131253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок литературы по роману Б.Васильева "Завтра была война".

Урок литературы по роману Б.Васильева "Завтра была война".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по роману Б.Васильева «Завтра была война»

«Мы должны быть настоящими»

Цели урока :

1.Показать портрет довоенного поколения : их идеалы , мечты , представления о жизни.

2.Сравнить довоенное поколение и современных молодых людей : есть ли точки соприкосновения ?

3.Показать , что истоки нашей победы в Великой Отечественной войне в нравственной силе поколения 40-х годов .



Оборудование урока : портрет Б.Васильева , фильм «Завтра была война» , песня Б.Окуджавы «До свидания , мальчики» , эпиграф на доске «Нельзя предавать отцов . Нельзя , иначе мы убьем сами себя , своих детей , свое будущее».



Ход урока

1.Начальные кадры фильма , где звучит голос директора школы Н.Г.Ромадина о 9-б классе.

Далее говорит ученик : «На фотографии мы были 7-м «б». После экзамена Искра Полякова потащила нас в фотоателье .

- Мы сфотографируемся после седьмого , а потом после десятого. Представляете ,как будет интересно рассматривать фотографии , когда мы станем старенькими бабушками и дедушками !

- Жаль только , что посетить фотоателье второй раз нам не пришлось , дедушками стали всего двое ,да и бабушек оказалось куда меньше , чем девочек на фотографии . Когда мы пришли однажды на традиционный сбор , весь наш класс уместился в одном ряду . Из сорока пяти человек , закончивших когда-то 7-й «б» до седых волос дожило девятнадцать , а из всех мальчиков в живых осталось лишь четверо .»

Звучит песня Б.Окуджавы «До свидания , мальчики».

Учитель.

- Да, война была завтра . А сегодня они все вместе и скоро переживут такое , что сразу сделает их взрослыми. Сегодня у нас урок внеклассного чтения по роману Б.Васильева «Завтра была война». В этом году мы отмечаем сразу два юбилея : 90 лет писателю и 30 лет замечательному произведению. Это книга о поколении ,которое шагнуло в войну . Б.Васильев вспоминал : «Мое поколение – поколение погибших . (Из каждых 100 человек в живых осталось лишь трое ). Это было удивительное поколение . Мы жили с искренним убеждением в том , что должны что-то героическое сделать , мы готовили себя к этому.»

- Ребята , скажите , чем эти девятиклассники отличаются от вас , сегодняшних ? А в чем вы можете им позавидовать ?

(Они были чище , честнее , у них были идеалы , они знали , для чего живут , они готовили себя к войне и т.д.)

2. Учитель.

- Сейчас пришла пора познакомиться с главными героинями романа : Искрой , Зиночкой и Викой . Они сами о себе расскажут . (Ученицы представляют своих героинь .)

Искра.

- Искра была совестью класса . Ее любили и слушали . Мама была для нее идеалом , а не просто примером и образцом .Слово «комиссар» для мамы решало все . В этом понятии заключался ее символ веры , символ чести и символ юности .Искра не желала быть любой и с помощью маминых внушений и маминого примера целеустремленно шла к своему идеалу . Она во всем была максималисткой .

Зиночка.

- Зиночка постоянно жила в состоянии легкой влюбленности .Это была для нее насущная необходимость . Каждое первое сентября Зиночка определяла , в кого она будет влюблена в этом учебном году . Все шло просто замечательно , если бы не два десятиклассника , проявившие интерес . Один был самый красивый парень в школе , второй тоже ничего .Здесь надо было что-то решать , а решать Зиночка не умела .Все всегда решала Искра – лучшая подруга .

Вика.

- Папа Вики Люберецкой был руководителем всей торговой сети города .Как и Искра , Вика была круглой отличницей , но держалась всегда чуть особняком . Только Вику подвозила служебная машина . Только у Вики была шубка из настоящей сибирской белки , швейцарские часы и вечная ручка с золотым пером . И все это определяло Вику как существо из другого мира .И еще Вика была красивой . Ее любимым поэтом был Есенин . ( Звучит стихотворение «Дай , Джим, на счастье лапу мне».)

Искра :

- Это же упаднический поэт . Он воспевает кабаки , тоску и уныние !

Вика:

- Ты умная , Искра ?

- Не знаю . Во всяком случае не дура .

- Да , ты не дура . Я никому не даю эту книгу , потому что она папина , но тебе дам .Только читай не торопясь .

Учитель.

- А кто из мальчиков 9 «б» вам больше всего запомнился ? Расскажите о них .

( Вовик Храмов , Артем Шефер , Жорка Ландыс и др.)

3. Учитель.

- Кто научил ребят вере в людей , умению жить честно , приходить на помощь ?

( Директор школы Н.Г.Ромахин , мать Искры , отец Вики Люберецкой , отец Зиночки Коваленко.)

- Какие же уроки давал своим ученикам Николай Григорьевич ? Кого он воспитывал ?

( Настоящих мужчин и будущих женщин . Приводят примеры из 3 главы .)

- А почему не любили Валендру ?

( Валентина Андроновна боролась не за личное , а за общественное . Не найдя путей к умам и душам , она начала чуть-чуть заискивать перед ребятами .)

4. История с арестом отца Вики Люберецкой .

- Кем был отец для Вики ?

( Она им гордилась открыто и победоносно .)

- Как вела Вика после его ареста ?

- Почему она ушла из жизни ?

( Нельзя предавать своих отцов. )

- Чем для ребят стала гибель Вики ? Как повели оно себя в этой ситуации ?

( Просмотр фильма – «Сцена похорон Вики» )

- Почему мать Искры запрещает участвовать в митинге на похоронах ?

( Годы культа личности Сталина , когда люди гибли и исчезали без суда и следствия . )

5. Составление собирательного портрета поколения .

Учитель :

- Очень точно о своем поколении сказал погибший на войне поэт Павел Коган .

Мы были всякими . Но мучась ,

Мы понимали : в наши дни

Нам выпала такая участь ,

Что пусть завидуют они .

………………………………………..

Они нас выдумают мудрых ,

Мы будем строги и прямы .

Они прикрасят и припудрят ,

И все-таки пробьемся мы !..



Ученики ( говорят от лица ребят ) :

- Мы жаждали не личного счастья , а личного подвига . Все хотели стать командирами Красной Армии .

- Мы любили петь песни про Каховку , про Орленка и про своего сверстника , которого шлепнули в Иркутске .

- Наши любимые поэты – Багрицкий , Светлов и ,конечно , Маяковский .

- Для нас счастье – быть полезным для своему народу .

- Мы на всю жизнь запомнили , что убивает не только пуля – убивает дурное слово , равнодушие и казенщина , трусость и подлость .

- Мы не могли предавать своих отцов , иначе у нас не будет будущего .

- Мы были настоящими .

6. Эпилог.

( Специально подготовленный ученик читает отрывок о приезде уцелевших учеников 9 «б» на открытие мемориальной доски в школе в 1951 году . )

На дом : Поразмышлять над вопросом , что объединяет молодое поколение 40-х годов и нас , сегодняшних ?

-









































Урок по роману Б.Васильева «Завтра была война»



Разработал : учитель МБОУ СОШ № 48 Приокского района

Шверева И.В.





















Г.Нижний Новгород

2014

Краткое описание документа:

Урок по роману Б.Васильева «Завтра была война»

«Мы должны быть настоящими»

Цели урока :

1.Показать портрет довоенного поколения : их идеалы , мечты , представления о жизни.

2.Сравнить довоенное поколение и современных молодых людей : есть ли точки соприкосновения ?

3.Показать , что истоки нашей победы в Великой Отечественной войне в нравственной силе поколения 40-х годов .

 

Оборудование урока : портрет Б.Васильева , фильм «Завтра была война» , песня Б.Окуджавы «До свидания , мальчики» , эпиграф на доске «Нельзя предавать отцов . Нельзя , иначе мы убьем сами себя , своих детей , свое будущее».

 

Ход урока

1.Начальные кадры фильма , где звучит голос директора школы Н.Г.Ромадина о 9-б классе.

Далее говорит ученик : «На фотографии мы были 7-м «б». После экзамена Искра Полякова потащила нас в фотоателье .

- Мы сфотографируемся после седьмого , а потом после десятого. Представляете ,как будет интересно рассматривать фотографии , когда мы станем старенькими бабушками и дедушками !

- Жаль только , что посетить фотоателье второй раз нам не пришлось , дедушками стали всего двое ,да и бабушек оказалось куда меньше , чем девочек на фотографии . Когда мы пришли однажды на традиционный сбор , весь наш класс уместился в одном ряду . Из сорока пяти человек , закончивших когда-то 7-й «б» до седых волос дожило девятнадцать , а из всех мальчиков в живых осталось лишь четверо .»

Общая информация

Номер материала: 183728

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.