культура Китая

Урок истории в 6 классе-Культура Китая

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_43076e3a.gifhello_html_27f691b3.gifhello_html_2c89dcb8.gifhello_html_m6fc285c5.gif

Сабақ \урок № дата 19.02.15г.

Пән\предмет: история мира класс: 6

Такырып\тема: Культура Китая.

Мақсат\Цели – дать представление о китайской письменности и ее особенностях, познакомить обучающтися с жизнью Конфуция, Сыма Цяня, составить представление о китайских изобретениях; продолжить развитие умениявыделять главное и выражать свои мысли четко и логично; воспитать интерес к истории и культуре другой страны..

Әдіс – тәсілдер\метод – словесный, наглядный, поисковый.

Сабак турі\ тип урока – комбинированный.

Новые понятия: сейсмограф, Конфуций, иероглифы.

Сабак барысы\ход урока

Ι. Организационный момент. Создание комфортной среды урока. Учитель предлагает учащимся подумать и сказать, что они ценят в людях больше всего, начиная со слов «Я ценю в людях….»

Вывод: Каждый человек ценит в людях то, что для него свято, в чем он убежден и чем руководствуется в своих поступках. У каждого человека свое понимание жизни, потому что мы все разные. Каждый со своими взглядами, интересами, представлениями и правилами жизни. Жизнь-это проявление во всей полноте своей сущности. Я вам желаю ценить людей, с которыми вас сводит жизненная тропа. А на сегодняшнем уроке мы узнаем о людях, живших очень давно до нас.

ΙΙ. Проверка домашнего задания.

  1. Для чего была построена китайская стена?

  2. Расскажите о Цинском царстве и его правителях.

  3. Чем занимались люди в этом царстве?

lΙl. Подготовка к изучению темы. Посмотрите тему : Культура Китая.и определите цели урока.Предположения учеников. Корретировка учителя. Цель :дать представление о китайской письменности и ее особенностях, познакомить обучающихся с жизнью Конфуция, Сыма Цяня, составить представление о китайских изобретениях; продолжить развитие умениявыделять главное и выражать свои мысли четко и логично; воспитать интерес к истории и культуре другой страны..

Когда мы говорим о культуре, какие вопросы выясняем?.... Да , действительно, мы будем говорить о письменности, о литературе и многом другом. Хотим это узнать?

ΙV. Изучение нового материала.

В Китае было очень интересным письмо. Знакомство с иероглифами, образцы их в учебнике, особенности письма- сверху вниз, составление книг из деревянных досок.

Бамбуковая книга

Иероглифы. Легенда Китая – свет, тьма, Паньгу-первый человек.

Опережающее задание- о Сыма Сянжу- дополнительный материал.

Знакомство с жизнью Конфуция. Учитель: Описывая жизнь Конфуция, надо помнить о том, что он сравнивал государство с семьей, где царь- отец, а народ- его дети. В своих наставлениях он широко использовал народные сказки, легенды, пословицы, поговорки, чтобы показать положительные и отрицательные стороны характера, мыслей и поступков людей.

Чтение по ролям диалога Конфуция с учениками.-стр 118-119.

(Учащиеся, пользуясь материалом §22, выделяют основные положения учения:

а) Соблюдение традиций и устоявшихся порядков в обществе.

б) Уважение старины.

в) Приобщение к мудрости древних.

г) Почитание и уважение старших.

д) Хорошие манеры - признак воспитанного человека.

е) Воспитанный китаец со всеми вежлив.

ж) Во всем должен быть порядок.

* Господин должен быть господином, подданный - подданным,
отец - отцом, сын – сыном.

з) Подчинение младших старшим и народа властителям - незыблемый закон.

и) Подданные должны уважать правителя как отца, а правитель - относиться к подданным как к своим детям.

к) Мудрый правитель управляет государством, опираясь на обычаи и традиции, во всем служит примером, жестокость чужда ему.)

II. Чьи интересы выражало конфуцианство? Чем была вызвана необходимость его появления? Выскажите собственное мнение, об учении Конфуция?

(Конфуцианское учение особенно было популярно в кругах родовой знати, ибо враждебно относилось к выдвижению новых людей, добивающихся богатства и власти вопреки своему незнатному происхождению.)



Составление опорной схемы о Сымы Цяне. –самостоятельно после прочтения.

Родился в 151 г до н. э.

Сыма Цянь

Дворцовый историк

10лет- много читал, 20 лет -путешествовал



Книга »Исторические записки»









Первичное закрепление.

- Какую книгу написал Сыма Цянь?

-Чем ценна книга?

- Почему Сыма Цянь не пытался писать правду об императорах?

-Из чего состояла книга »Исторические записки»?

V. Систематизация материала. Мы говорили, что китайцы изобрели шелк, бумагу. А что еще изобрели

китайцы?

-чай

сейсмограф

компас

-звездная карта неба.

Работа в парах. Знакомство с изобретениями китайцев. Расскажите друг другу.

В Китае, как и в других странах, научные знания зародились из потребностей людей. Китайские астрономы изучали движение Солнца, Луны и пяти планет по отношению к неподвижным звездам, составили карту звездного неба, отметив на ней около 2500 звезд (как раз такое количество человек видит невооруженным глазом), дали название 28 созвездиям, знали, что Луна сама не излучает свет, а светит отраженным солнечным светом. С максимальной для древности точностью была вычислена продолжительность года (365, 25 суток). Китайцы создали календарь. Чжан Хэн (78-139 гг.н1э.).сконструировал древнейший сейсмограф.

8.. Во II в. до н.э. в Китае была составлена «Математика в девяти книгах», которая служила руководством для земледельцев, астрономов, чиновников и т.д.

Как развитие математических знаний было связано с развитием хозяйства и трудовой деятельностью жителей Китая? Почему в Древнем Китае зародились те же науки, что и в других странах Древнего Востока?



Повторение. Игра – верно- неверно.

1.Сейсмограф- прибор для измерения колебаний земной коры-

2.Слов «чай» не является китайского происхождения-

3.В Китае отсутствовало стремление к научным открытиям.

4. По компасу можно определять четыре стороны света.

5.Китайцы переняли производство шелка в других странах.

VΙ .Итог урока.

Что вы узнали нового?

Что больше всего запомнилось?

Нравились ли вы сами себе или вас что-то не устраивало?

Что дома надо повторить?

Домашнее задание- § 22, повторять, найти сообщения о Греции.

VΙΙ. Рефлексия. Определите свое настроение- смайлики. Пожелание друг другу. О каких новых людях мы узнали?

Презентация.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

дата  19.02.15г.

Пән\предмет: история мира                                                         класс: 6

Такырып\тема: Культура Китая.         

Мақсат\Цели – дать представление о китайской письменности и ее особенностях, познакомить обучающтися с жизнью Конфуция, Сыма Цяня,  составить представление о китайских изобретениях; продолжить развитие умениявыделять главное и выражать свои мысли четко и логично; воспитать интерес к истории и культуре  другой страны..

Әдіс – тәсілдер\метод – словесный, наглядный, поисковый.

Сабак турі\ тип урока – комбинированный.

Новые понятия: сейсмограф, Конфуций, иероглифы.

Сабак барысы\ход урока

Ι. Организационный момент. Создание комфортной среды урока. Учитель предлагает учащимся подумать и сказать, что они ценят в людях больше всего, начиная со слов «Я ценю в людях….»

Вывод: Каждый человек ценит в людях то, что для него свято, в чем он убежден и чем руководствуется в своих поступках. У каждого человека свое понимание жизни, потому что мы все разные. Каждый со своими взглядами, интересами, представлениями и правилами жизни. Жизнь-это проявление во всей полноте своей сущности. Я вам желаю ценить людей, с которыми вас сводит жизненная тропа. А на сегодняшнем уроке мы узнаем о людях, живших очень давно до нас.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Номер материала 499904
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх