Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / УРОК КАЗАХСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 5 СЫНЫП ЖҰМБАҚТАР,ЖАҢЫЛТПАШТАР

УРОК КАЗАХСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 5 СЫНЫП ЖҰМБАҚТАР,ЖАҢЫЛТПАШТАР



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

31.10 5 сынып

Тақырыбы : Жұмбақтар, жаңылтпаштар
Мақсаты :
Білімділік : Оқушыларға жаңылтпаш пен жұмбақ арқылы оқушылардың
зерделілік , танымдық , еріктілік ерекшеліктерін ұштау.
Тәрбиелік : Көпшілік алдында өзін- өзі еркін ұстауға , білімін кеңінен қолдана
білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық : Өз беттерімен ізденіс үрдісін , адамгершілік
дағдыларын қалыптастыру.
Сабақ типі :дәстүрлі сабақ
Сабақтың әдіс- тәсілдері : топпен жұмыс, жеке жұмыс, кестемен жұмыс,
ақпараттық диктант, «зымыран» ойыны
көрнекіліктері : интербелсенді тақта , оқулық, «Қазақ балалар әдебиетінің
хрестоматиясы»
Сабақ барысы :
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу, сынып тазалығына көңіл бөлу.
Сабаққа оқушыларды әзірлеу, оқу құралдарын түгелдеу.
ІІ. Үй жұмысын пысықтау. «Қанатты сөздер мен нақыл сөздер»
Мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені мұғалім- мектептің жүрегі.
Ы. Алтынсарин
Естілердің сөзін ескеріп жүрген адам өзі де есті болады. Абай.
Кімде- кім қазіргі уақытта ана тілін өзінің әдебиетін сыйламаса , бағаламаса , оны сауатты , мәденитетті адам деп санауға болмайды. М. Әуезов
ІІІ. Жаңа сабақ «Жұмбақтар, жаңылтпаштар»
Жұмбақ- адамның ой- өрісін, алғырлығын, білімін сынау үшін бір затты не табиғат құбылысын тұспалдап айтатын ауыз әдебиетінің бір түрі.
Жаңылтпаш- адамның есте сақтау қабілетін арттырып , жылдамдық пен шапшаңдыққа шыңдайтын ауыз әдеиетінің бір түрі.
Мысалы : Бір нәрсе білмегенді білгізеді,
Өзіңді тұрсаң қарап күлгізеді.
Жалғанда әңгімесі сондай қызық,
Жаныңды тыңдай берсең кіргізеді (кітап)
Топ бала , топ бала ,
Ойнап жүр топтала.
Зымырап допты ала,
Қуады көп бала.
ІҮ. Топпен жұмыс. Оқушыларды үш топқа бөліп, І топ жұмбақ айтады, ІІ топ жұмбақтың шешуін тауып, ІІІ топ жұмбақтың шешуіне мақал құрайды.
І топ : Ұрамыз ол байғұсты таяқпен де,
Тебеміз сәті түссе аяқпен де.
Томпаңдап жүгіреді ұрған сайын,
Басынан сипамайды аяп пенде.
ІІ топ : жауабы : доп
ІІІ топ : Асық ойнаған азар, допты қуған тозар, бәрінен де малды баққан озар
Ү. Кестемен жұмыс.
І топқа ІІ топқа ІІІ топқа
Музыка
1.Өнер алды- қызыл тіл 2. Сөз сүйектен, таяқ еттен өтеді 3. Әдепті бала- арлы бала
ҮІ. Жаңа сабақты бекіту. «Зымыран» ойыны
Қағаздан ұшақ жасап, І топ жаңылтпаш жазып , келесі ІІ топқа зымыранды ұшырады. Топ бірігіп зымырандағы жаңылтпашты оқып, жатқа айтады. Зымыранға жаңылтпаш жазып, келесі ІІІ топқа ұшырады. Ол топта зымырандағы жаңылтпашты оқып, жатқа айтып береді. І топқа зымыранға жаңылтпаш жазып, ұшырады . Ойын әрі қарай жалғасын табады. Оқушылар топпен бірге жұмыс жасайды. Жаңылтпашты жатқа қатесіз айтқан топ жеңіске жетеді.
І топ жаңылтпашы : Есет атам ет асатар, ет асатса бес асатар.
ІІ топ жаңылтпашы : Анау арал , қай арал?
Қайыңды арал , талды арал.
ІІІ топ жаңылтпашы : Үш кіші ішік піштім,
бес кіші ішік піштім.
Неше кіші ішік піштім?

ҮІІ. Қорытынды бөлімі :
Ақпараттық диктант. Мақалдың жартысын табу. «Кім тапқыр?» ойыны.
1.Туған жердей жер болмас, ....................
2.Бірлігі жоқ ел тозар,...............................
3.Аз сөз алтын,..........................................
4.Жол қуған қазынаға жолығар,................
5.Шебердің қолы ортақ ,...........................
6.Басқа бәле ............................................
7.Аңдамай сөйлеген ,...............................
8.Күшіңе сенбе ,......................................
9.Оқу- білім азығы,..................................
10. Әке көрген ........................................
ҮІІІ. Оқушыларды бағалау.
Стикер арқылы әр оқушының берген жауабына байланысты
қызыл түсті стикер- «Өте жақсы»
көк түсті стикер- «жақсы»
сары түсті стикер- «қанағаттанарлық»
Әр топтың жинаған стикерлерін есептеп бағалап, жеңімпаз топты табу.
ІХ. Үй тапсырмасы :
Жұмбақтар. Жаңылтпаштар.
Әр оқушы жұмбақтар мен жаңылтпаштарға кітапша әзірлеп, бес жұмбақ , бес жаңылтпаш жаттау.

Тест кілті:

1-а ,2-ә, 3-ә ,4-а 5-а , 6- а-б,ә-а, б-ә, 7-ә,8-а





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

5 сынып

Тақырыбы :Жұмбақтар, жаңылтпаштар
Мақсаты :
Білімділік : Оқушыларғажаңылтпаш пен жұмбақарқылыоқушылардың
зерделілік ,танымдық , еріктілікерекшеліктерінұштау.
Тәрбиелік : Көпшілікалдындаөзін-өзіеркінұстауға , білімінкеңіненқолдана
білугетәрбиелеу.
Дамытушылық : Өзбеттеріменізденісүрдісін ,адамгершілік
дағдыларынқалыптастыру.
Сабақтипі :дәстүрлісабақ
Сабақтыңәдіс- тәсілдері : топпенжұмыс, жекежұмыс, кестеменжұмыс,
ақпараттық диктант, «зымыран» ойыны
көрнекіліктері : интербелсендітақта , оқулық, «Қазақбалаларәдебиетінің
хрестоматиясы»
Сабақбарысы :
І. Ұйымдастырукезеңі.
Оқушыларменсәлемдесу, сыныптазалығынакөңілбөлу.
Сабаққаоқушылардыәзірлеу, оқуқұралдарынтүгелдеу.
ІІ. Үйжұмысынпысықтау. «Қанаттысөздер мен нақылсөздер»
Мұғалімбәрінен де қымбат, өйткенімұғалім- мектептіңжүрегі.
Ы. Алтынсарин
Естілердіңсөзінескеріпжүргенадамөзі де естіболады. Абай.
Кімде-кімқазіргіуақыттаанатілінөзініңәдебиетінсыйламаса , бағаламаса , оны сауатты , мәденитеттіадамдепсанауғаболмайды. М. Әуезов
ІІІ. Жаңасабақ «Жұмбақтар, жаңылтпаштар»
Жұмбақ- адамның ой-өрісін, алғырлығын, білімінсынауүшінбірзатты не табиғатқұбылысынтұспалдапайтатынауызәдебиетініңбіртүрі.
Жаңылтпаш- адамныңестесақтауқабілетінарттырып , жылдамдық пен шапшаңдыққашыңдайтынауызәдеиетініңбіртүрі.
Мысалы : Бірнәрсебілмегендібілгізеді,
Өзіңдітұрсаңқарапкүлгізеді.
Жалғандаәңгімесісондайқызық,
Жаныңдытыңдайберсеңкіргізеді (кітап)
Топ бала , топ бала ,
Ойнапжүр топтала.
Зымырапдопты ала,
Қуадыкөп бала.
ІҮ. Топпенжұмыс. Оқушылардыүштопқабөліп, І топ жұмбақайтады, ІІ топ жұмбақтыңшешуінтауып, ІІІ топ жұмбақтыңшешуінемақалқұрайды.
І топ : Ұрамызолбайғұстытаяқпен де,
Тебемізсәтітүссеаяқпен де.
Томпаңдапжүгіредіұрғансайын,
Басынансипамайдыаяппенде.
ІІ топ : жауабы : доп
ІІІ топ : Асықойнағаназар, доптықуғантозар, бәрінен де малдыбаққанозар
Ү. Кестеменжұмыс.
І топқа ІІ топқа ІІІ топқа
Музыка
1.Өнер алды- қызылтіл 2. Сөзсүйектен, таяқеттенөтеді 3. Әдепті бала-арлы бала
ҮІ. Жаңасабақтыбекіту. «Зымыран» ойыны
Қағазданұшақжасап, І топ жаңылтпашжазып ,келесі ІІ топқазымырандыұшырады. Топ бірігіпзымырандағыжаңылтпаштыоқып, жатқаайтады. Зымыранғажаңылтпашжазып, келесі ІІІ топқаұшырады. Олтоптазымырандағыжаңылтпаштыоқып, жатқаайтыпбереді. І топқазымыранғажаңылтпашжазып, ұшырады .Ойынәріқарайжалғасынтабады. Оқушылартоппенбіргежұмысжасайды. Жаңылтпаштыжатқақатесізайтқан топ жеңіскежетеді.
І топ жаңылтпашы :Есетатаметасатар, етасатса бес асатар.
ІІ топ жаңылтпашы :Анауарал ,қайарал?
Қайыңдыарал , талдыарал.
ІІІ топ жаңылтпашы : Үшкішіішікпіштім,
бес кішіішікпіштім.
Нешекішіішікпіштім?

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров644
Номер материала 420978
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх