Урок калмыцкого языка во 2 классе
Кичәлин төр: Хувцн.Дулан хувцн.
Кичәлин күцл:Хувцна нердлә таньлдулх, медүлх, хувцан цеврәр бәрхиг заах.
Кичәлин дөңцлмүд: Дегтр, зургуд.
Кичәлин йовуд:
1.Кичәлин агчм.
- Мендвт!
- Эндрк то ямаран?
-
Кен уга?
2.Зургар күүндвр кех.
-Ода ямаран җилин цаг?
- Үвлин ямаран сармуд тадн меднәд?
-Үвлин йиртмҗ ямаран?
- Әмтн үвлд яһна?
-Бичкдүд үвлд яһна?
3.Шин төрлә таньлдлһн.Зургуд үзүллһн.
- Эн юмби?(Эн девл, күлт, беелә,бүшмүд, махла, һосн, майг,)
4.Толин көдлмш.
Девл-шуба
Күзүвч-шарф
Күлт-польто
Өөмсн-носки
Беелә- варежки
5. Физминутк.
Толһаһарн дайлад,дайлад,дайлад
Ээмән холькад, холькад,холькад
Альхан ташад,ташад, ташад
Көләрн тавшад, тавшад, тавшад
Эргәд дуулыя, дуулыя, дуулыя.
6. «Дулан хувц олтн» гидг наадн.
7. « Эн юмби?» гидг наадн.
-Эн девлий (Беелә, һосн, махла, күлт…)?
8. «Үвл» гидг төрәр зәңгс тогталһн.
9. Физминутк.
Салькн, салькн үүләнә.
Мини чирә сергәнә.
Салькн, салькн дорагшан.
Модд, модд деерәгшән.
10.Күүндвр.
-Эн юмби?
- Кенә девл?
-Девлчн ямаран?
11. Кроссворд.
|
У |
Ш |
Д |
е |
в |
Л |
ч |
ө |
|
А |
А |
К |
ү |
л |
Т |
ә |
ө |
|
А |
Л |
Ь |
ч |
у |
Р |
р |
м |
|
Б |
В |
К |
и |
и |
Л |
г |
с |
|
Е |
Р |
И |
д |
һ |
О |
с |
н |
|
Е |
Л |
И |
д |
р |
А |
й |
т |
|
Л |
П |
Л |
м |
а |
Х |
л |
а |
|
Ә |
О |
Г |
ь |
р |
У |
б |
ю |
12.Кичәлин ашлвр.
-Юуна тускар мадн келләвидн?
13.Герин даалһвр.
Хувцна туск үгмүд даслһн.
14.Темдг тәвлһн.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный конспект урока будет полезен начинающим учителям калмыцкого языка и литературы, работающим во вторых классах средней общеобразовательной школы. На уроке используются наглядные пособия, компьютер, рисунки, игрушки, интерактивная доска. На уроках и во внеурочное время изучаю традиции и обычаи. Отмечаю национальные праздники «Цагансар», «Зул». Эти праздники включают разнообразные элементы: конкурс джангарчи, викторины на знания истории быта и народа, сказок, пословиц и поговорок, конкурс благопожеланий, магталов, стихов и песен. Подготовка и проведение этих праздников способствует созданию атмосферы национального быта, народной традиции.
Также на уроках большое внимание уделяю развитие речи учащихся, стремлюсь расширить словарный запас своих учеников, чтобы они понимали их значение, правильно употребляли в речи слова и грамотно писали их. При составлении тематического и поурочного планов учитываю индивидуальные способности каждого школьника. Для осуществления данной задачи в своей работе использую передовой педагогический опыт, приемы и методики УДЕ П.М. Эрдниева; элементы методики А.Ш. Кичикова. Тщательно продумываю содержание, организацию уроков, реализую образовательные и воспитательные возможности урока.
6 662 870 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Таняева Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.