Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения в ТРКМ. Тема: В. Губарев "В открытом космосе".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения в ТРКМ. Тема: В. Губарев "В открытом космосе".

библиотека
материалов

Крамор Евгения Викторовна

Литературное чтение

4 класс

Изучение нового материала


Тема: В.Губарев «В открытом космосе»

Цель: знакомство со статьей В.Губарева « В открытом космосе»

Задачи: учиться самостоятельно находить ответы на вопросы;

защищать мнение группы;

коллективно выполнять предложенные задания;

расширять представления о космосе;

Используемые методы:

- «Верите ли вы»;

- «Ассоциации»;

- «Синквейн»;

Ход урока

  1. Организационный момент

Приветствие, проверка готовности класса к работе. Класс заранее поделен на 4 группы, каждый участник группы имеет бейдж с номером 1, 2, 3, 4. На столе у каждой группы стоит номер группы.

Отгадайте загадку:

Там все знаки зодиака-
Водолея, девы, рака.
Светятся и ночью и днём,
Туда смотрит астроном. (Космос)

Звездный дом

Стартуют в космос корабли –

Вслед за мечтою дерзновенной!

Как здорово, что мы смогли

В просторы вырваться Вселенной!

Приятно всё же сознавать

Себя жильцами в Звёздном Доме,

В Миры как в комнаты шагать –

Через порог на космодроме.

В.Н.Зырянов
- Наша тема сегодня связана именно с космосом.

  1. Вызов

Сегодня вы работаете в группах, а это значит, необходимо помнить правила работы в группе:

-Говори так, чтобы тебя все понимали;

-Внимательно слушай и понимай других;

-Умей договариваться и уступать;

-Разумно распределяй обязанности;

-Хорошо выполняй свою часть работы и помогай другим.

Качество выполняемой работы зависит от того насколько вы будете соблюдать правила работы на уроке:

- Читать – вдумчиво;

- Писать – грамотно;

- Слушать – внимательно;

- Говорить – внятно, доступно.

Верите ли вы

Сейчас я предлагаю каждой группе выслушать мои высказывания и ответить на вопрос: Верите ли вы, что…


1 группа: Верите ли вы, что первым живым существом, улетевшим в космос была собака?

2 группа: Верите ли вы, что кошкам известна невесомость;

3 группа: Верите ли вы, что когда на Земле гроза, её можно увидеть из космоса?

4 группа: Верите ли вы, что бывает одежда, в которой можно устанавливать наиболее комфортную температуру?

(Каждая группа отвечает на вопрос без приведения доказательств согласна или нет.)

Ассоциации

Сейчас я предлагаю каждой группе высказать свое мнение. Какие ассоциации возникают у вас при слове «космос»?

(Заслушиваются варианты детей)

  1. Осмысление

Следующее задание вы будете выполнять, объединившись в группы в соответствии со своими номерами. Так первые номера сядут за стол №1, вторые номера – за стол №2, третьи номера – за стол №3, четвертые номера – за стол №4. Каждый из вас становится экспертом. Текст изучается всеми учениками, принцип деления на группы - вопросы к данному тексту. В экспертные группы собираются специалисты по одному вопросу: для более детального его изучения, обмена мнениями, подготовки подробного ответа на вопрос, обсуждения формы его представления.

- Вы работаете с текстом на страницах 45 – 50.

1 – О каких наиболее ярких впечатлениях рассказал космонавт Георгий

Гречко?

2 – Что рассказал Алексей Леонов о скафандре?

3 – Что увидел в открытом космосе Георгий Гречко?

4 – Почему в тексте упомянули кошек?

Вернувшись в рабочие группы, эксперты последовательно представляют варианты ответов на свои вопросы.

Далее ведется коллективное обсуждение поставленных вопросов.

  1. Рефлексия

В завершении нашей сегодняшней работы я предлагаю вам составить синквейн по теме «Космос». Напоминаю правила построения синквейна:

1 строка - 1 ключевое слово — тема синквейна, определяющее содержание (обычно существительным).

2 строка - 2 прилагательных, описывающих тему.

3 строка - 3 глагола, характеризующих действия, которые производит существительное.

4 строка - короткое предложение, фраза из 4 слов показывающая Ваше отношение к теме-существительному.

5 строка - синоним или Ваши ассоциации из одного слова, которое повторяет суть темы (обычно существительное).

Работа ведется в группах.

Космос

Вечный необузданный

Безумствует страшит манит

Космос-это неизмеримость пространства

Тайна




Космос.

Необъятный, чарующий.

Манит, помогает, завораживает.

Полетевший в космос - герой навеки.

Галактика.

Вернемся к нашим высказываниям «Верите ли вы, что…»

1 группа: Верите ли вы, что первым живым существом, улетевшим в космос, была собака?

2 группа: Верите ли вы, что кошкам известна невесомость;

3 группа: Верите ли вы, что когда на Земле гроза, её можно увидеть из космоса?

4 группа: Верите ли вы, что бывает одежда, в которой можно устанавливать наиболее комфортную температуру?

Изменилось ли ваше мнение? (В зависимости от ответов детей)

Оценивание работы групп. Оценивание работы каждой группы. Выявление наиболее активных участников (на усмотрение группы).

Домашнее задание

Дома вы нарисуете рисунок, к моменту который вам понравился больше всего в этом тексте и следующий урок мы начнем с выставки ваших работ.

На странице 51 – 54, прочитать следующий рассказ раздела, выполнить задание №2 к тексту.
































Краткое описание документа:

Урок литературного чтения в технологии развития критического мышления посредством чтения и письма. Тема: В. Губарев "В открытом космосе".

В своей статье Дэвид Клустер, профессор, преподаватель амери­канской литературы в Хоуп-колледже г.Холланд, США, дал определение критическому мышлению.

Во-первых, критическое мышление – это мышление самостоятельное. Ученики должны иметь достаточно свободы ,чтобы думать соб­ственной головой и самостоятельно решать даже самые сложные во­просы.

Во-вторых, информация является отправным пунктом развития критического мышления. Разумеется, мыслительные способности ма­леньких детей будут ещё совершенствоваться при обучении, но даже они способны думать критически.

В-третьих, критическое мышление начинается с постановки во­проса и уяснения проблем .которые надо решить.

В-четвёртых, критическое мышление стремиться к убедительной аргументации.

В-пятых,критическое мышление есть мышление социальное. Когда мы спорим, читаем, обсуждаем, возражаем и обмениваемся мнениями с другими, мы уточняем и углубляем свою позицию.

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров895
Номер материала 376998
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх