- 09.12.2014
- 631
- 0
-
Курсы
-
Другое
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Данный курс согласован с Министерством Просвещения Республики Казахстан
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект урока литературного чтения по теме: "Н.А. Некрасов "Мужичок с ноготок" в 3 класса по УМК "Начальная школа ХХI века"
Уровни образования: начальное общее образование
Класс: 3 Б класс МБОУ «Лицей № 6 им. М.А. Булатова» г. Курска
Предмет: литературное чтение
Учитель: Березникова Наталия Викторовна
Тема урока: Стихи Н.А. Некрасова о детях. «Мужичок с ноготок» (отрывок)
УМК «Начальная школа. ХХI век»
Урок направлен на формирование УУД:
Личностные - оценивать поступки героев, самоопределяться в системе ценностей;
Коммуникативные - умение работать в парах и группах, доносить свою позицию, понимать других;
Познавательные - поиск информации, умение переработать её;
Регулятивные - умение определять цель и составлять план работы, действовать по плану, оценивать результат.
В соответствии с поставленными целями были выбраны следующие способы учебного взаимодействия с обучающимися: фронтальная работа по формированию нравственных ценностей, задания развивающего и занимательного характера в парной и групповой работе. Урок носил деятельностный характер. Ведущие технологии урока: проблемный диалог, продуктивное чтение, оценивание учебных успехов. Была использована компьютерная презентация. Учитывая психологические и возрастные особенности детей младшего школьного возраста, были включены здоровьесберегающие технологии: физкультурные паузы, игровые моменты. При взаимодействии с учащимися приоритетными формами работы были: сотрудничество, дискуссия, коллективный поиск решения, моделирование.
Организационные условия:
-преемственность в подаче материала;
-введение системы «заменителей» (условных обозначений), а также составление моделей;
-разнообразие видов деятельности в процессе изучения материала, так как монотонность является фактором утомления.
Цель: познакомить с отрывком из поэмы Некрасова «Крестьянские дети», расширить знания о жизни детей в прошлом.
Учебные задачи :
- формировать навык выразительного чтения стихов;
- познакомить с понятием «лирический герой»;
- закрепить навык выделения логического ударения и указания пауз;
- учить понимать значения эпитетов, сравнений в произведениях Н. А.Некрасова;
- формировать навык исследовательской деятельности со словами;
- воспитывать интерес к русской поэзии и народному творчеству;
- формировать коммуникативные навыки работы в группе и в парах;
- развивать позитивную самооценку учащихся.
.
Оборудование:
- учебник «Литературное чтение. 3 класс» Ефросининой М. А., М., «Вентана-Граф», 2013;
- тетрадь на печатной основе «Литературное чтение.3 класс», М., «Вентана-Граф», 2013 г;
- портрет Н. А.Некрасова;
- выставка книг писателя; словари.
- компьютерная презентация «Биография Некрасова»;
- компьютер, мультимедийный проектор, экран;
-памятки «Синквейн», «Чтение стихов».
- костюмы для детей, инсценирующих «Мужичок с ноготок».
- репродукция картины Владимира Егоровича Маковского "Крестьянские дети"
Современные технологии:
- игровые технологии;
- технологии проблемного обучения; исследовательской деятельности;
- технологии уровневой дифференциации;
- информационно-компьютерные технологии
№
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1
Литературное чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Стихотворение это, сказка, рассказ –
Вы учите их – они учат вас.
Мотивация к учебной деятельности
Цель, которая должна быть достигнута учащимися:
-подготовиться к продуктивной работе на уроке,
Задачи:
-Создать положительный эмоциональной настрой, помочь настроиться на работу
Методы: словесные
- Я приветствую вас. Наверное, вы согласитесь, что литературное чтение – это необычный урок. Авторы произведений одним росчерком пера могут превратить простые слова в необычные, загадочные. Или просто придать им новое значение. Не вдумаешься в слово – не поймёшь смысл. И только внимательный читатель способен его разгадать.
Я надеюсь, что такими читателями вы и будете сегодня на уроке.
Самоопределение к деятельности – (Л);
2
Самоопределение к учебной деятельности (мотивация)
Выработать на личностнозначимом уровне внутренней готовности выполнение нормативов учебной деятельности
- Кого можно назвать хорошим читателем?
- Как вы считаете, легко ли быть хорошим читателем?
- Что для этого надо делать?
- Я желаю, чтобы в конце урока каждый из вас мог бы похвалить себя и назвать хорошим читателем.
Самоопределение к деятельности – (Л);
-смыслообразование (Л);
- целеполагание - (П);
- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками(К);
3
4.
Актуализация знаний, умений и навыков.
Цели, которые учитель ставит перед учащимися:
Показать свои знания, активно участвовать в диалоге.
Цель, которую учитель хочет достичь:
Актуализировать знания учащихся, необходимые для восприятия нового материала, подведения к теме урока.
Методы: словесные
Методы стимулирования: похвала.
Знакомство с биографией – этап сыщики
Работа по картине
Постановка учебной задачи
Цель: сформулировать цель урока.
Словарная работа
Первичное восприятие (аудиофрагмент)
Словарная работа
Этап осмысления
Цель: обсудить проект решения учебной задачи, составление плана работы над стихотворением.
Цель, которую ставит перед собой учитель: создать условия для формирования умений слушать, анализировать поэтическое произведение, выразительно читать стихотворения с соблюдением логических ударений, пауз, интонации, ориентироваться в тексте, моделировать обложку, рассуждать.
Методы: учебный диалог, моделирование
Физминутка
-Попробуйте доказать, что вы уже умеете думать, рассуждать и, хотя бы отчасти, можете назвать себя хорошими читателями. Для этого вам нужно разгадать кроссворд. Внимание на экран.
СЛАЙД 2
// прикрепляю к доске таблички:
- А теперь разгадайте ребусы. СЛАЙД 3
стихотворение
Некрасов
Детство
- Ключевые слова перед вами. Попытайтесь сформулировать тему и цель нашего урока.
- Да, правильно, но прежде чем приступить к изучению стихотворения, что бы вам еще хотелось узнать.
-Я предоставляю слово разведгрупп
7 366 615 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Березникова Наталия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 360 933 материалы из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.