534334
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения по теме "Мужик и медведь. Сказки бытовые, о животных, волшебные" (2 класс)

Урок литературного чтения по теме "Мужик и медведь. Сказки бытовые, о животных, волшебные" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературного чтения во 2 классе

Подготовила:

Головачева Оксана Викторовна

учитель начальных классов

высшая квалификационная категория


Тема: "Мужик и медведь. Сказки бытовые, волшебные, о животных"

Цель: - познакомить учащихся со сказкой "Мужик и медведь";

  • выявить традиционный характер медведя в русских народных сказках и авторских современных;

  • расширять представления о жанровых и типовых различиях сказок;

  • побуждать учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности на основе анализа русской народной сказки;

  • эмоционально вовлечь детей в атмосферу сказки.

Тип урока: изучение нового материала.


Оборудование: компьютер, экран, проектор; атрибуты для игры - путешествия,

индивидуальные карточки с заданиями, учебник Литературное чтение" : Учебник для 2 класса : в 2ч. – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров», 2013.


План урока.

  1. Организационная часть.

  2. Актуализация опорных знаний.

  3. Работа над новым материалом.

  1. Создание проблемы.

  2. Изучение нового.

  3. Физминутка.

  4. Обобщение изученного.

  1. Итог урока.

  2. Информация о домашнем задании.


  1. Организационный момент.

Цель: создание положительного настроя на работу.

  • (СЛАЙД 1) В некотором царстве, в некотором государстве жили - были сказки. Жили дружно, потому что каждая сказка знала свое место в царстве.

  • А вы хотите побывать в царстве сказок?


  1. Актуализация опорных знаний.

  • (СЛАЙД 2) Приглашаю вас, красны девицы и добры молодцы, в царство сказок вместе со сказкой "Мужик и медведь".

  • В какие ворота мы с вами войдем? (По учебнику ребята определяют, что сказка народная.)

hello_html_71425a9f.png

(СЛАЙД 3)


  • Что-то не открываются ворота. Да, это же царство сказок. Надо произнести волшебные слова:

hello_html_73f693cf.png


(СЛАЙД 4)



  • Прочитайте самостоятельно.

  • Вслух каждый ряд.

  • Все вместе - четко, правильно, быстро.

  1. Работа над новым материалом.

Цель: сообщить учащимся новые знания через организацию поисковой

деятельности.

  1. Создание проблемы.

  • Мы входим в царство сказок, а на нашем пути камень:

hello_html_2578ad76.png

(СЛАЙД 5)


  • По какой дороге мы пойдем?

hello_html_m3eba4c9d.png

(СЛАЙД 6)







  1. Изучение нового.

  • Прочитайте внимательно сказку и подумайте, к какому типу она относится.

(Дети самостоятельно читают сказку.)

  • Все ли слова понятны?


hello_html_68ff66e4.png(СЛАЙД 7)


  • По какой дороге пойдем? (СЛАЙД 8)

(Сказка бытовая, т. к. главная проблема - бытовая: как договориться с медведем о дележе урожая, как его обхитрить.)

  • Как вы думаете, какие сказки являются более древними: волшебные, бытовые или о животных?

( И в сказках о животных, и в волшебных сказках хорошо видна вязь с мифологическим прошлым человечества, с древними представлениями о мифе и человеке: то, что животные являются предками человека, а значит, могут быть волшебными помощниками. Эти сказки очень древние. Бытовые сказки, где человек уже не зависит от зверя, а наоборот может его обхитрить.)

  1. Физминутка.

  • Давайте отдохнем и вспомним еще один народный жанр - потешки.


hello_html_1f7d847a.png(СЛАЙД 9)

  1. Обобщение изученного.

  • Кто главные герои сказки? (СЛАЙД 10)(Мужик и медведь)

  • Какие у них характеры?

  • Может, герои сказки сами помогут найти ответ. Посмотрите сказку "Мужик и медведь".

Инсценирование сказки.

Дети отвечают на вопросы, после просмотра:

  • Каков мужик? (СЛАЙД 10) (умный, находчивый, хитрый)

  • Каков медведь? (СЛАЙД 10) (сильный, мощный, глуповатый)

hello_html_m2ce19a02.png

(СЛАЙД 10)


  • Медведь всегда такой в народных сказках? (Да, это традиционный образ медведя.)

  • Встречается ли медведь в современных авторских сказках? (СЛАЙД 11) (Герой сказок Алана Милна Винни-Пух)

  • Меняется ли образ медведя в современных сказках? Думаю, фрагмент мультфильма вам поможет ответить на вопрос.

Просмотр фрагмента мультфильма "Винни-Пух и все-все-все".

  • Какой Винни-Пух? (наивный, искренний, глуповатый, умеющий дружить)


hello_html_m73cc457f.png

(СЛАЙД 12)


  1. Итог урока.

  • Понравилось ли вам в царстве сказок?


  1. Информация о домашнем задании.

  • Это вам гостинец из сказки "Мужик и медведь" - репа, рожь да ботва. На каждом задание - выберите себе любое.

hello_html_1975390f.png

(СЛАЙД 13)

  • (Дети выбирают понравившееся задание, которое написано на обратной стороне карточки)

Ботва - подготовь сказку "Мужик и медведь" к выразительному чтению.

Рожь - подготовься к инсценированию сказки "Мужик и медведь".

Репа - сочини сказку, главным героем которой будет медведь.

  • Погостили мы, попировали, поедем в свое царство. Будем жить - поживать, сказки сказывать да знания получать.


Краткое описание документа:

Тема: "Мужик и медведь. Сказки бытовые, волшебные, о животных"

Цель: познакомить учащихся со сказкой "Мужик и медведь"; выявить традиционный характер медведя в русских народных сказках и авторских современных; расширять представления о жанровых и типовых различиях сказок; побуждать учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности на основе анализа русской народной сказки;  эмоционально вовлечь детей в атмосферу сказки.

 Тип урока: изучение нового материала. На каждом этапе работа по достижению цели строится на основе использования продуктивных методов: организация поисковой деятельности, исследовательской работы. Большое внимание уделяется развитию речи учащихся: умению доказывать свою точку зрения, формулировать свое суждение.

Общая информация

Номер материала: 419982



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.