Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок литературного чтения "Стихи русских поэтов"(4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок литературного чтения "Стихи русских поэтов"(4 класс)

библиотека
материалов

Урок литературного чтения.

Тема. Стихи русских поэтов .

Класс: 4.

Планируемые результаты:

личностные- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

метапредметные- сравнивает, анализирует, синтезирует, обобщает, классифицирует по родовидовым признакам. Устанавливает аналогии и причинно-следственные связи;

предметные- работает с книгами стихов русских поэтов, знает признаки стихотворений, составляет модели обложек,находит в текстах художественные средства авторов(эпитеты,сравнения,олицетворения).

Подготовила: Тайгамбаева Т.В., учитель нач.классов МБОУ «Саргатский лицей»



1. Организация начала урока.

2. Сообщение темы урока

- Сегодня мы завершаем путешествие по миру поэзии. Что такое поэзия?

- Прочитайте предложения.

Поэзия летнего утра.
Поэзия зимнего дня.
Поэзия родной природы.

- Замените слово "поэзия" словом красота. Прочитайте предложения.

- Что вы теперь скажете о поэзии?

- Сколько значений слова "поэзия" знаем теперь?

- Попытайтесь сформулировать тему нашего урока.

- Итак, сегодня мы будем говорить о русских поэтах и их произведениях.

3. Речевая разминка. Актуализация опорных знаний

- Начнем урок с речевой разминки.

Дикционные упражнения.

-Читаем по указке молча, шепотом, тихо, громко.

Шум, блеск, всплеск, гам,
Гром, треск, плеск, трам!

- Похожи ли эти строки на стихотворение? Если да, почему?

- Один из признаков стихотворения рифма.

- Назовите ещё один признак стихотворения.

- Прочитаем строки, выделив первое слово. Попытайтесь передать радость.

- Читаем с интонацией удивления, выделяя четвёртое слово.

(Вывешиваются слова "рифма", "интонация".)

Работа с кроссвордом.

- Пришло время вспомнить фамилии русских поэтов, стихи которых мы читали.

  1. Поэт, которого сделало знаменитым стихотворение "Русь".(Никитин)

  2. Поэт, который родился в семье крепостного крестьянина, в Ярославской губернии.

  3. Некоторые стихи этого поэта стали народными песнями.(Есенин)

  4. У этого поэта существует 2 варианта произношения фамилии?(Бальмонт)

  5. Автор произведения «Россия»…опять как в годы золотые…?(Блок)

(Заполняется кроссворд по цепочке.)

4. Обобщение знаний

Выявление читательского опыта.

- Продолжаем наше заключительное путешествие по миру поэзии. А поможет нам в этом наш верный друг - учебник.

- Узнайте автора строф и название его произведения.

Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой. 
И.З.Суриков "Детство"

- Укажите модель, которая подходит к стихотворению.

- Какую сказку увидел во сне мальчик?

(Работа с моделями обложек: зеленый - о природе, желтый - о детях, красный - о Родине))

 http://festival.1september.ru/articles/531776/img1.gif

Край небес алеет
Утренней зарей,
Белый храм белеет
На горе крутой. 
С.Д.Дрожжин "Зимний день"

- Укажите модель, которая соответствует стихотворению.

- С какой целью автор написал это стихотворение?

И во всех концах
Света белого
Про тебя идет
Слава громкая. 
И.С.Никитин "Русь"

- Укажите модель, которая соответствует стихотворению.

И тиной запахло.И сырость ползет.

Трясина заманит, сожмет,засосет.(Бальмонт)

Ты сама нарядишь елку

В звезды золотые

И привяжешь к ветке колкой

Яблоки большие(Блок «Рождество»)





5. Физминутка

Встаньте дружно из-за парт
И скорее стройтесь в ряд!
Повернитесь вправо, влево,
Наконец присядьте смело!
Поработаем ногами,
Поработаем руками!
Улыбнёмся: день хороший
И похлопаем в ладоши.

6.Работа в парах

- И художники, и поэты рисуют картины. Изображая красоту природы, родного края художники пользуются красками, а поэты рисуют (Чем???)словами. И помогают им волшебные слова - краски.

(На доске иллюстрации И.И.Шишкина "Рожь",Ф.А.Васильева "Мокрый луг", А.А.Рылов "Закат".)

- Назовите их.

(На доске слова "эпитет", "олицетворение", "сравнение".)



В стихотворении "Зимний день" И.С. Никитин говорит о морозе, как о живом существе. Найдите олицетворения.

По задворью злится

И трещит мороз,

Иней серебрится

На ветвях берёз.

 

Прочитайте и найдите сравнение в стихотворении И.З. Сурикова "Детство".

Золотая клетка

На сучке висит;

В этой клетке птица

Точно жар горит.

 

Найди эпитеты (яркие определения) в стихотворении С.Д. Дрожжина "Привет".

Привет тебе, мой край родной,

С твоими тёмными лесами,

С твоей великою рекой

И с неоглядными полями!

7. Подведение итогов

- К чему призывают нас поэты?

- Вспомним фамилии русских поэтов, стихи которых мы читали на уроках литературного чтения.

- Ребята почувствовали ли вы любовь поэтов к родине - России?

- Закончите предложения.

Сегодня на уроке я узнал ……
Сегодня на уроке я повторил …..

- Я думаю, что этот урок заставил вас задуматься о своём отношении к большой и малой Родине, родной природе.

8. Домашнее задание

1. Подготовьте страничку для книги-самоделки. Хотелось, чтобы в ней появились странички ваших любимых авторов.

9. Рефлексия.

- Завершить урок мне хочется строками из стихотворений русских поэтов.

- Какие строки больше подходят к вашему настроению? Возле каждой строки есть условный знак.

Заунывный ветер гонит 
Стаю туч на край небес: (рисуют тучку) или «Мороз и солнце день чудесный…»(рисуют солнце)

Краткое описание документа:

Урок литературного  чтения.

Тема. Стихи русских поэтов .

Класс: 4.

Планируемые результаты:

личностные- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

метапредметные- сравнивает, анализирует, синтезирует, обобщает, классифицирует по родовидовым признакам. Устанавливает аналогии и причинно-следственные связи;

предметные- работает с книгами  стихов русских поэтов, знает признаки стихотворений, составляет модели обложек,находит в текстах художественные средства авторов(эпитеты,сравнения,олицетворения).

Подготовила: Тайгамбаева Т.В., учитель нач.классов МБОУ «Саргатский лицей»

 

1. Организация начала урока.

2. Сообщение темы урока

- Сегодня мы завершаем путешествие по миру поэзии. Что такое поэзия?

- Прочитайте предложения.

Поэзия летнего утра.
Поэзия зимнего дня.
Поэзия родной природы.

- Замените слово "поэзия" словом красота. Прочитайте предложения.

- Что вы теперь скажете о поэзии?

- Сколько значений слова "поэзия" знаем теперь?

- Попытайтесь сформулировать тему нашего урока.

- Итак, сегодня мы будем говорить о русских поэтах и их произведениях.

3. Речевая разминка. Актуализация опорных знаний

- Начнем урок с речевой разминки.

Дикционные упражнения.

-Читаем по указке молча, шепотом, тихо, громко.

Шум, блеск, всплеск, гам,
Гром, треск, плеск, трам!

- Похожи ли эти строки на стихотворение? Если да, почему?

- Один из признаков стихотворения рифма.

- Назовите ещё один признак стихотворения.

- Прочитаем строки, выделив первое слово. Попытайтесь передать радость.

- Читаем с интонацией удивления, выделяя четвёртое слово.

(Вывешиваются слова "рифма", "интонация".)

Работа с кроссвордом.

- Пришло время вспомнить фамилии русских поэтов, стихи которых мы читали.

1.     Поэт, которого сделало знаменитым стихотворение "Русь".(Никитин)

2.     Поэт, который родился в семье крепостного крестьянина, в Ярославской губернии.

3.     Некоторые стихи этого поэта стали народными песнями.(Есенин)

4.      У этого поэта существует 2 варианта произношения  фамилии?(Бальмонт)

5.     Автор произведения «Россия»…опять как в годы золотые…?(Блок)

(Заполняется кроссворд по цепочке.)

4. Обобщение знаний

Выявление читательского опыта.

- Продолжаем наше заключительное путешествие по миру поэзии. А поможет нам в этом наш верный друг - учебник.

- Узнайте автора строф и название его произведения.

Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой. 
И.З.Суриков "Детство"

- Укажите модель, которая подходит к стихотворению.

- Какую сказку увидел во сне мальчик?

(Работа с моделями обложек: зеленый - о природе, желтый - о детях, красный - о Родине))

 

Край небес алеет
Утренней зарей,
Белый храм белеет
На горе крутой. 
С.Д.Дрожжин "Зимний день"

- Укажите модель, которая соответствует стихотворению.

- С какой целью автор написал это стихотворение?

 И во всех концах
Света белого
Про тебя идет
Слава громкая. 
И.С.Никитин "Русь"

- Укажите модель, которая соответствует стихотворению.

И тиной запахло.И сырость ползет.

Трясина заманит, сожмет,засосет.(Бальмонт)

 Ты сама нарядишь елку

В звезды золотые

И привяжешь  к ветке колкой

Яблоки большие(Блок «Рождество»)

 

 

5. Физминутка

 

 Мы скачем по дорожке

 

- И художники, и поэты рисуют картины. Изображая красоту природы, родного края художники пользуются красками, а поэты рисуют   (Чем???)словами. И помогают им волшебные слова - краски.

(На доске иллюстрации И.И.Шишкина "Рожь",Ф.А.Васильева "Мокрый луг", А.А.Рылов "Закат".)

- Назовите их.

 

(На доске слова "эпитет", "олицетворение", "сравнение".)

7. Подведение итогов

- К чему призывают нас поэты?

- Вспомним фамилии русских поэтов, стихи которых мы читали на уроках литературного чтения.

- Ребята почувствовали ли вы любовь поэтов к родине - России?

- Закончите предложения.

Сегодня на уроке я узнал ……
Сегодня на уроке я повторил …..

- Я думаю, что этот урок заставил вас задуматься о своём отношении к большой и малой Родине, родной природе.

8. Домашнее задание

1. Подготовьте страничку для книги-раскладушки с любимыми  стихотворениями  русских поэтов. 

9. Рефлексия.

- Завершить урок мне хочется строками из стихотворений русских поэтов(зачитываю фрагмент)

- Каким было ваше настроение на протяжении урока?Изобразите с помощью солнышка(веселая мимика либо грустная)

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров2311
Номер материала 458023
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх