Урок
литературы в 7 классе
Духовные
ценности в рассказе О.Генри «Дары волхвов»
Цели:
познавательные:
-познакомить учащихся с рассказом
американского писателя О. Генри «Дары волхвов»;
-совершенствовать навыки анализа
художественного текста через наблюдение над поэтикой рассказа.
образовательные:
-определить
истинные и ложные ценности в жизни человека;
-объяснить смысл
названия рассказа;
-охарактеризовать
авторское понимание мудрости и счастья.
развивающие:
- развивать
внимание учащихся;
-формировать
логическое мышление в ходе анализа текста.
воспитательные:
-формировать
чувство уважения и собственного достоинства;
-определять
истинные ценности как духовные.
Оборудование:
портрет писателя, иллюстрации к рассказу, документальный фильм http://www.youtube.com/
Эпиграф урока: « Счастье душа познает лишь любя» И.В.Гёте
Ход
урока
1.Новая тема.
1.Слово учителя
Сегодня мы
познакомимся с писателем, которого любят самые разные читатели: от
высокоразвитых интеллектуалов до людей, которые вообще не слишком любят читать.
Его рассказы стали популярны и любимы благодаря тому, что в каждом из них-
искрометный юмор и безграничная любовь к людям. Он известен в литературе под
псевдонимом О.Генри. А каково его настоящее имя? Что интересного было в его
жизни и творчестве? На эти вопросы вам поможет ответить фильм.
2.Просмотр документального
фильма и беседа о жизни и творчестве О.Генри.
-Что узнали о
судьбе писателя? Каково его настоящее имя?
-Где он учился и
каких авторов особенно любил читать в детстве?
-Когда он начал
писать?
-Какими языками
владел писатель?
3.Слово учителя.
Такой не особенно
счастливой была жизнь писателя, но его рассказы наполнены оптимизмом, глубокой
верой в счастье, в любовь. И сегодня мы обратимся к одной из его новелл «Дары
волхвов» и попытаемся ответить на вопрос: « Что же такое истинные ценности в
жизни человека»? Внимательно прочитайте эпиграф к уроку, в конце нашей работы
мы постараемся раскрыть смысл этой цитаты.
4.
Комментированное чтение рассказа.
5.Аналитическая работа
по тексту.
-Какие чувства
вызвал у вас этот рассказ?
- Как вы понимаете
название рассказа? Кто такие волхвы?
-Подготовленный учеником
пересказ Евангельской легенды.
Волхвы-цари,
маги, в восточно-христианских преданиях мудрецы- звездочеты. Ведомые
Вифлеемской звездой, они идут из далеких стран поклониться Божественному
Младенцу-мессии и везут ему в своих караванах чудесные дары. В многочисленных
источниках называется разное число мудрецов- от 3 до 12-, но чаще всего говорят
о трех волхвах-Каспаре, Балтазаре и Мельхиоре, которые несут в подарок Иисусу
золото(как знак земного владычества), ладан ( как знак божественного
происхождения и небесной власти) и мирру(смолу, которой умащали умерших , намек
на будущее распятие Христа и Его муки).
-Скажите, а дары
волхвов были знаком преклонения, прославления, почитания или знаком любви?
- Когда происходит
действие в рассказе?
-Кто же главные
герои новеллы? Как они живут, в каких условиях? Найдите и прочитайте описание
их комнаты, сделайте выводы.
-Какими
сокровищами владеют Джим и Делла?
-Чем продиктовано
желание Деллы сделать подарок Джиму? Какое она принимает решение и трудно ли ей
расстаться со своим сокровищем?
-Жалеет ли героиня
о своем поступке? Почему?
-Давайте
представим, чем был занят в это время Джим. Почему он расстается со своим
сокровищем?
-Когда же
наступает кульминация новеллы? Какую реакцию у каждого из героев вызывает
полученный подарок?
- Прочитайте, как
комментирует эту сцену автор. Что означают слова «волхвы принесли драгоценные
дары, но среди них не было одного…»?
6. Подведение
итогов анализа текста.
- Прочитайте
последний абзац рассказа. В чем его основная идея? Что есть мудрость (согласно авторской оценке)?
-Можно ли развязку
назвать счастливой? Каковы истинные жизненные ценности?
7. Закрепление.
-Творческое
задание. Создание понятийного дерева «Истинные духовные ценности» (Создание
понятийного дерева, где «корни»-любовь, «ветви»-верность, преданность,
великодушие, жертвенность, желание дарить радость, «крона»-счастье).
8.Подведение
итогов урока
-Обратимся к
эпиграфу урока. В чем его смысл?
Завершая урок,
прочитаем слова самого писателя: «Вы ждете сокровищ, которые как манна
небесная, упадут к вам в виде золотых долларов или хрустящих кредиток, а между
тем у каждого из вас есть сокровища, которые вы мало цените». Нужно открывать
наши сердца для любви, ведь она рождает лучшие человеческие ценности, которые
делают счастливым не только тебя, но и тех, кто рядом.
9. Рефлексия.
10. Домашнее
задание.
- Написать сочинение
«Лучший подарок в моей жизни».
- Прочитать
рассказы О.Генри «Вождь краснокожих», «Русские соболя», «Последний лист».
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.