169753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты• УРОК: ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУСТВО первый класс

• УРОК: ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУСТВО первый класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  • УРОК: ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУСТВО первый класс ТЕМА: Зима в стихах, музыке, картинах. ЦЕЛИ: - Знакомство с творчеством И.Сурикова, с композиторами Г. Свиридовым, А. Рыбниковым, П.И. Чайковским. – Формировать навыки сознательного, всегда правильного, выразительного, плавного, беглого чтения. – Прививать интерес к учебной деятельности, любознательности, умения сравнивать. - Обогащение словарного запаса. – Навыки рисования, уметь выразить в рисунке картины природы, описанные в стихах. ОБОРУДОВАНИЕ: - таблички ЗИМА В СТИХАХ,МУЗЫКЕ, КАРТИНАХ, -МОРОЗ МЕТЕЛЬ ИНЕЙ СНЕГ ЗИМА -СВИРИДОВ ЧАЙКОВСКИЙ РЫБНИКОВ ТАРИВЕРДИЕВ -ВЕСЕЛО ВОСТОРГ ЧУДО ТРЕВОГА ВОЛНЕНИЕ РАДОСТЬ -БЕЛЫЙ ГОЛУБОЙ СИНИЙ ЖЕЛТЫЙ - ПЕЛЕНА -СУРИКОВ ЕСЕНИН ОРГ. МОМЕНТ: - Прежде, чем начнем заниматься, давайте, по приветствуем наших гостей, которые пришли посмотреть, как многому мы научились. – Как у вас настроение? - Улыбнулись друг другу, улыбнулись и мне. Начинаем урок. - Посмотрите на экран. Я приготовила загадки.(просмотр «ОТГАДАЙ») - - ---- Читает………….. - Кто готов ответить? (На доске вывешиваются слова- ответы - мороз метель иней снег зима-) - Проверим (читают ответы на экране) -Что объединяет все эти слова? - Верно. Такова и тема нашего урока. – ЗИМА. Мы, посмотрим, какой зима бывает в СТИХАХ, МУЗЫКЕ, КАРТИНАХ – (просмотр фильма «Зимушка зима») - Фильм сопровождала музыка русского композитора Георгия Свиридова « Метель» - Ч то вам понравилось в музыке? В Фильме? - А какой вам представлялась зима? - Какие чувства вызывает музыка Свиридова? (На доске вывешиваются слова – ВОСТОРГ РАДОСТЬ ЧУДО ) – На уроках литературного чтения мы читали и учили стихи о зиме. Давайте вспомним их. Я просила ребят подготовить стихи. – Чтение стихов будет сопровождать музыка композитора Алексея Рыбникова. ( Дети читают стихи С.Есенина.)(на доске портрет поэта) Просмотр фильма С.Есенин) на доске портрет поэта. –О чем стихи? Какая зима? - - (Чтение «Детство» под музыку Чайковского) - Многие композиторы обращались к зимней теме. Чудо, чудеса, волшебство живут в сказках, а зима самое сказочное время года, так, Петр Ильич Чайковский, написал замечательную музыка к сказке «Щелкунчик» фрагмент из которой сопровождал выступление………….( на доске Чайковский) - Какую мы увидели зиму в этом стихотворение? ( ВЕСЕЛАЯ ЗАБАВНАЯ) - Имя композитора мы узнали, а кто написал это замечательное стихотворение? Автором является русский поэт Иван Захарович Суриков. (Вывешивается портрет Сурикова) - Откроем учебник на странице 205 . – Прочитаем стихотворение И.Сурикова «Зима» (дети читают про себя) - Кто готов прочитать красиво, выразительно. РАБОТА НАД СОДЕРЖАНИЕМ - О каком времени года говорит поэт? - Какие слова помогают это понять? - Что происходит с природой зимой? - С чем сравнивает поэт поле, лес? - Что означает слово ПЕЛЕНА? -Сплошной покров, то, что закрывает, заволакивает со всех сторон. Кусок ткани, то, во что пеленают. - Вы обратили внимание, что на этой странице нет иллюстрации к стихотворению. Нам предстоит поработать художниками и придумать свою картину на тему «ЗИМА» - (ПРОСМОТР ФИЛЬМА «СУРИКОВ ЗИМА) - Звучала музыка П.Чайковского. – Какие краски будем использовать в работе? - Почему? -БЕЛАЯ ГОЛУБАЯ СИНЯЯ ЖЕЛТАЯ - Начинаем рисовать. – С чего начинам? ( Просмотр фильма «Начинаем рисовать») - дети рисуют, звучит музыка ИТОГ - Работа наша подходит к концу. Покажите работы соседу по парте. – Иллюстрацию, к какому стихотворению мы выполнили? - Кто автор? - Музыка, каких композиторов звучала на уроке? - Какой мы увидели зиму в стихах, музыке, картинах? - У вас на парте две снежинки, кому на уроке было интересно, украсит нашу картину голубой снежинкой. Кто не очень доволен своей работой – зеленой. ДОМ. ЗАДАНИЕ:– Дома написать строки из стихотворения «Зима» к своей иллюстрации. Выучить. – Спасибо за работу. Улыбнулись друг другу , улыбнулись мне. Молодцы! ФИЗ. МИНУТКА: - А теперь ребята, встали! Быстро ручки вверх подняли, В стороны, вперед, назад, Повернулись вправо, влево, Тихо сели- вновь за дело!

Краткое описание документа:

В соответствии с модернизацией отечественного образования активно обсуждаются вопросы содержания школьного образования, переоценки учебного процесса, внедрения стандартов второго поколения, соответствия  учебных программ уровню ФГОС, а так же изменения, касающиеся воплощения вышеперечисленного посредствам применения новых технологий, методов и типов уроков.

Одним из таких новшеств современной методики является интегрированный урок. Эта технология активно внедряется в школьные программы и связывает, на первый взгляд, несовместимые предметы.

Общая информация

Номер материала: 119090

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.