Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок литературного чтения В. Драгунский "Сверху вниз, наискосок"

Урок литературного чтения В. Драгунский "Сверху вниз, наискосок"

  • Начальные классы

Документы в архиве:

1.94 МБ obloka.ppt
7.83 МБ В. Драгунский.ppt
41.83 МБ рассказ сверху вниз наискосок драгунский.mp4

Название документа obloka.ppt

1 из 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

Название документа В. Драгунский.ppt

Виктор Юзефович Драгунский Какова цель нашего урока? Открыть закон «смешного»...
Родился 1 декабря 1913 г. в Нью-Йорке, где его родители получали образование...
В детской литературе известен как автор серии замечательных произведений под...
замена элементов, исправление повреждений, починка. специалист по ручной обра...
Расскажите, где ребята проводили лето. Почему детям было весело? С кем подру...
Как были одеты девушки-маляры? Почему детям их одежда показалась очень краси...
Резкая противоположность - контраст белый и темно - коричневый ужас – веселье...
1. В какое время года происходят события? 2. Во что играли дети? 3. Что помог...
Стр. 141-145, читать , пересказывать
– я понял …. – меня удивило... – теперь я … – я сделал вывод, что ... – в рас...
Шорник — ремесленник по изготовлению шор, то есть боковых наглазников, котор...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Виктор Юзефович Драгунский Какова цель нашего урока? Открыть закон «смешного»
Описание слайда:

Виктор Юзефович Драгунский Какова цель нашего урока? Открыть закон «смешного» в рассказе. Законы «смешного», нам нужно понять Рассказ мы для этого будем читать А кто написал его, ты разгадаешь

№ слайда 3 Родился 1 декабря 1913 г. в Нью-Йорке, где его родители получали образование
Описание слайда:

Родился 1 декабря 1913 г. в Нью-Йорке, где его родители получали образование. Вскоре после рождения сына семья возвратилась в Россию. Трудовую деятельность начал в 16 лет, работал шорником*, лодочником, потом актером в театре и в цирке. Начиная с 1940 г. стал пробовать свои силы в литературном творчестве, создавая эстрадные монологи, тексты для клоунов.

№ слайда 4 В детской литературе известен как автор серии замечательных произведений под
Описание слайда:

В детской литературе известен как автор серии замечательных произведений под общим названием «Денискины рассказы». Прототипом главного героя стал сын писателя Дениска. «Человек с голубым лицом», всего около 100 рассказов.  В 1961 г. вышла первая книга из серии «Он живой и светится», в которую были включены 16 рассказов. «Расскажите мне про Сингапур», «Заколдованная буква», «Сражение у Чистой речки», «Тайное становится явным», «Куриный бульон», «Третье место в стиле баттерфляй»,

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 замена элементов, исправление повреждений, починка. специалист по ручной обра
Описание слайда:

замена элементов, исправление повреждений, починка. специалист по ручной обработке металлов, включая операции по сборке и разборке на производстве или в быту. специалист по ремонту, настройке различного электрического оборудования рабочий, специалист, занимающийся окраской зданий, сооружений, оборудования, инструмента и прочих предметов интерьера

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Расскажите, где ребята проводили лето. Почему детям было весело? С кем подру
Описание слайда:

Расскажите, где ребята проводили лето. Почему детям было весело? С кем подружились ребятишки? Что можно сказать об этих взрослых? Во что играли дети? Как это "просто так, играли ни во что"? Как ребята помогали рабочим?

№ слайда 10 Как были одеты девушки-маляры? Почему детям их одежда показалась очень краси
Описание слайда:

Как были одеты девушки-маляры? Почему детям их одежда показалась очень красивой? Как ребята познакомились с малярами? На что нравилось смотреть детям? Можно ли назвать детей любопытными? Если бы вы увидели оставленные рабочими вещи, чтобы вы сделали? Вы знаете, что трогать можно, а что нельзя? Вы думаете, что случай во дворе стал ребятам уроком? Чему они научились? А вы?

№ слайда 11 Резкая противоположность - контраст белый и темно - коричневый ужас – веселье
Описание слайда:

Резкая противоположность - контраст белый и темно - коричневый ужас – веселье «Смешно, когда есть контраст»

№ слайда 12 1. В какое время года происходят события? 2. Во что играли дети? 3. Что помог
Описание слайда:

1. В какое время года происходят события? 2. Во что играли дети? 3. Что помогали ремонтировать дети? 4. Что подарил дядя Гриша Дениске? 5. Сколько было девушек маляров? 6. Что особенно понравилось детям из одежды девушек? 7. Что явилось причиной этой истории? 8. Может ли спор принести пользу? 9. Принёс ли здесь спор пользу?

№ слайда 13 Стр. 141-145, читать , пересказывать
Описание слайда:

Стр. 141-145, читать , пересказывать

№ слайда 14 – я понял …. – меня удивило... – теперь я … – я сделал вывод, что ... – в рас
Описание слайда:

– я понял …. – меня удивило... – теперь я … – я сделал вывод, что ... – в рассказе мне понравилось … – в рассказе я бы изменил ...

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Шорник — ремесленник по изготовлению шор, то есть боковых наглазников, котор
Описание слайда:

Шорник — ремесленник по изготовлению шор, то есть боковых наглазников, которые надеваются на лошадей, для ограничения ее поля зрения. В более широком смысле шорник — это специалист по конской упряжи. Шорник, как и многие другие ремесленные формы труда, относится к группе «вымирающих» профессий.

Краткое описание документа:

Дидактическая цель: создание условий для вторичного осмысления уже известных знаний,   выработка умений и навыков по их применению.

Задачи урока:

Образовательные: активизировать “вдумчивое чтение”, т.е. умение думать над произведением до чтения, во время и после чтения;

Развивающие: развивать навыки выразительного чтения и работы с текстом, обогащать  речь учащихся,  творческое мышление.

 

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, доброту, умение чувствовать красоту слова,  желание больше читать произведений писателей о природе, способствовать воспитанию  интереса к предмету, чувства взаимовыручки.

Автор
Дата добавления 03.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров537
Номер материала 507840
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх