Урок литературного чтения во 2 классе ("Школа России")

Предпросмотр материала:

Тема: «В гостях у Н.Н. Носова»

 

Цель: обобщить знания учащихся по произведениям Н.Носова

 

 

 

Задачи:

·        развивать читательское воображение;

·        учить выявлять причины поступков героев; отличать плохое  от хорошего;

·        формировать активную жизненную позицию; отличать фантазию от  лжи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оборудование:

ПК, презентация к занятию, индивидуальные карточки,                           разрезные  сюжетные картинки, отрывок из фильма  «Фантазёры» (автор сценария Н.Носов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия

Давайте представим что мы с вами в театре.

Я – режиссер, а вы – актёры.

 

I. Работа с выставкой книг. Актуализация знаний

 

 - Знакомы ли вам эти книги?

 - Какие из них вы читали?

 - Кто автор этих произведений?

 

II. Сообщение кратких сведений о Н.Н. Носове (слайд 2)

В 1957 году один международный журнал произвёл подсчёт, – какие из русских писателей чаще всего переводятся на иностранные языки. Вслед за А.М. Горьким и А.С. Пушкиным была фамилия Н.Н. Носова.

Свой первый рассказ «Затейники» он напечатал в детском журнале «Мурзилка».

Автор освоил множество профессий, много знал и умел. Учился в Институте кинематографии и снимал научно-популярные кинофильмы.

Все произведения Носова наполнены весёлым и доброжелательным изображением событий. Автор был юмористом и сатириком. Но в любой шутке есть доля  правды.

Листок листая за листком

И за страницею страницу,

Попробуй отгадать сейчас,

С кем встреча состоится.

Поэт, художник, враль и неумеха-

Родник он главный

Носовского смеха   (Незнайка)

III. Литературная викторина (слайд 3)

 

Задание: назовите рассказы Н.Н. Носова по первым буквам

 

IV. Словарная работа. Помоги Незнайке (слайд 4)

 

Задание: найти отличия в словах фантазировать  и врать , подобрать слова близкие по значению.

 

V. Мозаика. Узнай рассказ, назови героя. (слайд 5)

 

Задание: составить картинку, определить кто герой. Перечислить действующих лиц («Заплатка», «Живая шляпа», «На горке», «Приключения Незнайки»)

 

VI. Творческая работа

 

Задание: собрать слово из букв (Фантазёры) (слайд 6)

 

VII. Просмотр кинофильма «Фантазёры» (сценарий Н.Н. Носов)

 

 - Чем понравился фильм? Назовите главную тему фильма.

 

VIII. Обобщение и подведение итога занятия.

 

 - Какие темы затрагивает Н.Н. Носов в своих рассказах?

 - Бывали ли вы в подобных ситуациях?

 - Какую песню исполняли герои рассказа «Приключения Незнайки»?

(исполняется песня  «В траве сидел кузнечик)

 

IV. Рефлексия.

 

 - Закончите фразу

 - Мне было...

 - Я буду…

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Урок литературного чтения во 2 классе ("Школа России")

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Демешенкова Елена Ивановна

Учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 68543
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 43
  • 68543
    просмотров
  • 43
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Демешенкова Елена Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: