Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок изо в 3 классе на тему Архитектура :

Урок изо в 3 классе на тему Архитектура :


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока изобразительного искусства в 3 классе на тему: Архитектура.

Учитель: Гужвина И.Ю. 03.03.15г.


Тип урока: усвоение и закрепление новых знаний


Цели урока:

  • знакомство с одной из сторон творчества русского народа

  • формирование нравственно-эстетических и эмоциональных качеств

  • учить понимать и видеть прекрасное

  • прививать интерес к отечественному культурному и историческому наследию

  • воспитывать патриотизм и гордость за достижения своего народа.

Задачи урока:

  • усвоение законов изобразительной грамоты

  • использование приёмов образной передачи действительности в рисунке с помощью аппликации

  • расширение знаний о разнообразии графических материалов

  • развитие художественного вкуса, творческого воображения, изобразительных способностей

  • умение работать в группе.


Оборудование.

  1. Презентация.

  2. Репродукции с изображением архитектурных элементов .

  3. Работы учащихся.

  4. Форматы А3, фломастеры.

Ход урока

1.Оргмомент

Проверка готовности к уроку


2.Мотивация

На прошлых уроках мы познакомились с видами изобразительного искусства: живопись, графика, ДПИ, скульптура.


1.

Есть в России города, чей скромный облик наполнен особой душевностью, очарованием и благородством старины. Где гармонично переплетены старое и новое, прошлое и настоящее....

Слайд 1(Изображение старинных городов)


Город над кручей,

Над тихой рекой, 

Летом - зелёный,

Белый - зимой. 

Тихие улицы

Храмы в лучах,

Солнце покоится

На куполах. 

Светлые краски,

Мир и покой.

Город из сказки

Над тихой рекой. (Е. Кондюрина)


Сегодняшний урок мы посвятим знакомству с архитектурой наших городов, а так же попробуем отобразить некоторые из них в коллаже, используя присущие этому виду искусства средства выразительности.



3. −Всякий город славится своими памятными местами — это старинные улочки ),примечательные дома ), заповедные уголки .


Таких мест много. Ценители архитектуры найдут здесь редкостные по своей красоте творения русских зодчих.


Словарь: Зодчий− уникальный, талантливый строитель, возводивший великолепные сооружения.


Церковь на Нерли

Ведущая роль в этом окаменелом безмолвии принадлежит нарядным и затейливым убранством (Слайд). Это и есть наше архитектурное наследие.


Словарь: Архитектура − от латинского слова «archi» − главный и греческого и «tektoc» − возводить, строить.


Это не просто здания: они хранители памяти.

Когда шуршит история страницами,

Когда она в полон тебя взяла,

Перед тобой проходят вереницами

Людские судьбы, даты и дела.

В. А. Жуковского


Работы сегодняшних школьников отображают теперешнюю действительность


Украшают, облагораживают наши города храмы, радуют глаз, умиротворяют душу красотой, гармоничным звоном колоколов.

Фоновая запись колокольного звона. Слайд


Физ. минутка (изображают движения художников на пленере)


5.Практическая часть.


Работа в группах (выполнение коллажа)

Словарь Коллаж (от фр. collage — приклеивание) — технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре.

Коллажем также называется произведение, целиком выполненное в этой технике.

Коллаж используется главным образом для получения эффекта неожиданности от сочетания разнородных материалов, а также ради эмоциональной насыщенности и остроты произведения.


Раздаю форматы А3 с фоновым рисунком

1,3.Облик храма.

2,5.Городской пейзаж

4,6.Деревенский пейзаж

Для выполнения работы использовать цветную бумагу и фломастеры.


6.Экспресс выставка (характеристика работ).

Художники-графики делают то же самое, что и мы. Конечно, их картины сложнее, ведь у них больше опыта и времени. Старались и вы. Поэтому я хочу назвать Вас художниками. Получились прекрасные работы; но особенно удачны и выразительны у … .



7.Итог урока.

Много городов в России есть,

Разных городов и непохожих.

Но витает детства дух лишь здесь

Моего и Вашего, быть может.

(Д. Акимов)

Ваши рисунки создали своеобразную панораму города и деревни.

Вы согласны со мной?

Спасибо за Ваш творческий труд!

С каким настроением Вы работали?

Какую технику использовали?


На высоком берегу Оки

Храмы древние среди деревьев.

Хорошо сидеть здесь у реки

И смотреть на вольное теченье.

Так же вольно жизнь везде течёт,

Город не стоит на прежнем месте,

Времени река его несёт

В будущее, с жителями вместе. (Марина Литвинова)


-Я смею надеяться, что и у вас сегодняшний урок затронул струны чистой, искренней души. Спасибо за урок!




Краткое описание документа:

Конспект урока изобразительного искусства в 3 классе  на тему: Архитектура.

                                                        Учитель: Гужвина И.Ю.      03.03.15г.

 

Тип урока: усвоение и закрепление новых знаний

 

Цели урока:

·         знакомство с одной из сторон творчества русского народа

·         формирование нравственно-эстетических и эмоциональных качеств

·         учить понимать и видеть прекрасное

·         прививать интерес к отечественному культурному и историческому наследию

·         воспитывать патриотизм и гордость за достижения своего народа.

Задачи урока:

·         усвоение законов изобразительной грамоты

·         использование приёмов образной передачи действительности в рисунке с помощью аппликации

·         расширение знаний о разнообразии графических материалов

·         развитие художественного вкуса, творческого воображения, изобразительных способностей

·         умение работать в группе.

 

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1164
Номер материала 443687
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх