Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения в 1 классе М. Пришвин
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения в 1 классе М. Пришвин

библиотека
материалов

Учебный предмет: литературное чтение Авторы учебника, учебных пособий, тетрадей: Ефросинина Л.А.

Цели урока в соответствии с ФГОС НОО: 1.формирование у школьников различных приёмов мыслительной деятельности при чтении художественной литературы;

Формирование умения самостоятельно определять жанр и тему прочитанного, выявлять авторскую точку зрения и выражать свою.
2.Развивать осмысленность и выразительность чтения.
Включать обучающихся в эмоционально – творческую деятельность, связанную с читаемым произведением.
Продолжать работу над развитием связной речи учащихся.

3. Воспитывать интерес детей к чтению и обогащать их читательский опыт через систему упражнений с литературным произведением.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала Оборудование урока в соответствии с ФГОС НОО:

  • Учебник: Ефросинина Л.А. Литературное чтение: 1 класс.

  • Тетрадь: Ефросинина Л.А. Литературное чтение: 1 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений.

  • Выставочный стенд с книгами М .Пришвина

  • Компьютерная презентация урока.

Структура урока:

1.Огрганизационный момент, речевая разминка, самостоятельное целеполагание и определение темы урока

2.Знакомство с новым автором

3.Самостоятельная работа с текстом

4.Динамическая пауза

5.Работа над пониманием прочитанного и выразительного чтения

6.Рефлексия

7.Информация о домашнем задании

Деятельность учителя

Деятельность учеников

сопровождение

1.Оргмомент

Приветствие

Пожелаем друг другу удачи, доброго дня и хорошего настроения.

Начнём урок с речевой разминки























Скороговорка с вопросом на конкретное слово: На горе АРАРАТ? Растёт крупный виноград?




Дети отвечают на приветствие учителя и приветствуют друг друга улыбкой.

Чистоговорки с ударением на доске. (Гонка за лидером)

Ре – ре – ре – носим воду мы в ведре.

Ра – Ра – Ра – весь мусор уберём с утра
Ро – ро – ро – весь мусор соберём в ведро.

Су-Су-Су –дети бегают в лесу

Ой-ой- ой – дети встретились с лисой

Су-Су Су – было холодно в лесу

Ой- ой – ой- побежали мы домой


На горе АРАРАТ растёт крупный виноград.


hello_html_m5c902af8.gif




hello_html_m272d019d.gif


Что бы вы хотели делать сегодня на уроке чтения?

Давайте зажигать фонарики:

(ставлю магнитики)и к ним прикрепляю (или пишу слова), названные учениками


Обучающиеся называют действия, которые бы хотели совершать на данном уроке: рисовать,

рассказывать, писать, развивать память, мышление, рассуждать,буду узнавать что-то новое

Жёлтый – я могу читать, рисовать писать пересказывать рассказывать

определять жанр

ЗЕЛЁНЫЙ Я умею


я буду развивать: память мышление общение

Красный буду узнавать новое (ЧТО?) произведение и автора


И вы совершенно правы. Этот урок не исключение. Мы, действительно, познакомимся с новым человеком удивительной судьбы, замечательной души.

Он как бы присутствует на нашем уроке .Вы видите корзиночку с вопросом.

2.ВОПРОС №1 КТО Я?

Глядя на портрет, что можно сказать об этом человеке?Да, это писатель. Сформулируйте тему урока

А хотите узнать о нём?

Михаил Михайлович прожил длинную жизнь, 81 год.

Мама научила вставать его рано, до восхода солнца, когда природа пробуждается и открывает человеку свои тайны. Он заметил, что у птиц и зверей, деревьев и трав, есть свой язык, могут разговаривать они, совсем, как люди.

Любил Михаил Михайлович лес. Шел он туда за открытиями: «Нужно было найти в природе такое, чего я еще не видел, и может быть, и никто еще в своей жизни с этим не встречался» - писал Пришвин. Его произведения не только увлекают занимательной историей, но и помогают познавать мир.

















Писатели бывают разные и произведения их не похожи друг на друга. Я сейчас покажу вам некоторые слайды, мы их озвучим и определим основные темы произведений. О чём и о ком он писал?












Дети отвечают: это дедушка, старик, учёный, поэт,писатель

Знакомство с творчеством М.М. Пришвина

Дети слушают




























О Родине, о природе, о людях. О животных.


hello_html_m7ca5fa17.gif








hello_html_300f746b.gif





hello_html_269a987c.pnghello_html_6b3c7af3.gif

hello_html_m7a5d49ac.gif


hello_html_m1bc97c5e.gif

Давайте вспомним жанры произведений.

Постепенно выплывают таблички с темами жанрами произведений, М.Пришвина

Очерк (это новый для нас жанр), объяснить слово «документальные»

(комментарии к слайду «книги Пришвина для детей»

3.hello_html_me392f84.gif

Рассказ, сказка. стихотворение, загадка. повесть.








Читают названия книг

hello_html_556a72ba.gif

Поговорим о самом последнем сборнике «Лесная капель»

В нашем учебнике есть рассказ с одноимённым названием.

4.ФИЗМИНУТКА.

5.начинаю читать рассказ



Вопросы:

  • Какие серёжки у берёзки?

  • А как автор говорит о почках?

  • С кем сравнивает их?

2 часть.

А как автор здесь описывает почки? Какие они?

3 часть

Какие деревья называет автор7

Что- то необычное рассказывает автор о деревьях?

Как это деревья могут перекликаться?

Сегодня откроется ещё одна тайна на этом этапе урока.

Обратите внимание на вопрос, который я вам задала после чтения 1 части. С кем сравнивает автор почки на берёзах? А кто- то найдёт сравнение в 3 части рассказа? (Осинка как зелёная свеча?) Для чего это автор применяет в произведении?


Дети открывают учебники, рассматривают рассказ и рисунки.



Дети продолжают по цепочке по предложениям






Дети отвечают
























hello_html_4ed6d2fc.gif

Работа в тетради.


Дети моделируют обложку

  1. Автор

  2. Прямоугольник зелёный

  3. Название



6. Рефлексия. Возвращаемся к началу урока. То, что уже умели и знали, использовали в своей работе?

Мы что делали? Познакомились с новым произведением? Как называется? А жанр произведения? А о чём оно? А кто его автор? М.М. Пришвин.

Читали, рассуждали, рассказывали, моделировали.





М.М. Пришвин.»Лесная капель»






hello_html_m46df7839.gif



Пока мы работали на уроке у нас накопились капельки. Я предлагаю вам выбрать капельку своего настроения. Не нужно бояться и стесняться.



Учитель:

Вы молодцы! Я вами довольна! Спасибо за урок!









Синий цвет - мне было интересно

Зелёный – я доволен работой

Жёлтый- мне нужно ещё подуматьhello_html_m272df00d.gif




Краткое описание документа:

Произведения  М.Пришвина вошли в золотой фонд детской литературы, были переведены на иностранные языки.  Их отличает достоверность в описании природы, любовь к животным, поэтичность, глубокая содержательность.


Каждая его новая книга, которых появлялось множество в ходе его путешествий, раскрывает красоту нашей страны. Его произведения с удовольствием воспринимают читатели всех возрастов – искренние, чистые и правдивые.Удивительные, всегда неожиданные, полные маленьких открытий рассказы Михаила Михайловича Пришвина знакомы всем с раннего детства. По ним учились разгадывать тайны природы, учились осознавать себя в этом вечно меняющемся, непосредственном мире его неотъемлемой частью.

"Лесная капель" – произведение замечательного русского писателя Михаила Михайловича Пришвина, чуткого, внимательного художника, глубоко чувствующего и знающего природу, мудрого и доброго человека. 


Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1380
Номер материала 284797
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх