Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературы в 4 классе на тему: "Г.Х. Андерсен Русалочка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературы в 4 классе на тему: "Г.Х. Андерсен Русалочка"

библиотека
материалов


Урок литературы в 4 классе 
Тема: Х.К.Андерсен «Русалочка» 
Цели: - формирование навыка беглого и выразительного чтения; 
- расширить кругозор о творчестве Андерсена Х.К.; 
- способствовать осознанному усвоению сказки; 
- развивать навык работы по содержанию, умение работать в группе; 
- развивать способы мыслительной деятельности, умение доказывать; 
- использовать содержание в воспитательных целях.

Тип: урок-закрепление

Технология: методика и технология критического мышления 
( пометы, метод целенаправленного действия ,вопросы 
и ответы, экспресс-опрос, метод трёх З)

I. Операционно-мотивационный этап.

- Ребята, нам всем приятно, когда рядом человек с хорошим настроением. Всем становится радостно и тепло. Давайте и мы будем поддерживать хорошее настроение каждую минуту, каждый час, каждый день.

В класс пришёл – не хмурь лица, 
Будь весёлым до конца! 
Ты не зритель и не гость 
А программы нашей гвоздь!

Не ленитесь, улыбайтесь, 
Всем законам подчиняйтесь! 
А закон у нас такой – 
Все в учёбу с головой!

- Итак, принимаемся за работу. Прослушайте песню и скажите о чём она.

II. Операционно-исполнительный этап. 
1. 
- О чём эта песня? 
- Кого считают великим сказочником? (на доске – АНДЕРСЕН) 
- Как вы думаете, почему? 
- Что вы знаете о нём? ЗНАЮ:

2. 
- Ребята, я для вас подобрала дополнительную информацию о нём. (дети читают, остальные делают пометы в тетради) 
- Прочтите, что вы записали. 
- Но это ещё не всё об Андерсене, через несколько минут вы узнаете о нём, что-то интересное.

3. Мозговой штурм. 
- Давайте вспомним его сказки и продолжите ряд. 
1) «Снежная королева» 
2) «Соловей» 170 
3) «Ромашка» 
4)… 
5)… 
170) 
- Молодцы, название сказок вы знаете, но я хочу проверить: хорошо ли вы знаете содержание сказок?

4. Работа в группах (зачитывают отрывки и угадывают из какой сказки, выходят и ищут правильный ответ) 
- Некоторые отрывки не угадали. Наверно, ребята, невозможно знать все сказки Андерсена, потому что он написал 170 сказок. 
УЗНАЛ: 
- Что нового узнали об авторе? 
- 170 сказок написал этот поистине великий сказочник. И одна из них называется …

5. Анаграмма. 
А У С А К Р Л О Ч

6. Постановка целей урока. 
- Какие цели мы поставим на этот урок? (посмотрите ваши цели совпали с моими – на доске записаны цели)

7. Работа в группах. 
- Группы, получите задания.

1) Найдите отрывки: 
Что правдиво Что вымышлено

2) Составьте вопросы к сказке.

3) Найдите отрывки, которые описывают красоту Русалочки и характеризуют её.

4) Сделайте иллюстрации к сказке, составьте кроссворд.

5) Напишите отзыв о сказке.

8. Проверка заданий. Оценивание.

1) – Если вам понравилось это задание, то дома можете дополнить их ответ (Д/З)

2) - Дома предлагаю составить другие вопросы. (Д/З)

3) – Если вы хотите дополнить ответ, то дома найдите другие отрывки. (Д/З)

4) – Кого заинтересовало это задание, то попытайтесь тоже составить кроссворд или нарисовать свой рисунок. (Д/З)

5) – Если есть другое мнение, то на следующий урок послушаем вас. (Д/З)

- Ребята, вы очень хорошо умеете работать в группах, а теперь попробуйте выполнить задание самостоятельно.

III. Рефлексивно-оценочный этап.

1. Экспресс-опрос.

1) Впервые Русалочка всплыла на поверхность в 18 лет. 
2) Она была в восторге от людей. 
3) Русалочка рисковала жизнью, спасая принца. 
4) Много ли испытаний перенесла Русалочка? 
5) Она всё время жаловалась на боль. 
6) Сёстры хотели видеть Русалочку живой.

2. Проверка по ключу в парах.

1) – «5» - 6 баллов 
2) + «4» - 5 баллов 
3) + «3» - 4 балла 
4) + 
5) – 
6) +

3. Игра «Кубики» (итоговая рефлексия). 
- Предлагаю поиграть. Для игры нужен один человек от группы. Если у игрока возникнут трудности, то может помочь группа.

1) Довольны ли вы своей работой на уроке? Почему? 
2) Как бы вы хотели, чтобы закончилась сказка? 
3) Всё ли мы теперь знаем об Андерсене? НЕ ЗНАЮ 
4) Какими словами вы бы обратились к детям? 
5) Придумайте своё продолжение сказки. 
6) Чему научила Вас сказка?

- Прочитайте цели, которые мы ставили на сегодняшний урок. Как вы думаете, достигли мы их?

4. Домашнее задание.

- Выберите себе домашнее задание по желанию: 
1) Выписать: что правдиво, что вымышлено; 
2) Составить кроссворд, нарисовать рисунок; 
3) Придумать вопросы к сказке; 
4) Написать отзыв о сказке; 
5) Найти отрывки о красоте и характере Русалочки.

Дополнительный материал к уроку: дослушать песню о сказках.



Краткое описание документа:

Урок литературы в 4 классе 
Тема: Х.К.Андерсен «Русалочка» 
Цели: - формирование навыка беглого и выразительного чтения; 
- расширить кругозор о творчестве Андерсена Х.К.; 
- способствовать осознанному усвоению сказки; 
- развивать навык работы по содержанию, умение работать в группе; 
- развивать способы мыслительной деятельности, умение доказывать; 
- использовать содержание в воспитательных целях.

Тип: урок-закрепление

 

Технология: методика и технология критического мышления 
( пометы, метод целенаправленного действия ,вопросы 
и ответы, экспресс-опрос, метод трёх З)

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров956
Номер материала 389806
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх