Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения во 2 классе

Урок литературного чтения во 2 классе


библиотека
материалов
праздничная волшебная сказочная лютая грустная холодная снежная суровая студё...
Поэт – это тот же художник. Кисти и краски ему заменяют слова
2.Выделить главные слова. 3.Определить темп чтения. 1.Выбрать нужный тон.
весёлый насмешливый торжественный грустный
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 праздничная волшебная сказочная лютая грустная холодная снежная суровая студё
Описание слайда:

праздничная волшебная сказочная лютая грустная холодная снежная суровая студёная морозная печальная радостная

№ слайда 13 Поэт – это тот же художник. Кисти и краски ему заменяют слова
Описание слайда:

Поэт – это тот же художник. Кисти и краски ему заменяют слова

№ слайда 14 2.Выделить главные слова. 3.Определить темп чтения. 1.Выбрать нужный тон.
Описание слайда:

2.Выделить главные слова. 3.Определить темп чтения. 1.Выбрать нужный тон.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 весёлый насмешливый торжественный грустный
Описание слайда:

весёлый насмешливый торжественный грустный

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Создает условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

¾      Сегодня на уроке нас ждет много интересного. За окном последний месяц осени. Пока стоит теплая погода, но уже чувствуется дыхание зимы. А вот какая погода будет царить, на нашем уроке, во многом зависит от нас с вами.

Организует актуализацию знаний учащихся необходимых для «открытия нового знания».

Слайд 1-3

¾      Нашу страну называют страной зимы. Как вы думаете, почему?

¾      Нигде в Европе, за исключением севера Норвегии, Швеции и Шотландии, нет такой суровой зимы. А нам она нравится, нам она кажется сказочной:

¾      А вы любите зиму? За что вы её любите?

¾      В русской природе зима особенно привлекала художников и композиторов. Ей посвящены лучшие музыкальные произведения и полотна.

Слайд 4        Сейчас зазвучит музыка. Отрывок из цикла «Времена года» П.И. Чайковского (Декабрь «Святки»).  Вслушайтесь в звучание, всмотритесь в картины художников. Найдите созвучную картину. Интуиция должна вам подсказать.

-       Какую картину вы выбрали?

Слайд 5

¾      Что вы себе представили, слушая музыкальный отрывок? Какой характер зимы вы почувствовали?

¾      С помощью чего композитор помог нам почувствовать образ зимы?

¾      Что вы чувствуете, когда смотрите на выбранную вами картину?

¾      Представьте себя участниками изображённого.

¾      Как художнику удалось передать образ зимы? С помощью чего?

Общая информация

Номер материала: 172056

Похожие материалы