Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок казахского языка «: Ж. Аймауытов «Әнші әңгімесі»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок казахского языка «: Ж. Аймауытов «Әнші әңгімесі»

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Ж. Аймауытов «Әнші әңгімесі» .

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Ж.Аймауытовтың ұлы туындысы «Әнші әңгімесі» роман-эпопеясы туралы мәлімет беру; оқулықта берілген үзіндіні мазмұнымен таныстыру, тақырыбын ашу, кейіпкерлер әлеміне талдау; мінез ерекшеліктеріне, бітім-болмыстарына баға беру. 2.Дамытушылық: Қазақ халқының салт-дәстүрінен үлгі-өнеге ала отырып, «Еңбекші қазақ бейнесін әңгімелеу», сөзінің тәрбиелік мәнін ұғындыру. 3.Тәрбиелік: Шығарманың мазмұндық желісін тақырыбына сай талдау жасау арқылы оқушының ойлау қабілетін арттыру, әдеби пікірталас арқылы сөздік қорын молайту, тілін дамыту, өзіндік ой-тұжырым жасай білуге дағдыландыру.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, топтастыру, салыстыру, әдеби пікірталас, сын тұрғысынан ойлау, ақпараттық технологияны қазақ әдебиеті пәнін оқытуда қолдану. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың көрнекілігі: Жазушы суреттері, шығармалары, схемалар. Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, тарих.

Сабақтың барысы.

І.Ұйымдастыру: - Сәлемдесу. – Оқушыларды түгендеу. – Өткен тақырыпты қайталау.

ІІІ. Жаңа сабақ. Сабақтың эпирафі: «Прототип туралы түсінік», «Даналық ойдан дән ізде». Өмірбаяның оқып шығу. Класстер жазауы. Жаңа сөздер: атырап, ағаш шебері, кеңестік қуғын-сүргін, іргетасын қалаушы, ұста, алқа мүшесі, сын сақала, әдебиет сыпшысы.

ІV. Тапсырма: Ж.Аймауытовтың өмір жолы, шығармашылығын туралы хронологиялық кесте толтыру. Тапсырманы жұмыс дәптерінде орындау.

Жылдар

Оқиғалар

Шығармалары

1914 жылы

Семейдегі оқытушылар семинариясына қабылданды


1918 жылы

Аяқтап шықты


1911-1914 ж.

Ауылда мұғ. Болып істейді


1919-1922 ж.

Республика Халық Ағарту Комисариатының алқа мүшесі

«Қазақ тілі», «Еңбекші қазақ» газеттерінде жұмыс істейді

1922-1924 ж.

Қарқарады өңірінде мұғалімдік қызметте болды


1924-1926 ж.


«Ақ жол» газетінде әдеби қызметкер.

1926-1929ж.

Шымкент педагогика техникумының директоры қызметін атқарды.

«Жаман тымақ», «Шал мен кемпір», «Көк өгіз», «Үш қыз», ертегілері бар.

1929 жылғы

Басталған кеңестік қуғын-сүргін кезінде қамалып.


1931 жылы

Атылды.


V. Әнші үзінді: Оқып мазмұның айту орыс тілінде.

VІ. Қорытынды: - Ж.Аймауытов қай жылы және қай жерде дүниеге келген? – Ол қандай болған? –Оның әңгімелерін атап шығында? – Ж.Аймауытов қай жылы қайтыс болды?

VІІ. Үй тапсырма: Ж.Аймауытовтың өмірбаяның және шығармаларын айтып келу.

Бағалау. Көштасу.



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:  Ж. Аймауытов «Әнші әңгімесі» .

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік:  Ж.Аймауытовтың  ұлы туындысы «Әнші әңгімесі» роман-эпопеясы туралы мәлімет беру; оқулықта берілген үзіндіні мазмұнымен таныстыру, тақырыбын ашу, кейіпкерлер әлеміне талдау; мінез ерекшеліктеріне, бітім-болмыстарына баға беру.                                     2.Дамытушылық: Қазақ халқының салт-дәстүрінен үлгі-өнеге ала отырып, «Еңбекші қазақ бейнесін әңгімелеу», сөзінің тәрбиелік мәнін ұғындыру.                                                                                 3.Тәрбиелік:Шығарманың мазмұндық желісін тақырыбына сай талдау жасау арқылы оқушының ойлау қабілетін арттыру,  әдеби пікірталас арқылы сөздік қорын молайту, тілін дамыту, өзіндік ой-тұжырым жасай білуге дағдыландыру.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, топтастыру, салыстыру, әдеби пікірталас, сын тұрғысынан ойлау, ақпараттық технологияны қазақ әдебиеті пәнін оқытуда қолдану.                                                                                                 Сабақтың түрі: аралас сабақ.                                                                                    Сабақтың көрнекілігі: Жазушы суреттері, шығармалары, схемалар.                                                                                                             Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, тарих.

Сабақтың  барысы.

І.Ұйымдастыру: - Сәлемдесу.                                                                                              – Оқушыларды түгендеу.                                                                                                      – Өткен тақырыпты қайталау.                                                                                               

ІІІ. Жаңа сабақ.                                                                                                         Сабақтың эпирафі: «Прототип туралы түсінік», «Даналық ойдан дән ізде». Өмірбаяның оқып шығу. Класстер жазауы.                                                                 Жаңа сөздер: атырап, ағаш шебері, кеңестік қуғын-сүргін, іргетасын қалаушы, ұста, алқа мүшесі, сын сақала, әдебиет сыпшысы.

ІV. Тапсырма:   Ж.Аймауытовтың өмір жолы, шығармашылығын туралы хронологиялық кесте толтыру. Тапсырманы жұмыс дәптерінде орындау.

Жылдар

Оқиғалар

Шығармалары

1914 жылы

Семейдегі оқытушылар семинариясына қабылданды

 

1918 жылы

Аяқтап шықты

 

1911-1914 ж.

Ауылда мұғ. Болып істейді

 

1919-1922 ж.

Республика Халық Ағарту Комисариатының алқа мүшесі

«Қазақ тілі», «Еңбекші қазақ» газеттерінде жұмыс істейді

1922-1924 ж.

Қарқарады өңірінде мұғалімдік қызметте болды

 

1924-1926 ж.

 

«Ақ жол» газетінде әдеби қызметкер.

1926-1929ж.

Шымкент педагогика техникумының директоры қызметін атқарды.

«Жаман тымақ», «Шал мен кемпір», «Көк өгіз», «Үш қыз», ертегілері бар.

1929 жылғы

Басталған кеңестік қуғын-сүргін кезінде қамалып.

 

1931 жылы

Атылды.

 

 

V. Әнші үзінді: Оқып мазмұның айту орыс тілінде.

VІ. Қорытынды: - Ж.Аймауытов қай жылы және қай жерде дүниеге келген?   – Ол қандай болған?                                                                                                               –Оның әңгімелерін атап шығында?                                                                                                                                 – Ж.Аймауытов қай жылы қайтыс болды?

VІІ. Үй тапсырма: Ж.Аймауытовтың өмірбаяның және шығармаларын айтып келу.

Бағалау.                        Көштасу.

 

 

Общая информация

Номер материала: 120644

Похожие материалы