Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок литературного чтения в 3 классе на тему "Ю. Коринец. Ханг и Чанг"

Урок литературного чтения в 3 классе на тему "Ю. Коринец. Ханг и Чанг"

Скачать материал

Дата ___________

Тема:  Ю. Коринец. Ханг и Чанг (отрывок из повести «Там, вдали за рекой")

Цель: ознакомление с содержанием рассказа   Ю. Коринеца «Ханг и Чанг»; воспитание познавательного интереса к жизни животных (собак).

Задачи: знание содержания рассказа Ю. Коринеца «Ханг и Чанг»;  умение ценить необычные способности животных;  воспитание познавательного интереса к жизни животных;  учиться работать в паре и группе,   извлекать информацию из текста, устанавливать причинно-следственные связи событий в рассказе, строить суждение, пользоваться разными видами чтения.

Оборудование:  электронный учебник, карточки с заданиями для организации групповой работы.

Ход урока:

I.             Организация класса. 

II.          Проверка домашнего задания.

1.    Чтение и пересказ в паре.  Один ученик читает (2 мин), после сигнала учителя, получает оценку от одноклассника. Далее второй ученик продолжает пересказ (2 мин), оценивание.   

2.    Фронтальный опрос дополнительного задания по хрестоматии   В. Бианки. Любитель холодных ванн.  С.131

 - О какой интересной птичке вы узнали?

- Почему перья оляпки не промокают в воде?

 

III.         Актуализация знаний.   Составление в группах синквейна «Собака»

IV. Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы познакомимся с  удивительными собаками из рассказ Ю Коринца «Ханг и Xанг»

IV.        Работа по новой теме.

1.Словарная работа:  бум – спортивный снаряд; симфония – небольшое музыкальное произведение для оркестра; баритон – мужской голос между низкими и высокими голосами; дискант – высокий детский голос.

2.Слушание и чтение рассказа   по электронному учебнику (чтение учителем, сильными учащимися) .

3.Анализ после первичного восприятия.

- Кто главные герои рассказа?

 - Понравились ли вам герои? Почему?

-  Отражена ли тема рассказа в названии?

4.   Работа по содержанию рассказа. 

- Как выдумаете, почему Ханг и Чанг были замечательными собаками?

- Расскажите, как они воспитывали друг друга.

- Как Чанг загонял Ханга в ванну? Как поступал с ним, если тот сопротивлялся?

- как вели они себя за столом? Кто озорничал? Кто за кем следил?

 

1 группа -  Доказчики.

Докажите,  что Ханг Ханг и Чанг были «замечательными собаками».

 

2     группа – Психологи.

Охарактеризуйте Ханга и Чанга. Сравните их.

 

Чанг

Ханг

Внешность

 

 

Характер

 

 

Повадки, поведение.

 

 

 

 

3     группа. Вопросники.

Составьте по рассказу Ю Коринеца  Ханг и Чанг » тонкие и толстые вопросы.  

Таблица " толстых " и " тонких " вопросов

Толстые ?

Тонкие ?

   Дайте 3 объяснения, почему...? 
   Объясните, почему...?
   Почему Вы думаете ...?
   Почему Вы считаете ...?
   В чем различие ...? 
   Предположите, что будет, если... ?
   Что, если ... ?

   Кто ?
   Что ? 
   Когда ?
   Может ..?
   Будет ...?
   Мог ли ... ?
   Как звать ...? 
   Было ли ...?
   Согласны ли Вы ...?
   Верно ли ...?

 

1      группа -  Счётчики. Перечислите  достоинства собак.

 

5 группа – Судьи.

- Можно ли продавать друзей?

- Дайте оценку поступку дядя, который отказался продавать собак? Оценку людям, хотевших их купить?

 

 Презентация работ.

Ответы на вопросы 3 группы. Группа выбирает ученика (или другую группу) , которому адресует вопрос.

2.    Коллективное составление плана рассказа.

 VII.  Рефлексия.     Напишите письмо  хозяину собак.

VIII. Домашнее задание. Чтение, составление плана,  пересказ   по плану.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок литературного чтения в 3 классе на тему "Ю. Коринец. Ханг и Чанг""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Основой урока является групповая работа учащихся, посредством которой они самостоятельно производят анализ текста, дают характеристику главным героям рассказа, делают вывод. Для организации совместной деятельности  разработаны задания и карточки для каждой группы. Использованы приёмы технологии развития критического мышления "Синквейн", "Сравнительная таблица", таблица "Толстые и тонкие вопросы". В процессе урока школьники учатся работать в паре и группе,   извлекать информацию из текста, устанавливать причинно-следственные связи событий в рассказе, строить суждения, делать выводы, обосновывать свои выводы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 501 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.01.2015 5274
    • DOCX 26.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Остаф Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Остаф Елена Ивановна
    Остаф Елена Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 25934
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 223 человека из 60 регионов

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе