Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок литературы в 6 классе по теме

Урок литературы в 6 классе по теме

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Лицей_18102006 презентация 1.ppt

библиотека
материалов
Ц А Р С К О С Е Л Ь С К И Й  Л И Ц Е Й История создания Лицея Обучение Жизнь...
Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837
В меню История создания Лицея 19 октября 1811 года недалеко от столицы, в Цар...
В меню Одна из главных задач лицейского образования - развить умственные спос...
В меню 2 страница Лицей был закрытым воспитательным учебным заведением, а его...
Преобразование Лицея (вторая страница) Для нужд Лицея при его образовании был...
В меню 4 страница Внутреннее убранство
Воспитанники Лицея никогда не были праздны. Здесь все было направленно на раз...
В ту пору учащиеся многих учебных заведений имели свои девизы но вряд ли у ко...
Е.А. Энгельгардт положил основание не только гербу Лицея, лицейской медали, н...
В меню Устав Лицея гласит: «1. Учреждение Лицея имеет целью образование юноше...
В меню Бакунин А.П. Броглио С.Ф. Вольховский В.Д. Горчаков А.М. Гревениц П.Ф....
Здесь каждый шаг в душе рождает Воспоминания прежних лет… 	А. С. Пушкин 2 стр...
Вы помните, когда возник Лицей, Как царь для нас открыл чертог царицын, И мы...
И.И. Пущин подчеркивал: «Все мы видели, что Пушкин нас опередил, многое проче...
Пушкин на лицейском экзамене. Картина работы И.Е. Репина В меню Страница 4 5...
«Друзья мои, прекрасен наш союз…» В меню 1. Дельвиг А.А 2. Пушкин А.С. 3. Гор...
Иван Пущин (1798 – 1859) Александр Пушкин (1799 – 1837)
Автор проекта Волосянко Вера Викторовна Учитель русского языка и литературы:
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ц А Р С К О С Е Л Ь С К И Й  Л И Ц Е Й История создания Лицея Обучение Жизнь
Описание слайда:

Ц А Р С К О С Е Л Ь С К И Й  Л И Ц Е Й История создания Лицея Обучение Жизнь в Лицее Пушкин в Лицее Авторы проекта Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен - Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастие куда б ни повело, Все те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село. А.С. Пушкин Устав Лицея

№ слайда 2 Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 В меню История создания Лицея 19 октября 1811 года недалеко от столицы, в Цар
Описание слайда:

В меню История создания Лицея 19 октября 1811 года недалеко от столицы, в Царском Селе, с целью подготовки дворянских детей для государственной службы был открыт Императорский Лицей. Инициатива создания привилегированного вуза принадлежала министру народного просвещения А. К. Разумовскому и заместителю министра юстиции М. М. Сперанскому. Утвержденное императором Александром I постановление о Лицее с 12 августа 1810 г. уравнивало его в правах и преимуществах с российскими университетами. На учебу принимались физически здоровые мальчики в возрасте 10-12 лет после предварительных тестирований в начальных знаниях по русскому языку , французскому языку и немецкому языку, арифметике, физике, географии и истории.

№ слайда 5 В меню Одна из главных задач лицейского образования - развить умственные спос
Описание слайда:

В меню Одна из главных задач лицейского образования - развить умственные способности, научить воспитанников самостоятельно мыслить. "Основное правило доброй методы или способа учения состоит в том, чтобы не затемнять ума детей пространными изъяснениями, а возбуждать собственное его действие". Важнейшее место в программе обучения отводилось глубокому изучению российской истории. Развитие патриотических чувств тесно связывалось со знанием родной страны, ее прошлого, настоящего, будущего. Большое внимание уделялось изучению жизнеописаний великих людей - считалось, что исторические примеры помогут самовоспитанию личности, научат великому служению отечеству. Обучение в Лицее

№ слайда 6 В меню 2 страница Лицей был закрытым воспитательным учебным заведением, а его
Описание слайда:

В меню 2 страница Лицей был закрытым воспитательным учебным заведением, а его воспитанники находились на полном пансионе. Выезд из Лицея во время учебного года запрещался. Распорядок жизни здесь был строго регламентирован. Вставали воспитанники в шесть часов утра. В течение седьмого часа нужно было одеться, умыться, помолиться богу и повторить уроки.  С 8 до 9 часов проводился урок в классах, а с 10 до 11 - завтрак и прогулка в парке. С 11 до 12 часов в Лицее предусматривался второй урок в классах. С 13 - обед и короткий перерыв. В 14 часов у лицеистов начинались занятия по чистописанию и рисованию. С 15 до 17 - уроки в классах. После этого был короткий отдых, полдник, прогулка, игры и гимнастические упражнения.   С 20 часов учащиеся шли на ужин, потом были прогулка в парке и повторение уроков. После вечерней молитвы, в 22 часа, все воспитанники ложились спать. Занимались воспитанники в общей сложности семь часов в день. Жизнь в Лицее

№ слайда 7 Преобразование Лицея (вторая страница) Для нужд Лицея при его образовании был
Описание слайда:

Преобразование Лицея (вторая страница) Для нужд Лицея при его образовании был выделен новый четырехэтажный флигель Царскосельского дворца помещением под больницу, кухню и другие хозяйственные нужды, а также для проживания чиновников. По указу императора с 3 февраля 1811 г. строения, предназначенные в Царском Селе для Лицея, со всеми принадлежностями передавались в ведение Министерства народного просвещения В нижнем этаже флигеля располагались правление Лицея и больница, на втором этаже были классы младшего курса, а на третьем - старшего курса; верхний этаж занимали спальни. Парадный зал находился на третьем этаже. Библиотека занимала двухсветную галерею, составлявшую арку над улицей. Рядом с дворцом отдельном строении находился служебный блок и квартира директора Лицея. Во дворе располагалась церковь, а за ней был большой сад. В меню 3 страница

№ слайда 8 В меню 4 страница Внутреннее убранство
Описание слайда:

В меню 4 страница Внутреннее убранство

№ слайда 9 Воспитанники Лицея никогда не были праздны. Здесь все было направленно на раз
Описание слайда:

Воспитанники Лицея никогда не были праздны. Здесь все было направленно на развитие умственных интересов, поощрялось всякое стремление к знаниям. Так, например, Вильгельм Кюхельбекер составлял словарь, содержащий выписки из произведений близких ему философов по духу писателей. Воспитанники много читали. "Мы мало учились в классах, но много в чтении и в беседе при беспрестанном трении умов", - вспоминал Модест Корф. Пополнение библиотеки было постоянной заботой Совета Лицейских профессоров. Профессор российской и латинской словесности Николай Федорович Кошанский считал основой литературного образования умение писать, сочинять и с одобрением относился к стихотворным опытам своих воспитанников. Нередко на уроках он предлагал писать стихи на заданную тему. 5 страница В меню Умственное развитие (четвёртая страница)

№ слайда 10 В ту пору учащиеся многих учебных заведений имели свои девизы но вряд ли у ко
Описание слайда:

В ту пору учащиеся многих учебных заведений имели свои девизы но вряд ли у кого из них был девиз более гуманный и благородный чем тот, который избрали лицеисты пушкинского курса - "Для Общей Пользы". Жить "Для Общей Пользы" учили директора Лицея - Василий Федорович Малиновский и Егор Антонович Энгельгардт, лучшие профессора и преподаватели В.Ф. Малиновский Е.А. Энгельгардт В меню 6 страница Великие люди (пятая страница)

№ слайда 11 Е.А. Энгельгардт положил основание не только гербу Лицея, лицейской медали, н
Описание слайда:

Е.А. Энгельгардт положил основание не только гербу Лицея, лицейской медали, но и обычаю при выпуске разбивать лицейский колокол, звон которого призывал воспитанников к занятиям, обеду. Каждый из лицеистов брал себе на память кусочек разбитого колокола. Пушкинскому курсу Энгельгардт из осколков колокола заказал чугунные кольца в виде рук, сомкнувшихся в пожатье. В Александровском лицее в помещении I класса (старшего) была так называемая «каменка» – в ней хранился камень из фундамента Царскосельского лицея. На этом камне разбивался колокол.  В меню Память о Лицее (шестая страница)

№ слайда 12 В меню Устав Лицея гласит: «1. Учреждение Лицея имеет целью образование юноше
Описание слайда:

В меню Устав Лицея гласит: «1. Учреждение Лицея имеет целью образование юношества, особенно предназначенного к важным частям службы Государственной. 2. Сообразно сей цели, Лицей составляется из отличнейших воспитанников, равно и наставников и других чиновников, знаниями и нравственностью своею общее доверие заслуживающих. 3. В Лицее преподаются предметы учения, важным частям Государственной службы приличные и для благовоспитанного юноши необходимо нужные. 4. Воспитанники принимаются в Лицей не иначе, как по предварительному испытанию их в знаниях. Оказавшиеся на оном имеющими потребные для вступления в сие учреждение сведения, определяются в оный по ВЫСОЧАЙШЕМУ повелению, испрашиваемому главным начальником Лицея; не имеющим же таковых сведений в приеме отказывается». Устав Лицея

№ слайда 13 В меню Бакунин А.П. Броглио С.Ф. Вольховский В.Д. Горчаков А.М. Гревениц П.Ф.
Описание слайда:

В меню Бакунин А.П. Броглио С.Ф. Вольховский В.Д. Горчаков А.М. Гревениц П.Ф. Данзас К.К. Дельвиг А.А. Есаков С.С. Илличевский А.Д. Комовский С.Д. Корнилов А.А. Корсаков Н.А. Корф М.А. Костенский К.Д. Кюхельбекер В.К. Ломоносов С.Г. Малиновский И.В. Мартынов А.И. Маслов Д.Н. Матюшкин Ф.Ф. Мясоедов П.Н. Пушкин А.С. Пущин И. И. Ржевский Н.Г. Саврасов П.Ф. Стевен Ф.Х. Тырков А.Д. Юдин П.М. Яковлев М.Л. Первый выпуск 1817год (июнь)

№ слайда 14 Здесь каждый шаг в душе рождает Воспоминания прежних лет… 	А. С. Пушкин 2 стр
Описание слайда:

Здесь каждый шаг в душе рождает Воспоминания прежних лет… А. С. Пушкин 2 страница В меню Пушкин в лицее

№ слайда 15 Вы помните, когда возник Лицей, Как царь для нас открыл чертог царицын, И мы
Описание слайда:

Вы помните, когда возник Лицей, Как царь для нас открыл чертог царицын, И мы пришли. И встретил нас Куницын… 19 октября 1811 года Лицей был торжественно открыт в Царском Селе. 3 страница В меню Страница 2

№ слайда 16 И.И. Пущин подчеркивал: «Все мы видели, что Пушкин нас опередил, многое проче
Описание слайда:

И.И. Пущин подчеркивал: «Все мы видели, что Пушкин нас опередил, многое прочел, о чем мы и не слыхали, все, что читал, помнил; но достоинство его состояло в том, что он отнюдь не думал выказываться и важничать…» В свободное от учебы время лицеисты издавали рукописные журналы. Душою литературного кружка был Пушкин. В меню 4 страница Страница 3

№ слайда 17 Пушкин на лицейском экзамене. Картина работы И.Е. Репина В меню Страница 4 5
Описание слайда:

Пушкин на лицейском экзамене. Картина работы И.Е. Репина В меню Страница 4 5 страница

№ слайда 18 «Друзья мои, прекрасен наш союз…» В меню 1. Дельвиг А.А 2. Пушкин А.С. 3. Гор
Описание слайда:

«Друзья мои, прекрасен наш союз…» В меню 1. Дельвиг А.А 2. Пушкин А.С. 3. Горчаков В.П. 4. Матюшкин Ф.Ф. 5. Корсаков Н. 6. Малиновский В.Ф. 7. Пущин И.И.

№ слайда 19 Иван Пущин (1798 – 1859) Александр Пушкин (1799 – 1837)
Описание слайда:

Иван Пущин (1798 – 1859) Александр Пушкин (1799 – 1837)

№ слайда 20 Автор проекта Волосянко Вера Викторовна Учитель русского языка и литературы:
Описание слайда:

Автор проекта Волосянко Вера Викторовна Учитель русского языка и литературы:

Выбранный для просмотра документ Урок литературы по теме лицей ские годы Пушкина.docx

библиотека
материалов

Урок литературы в 6 классе по теме "А.С. Пушкин. Лицейские годы. Стихотворение "И.И. Пущину"



Цели урока:

  1. Формировать у учащихся цельное представление о жизни и творчестве А.С. Пушкина; познакомить с лицейским периодом жизни поэта, с новым лирическим произведением, с понятием послание.

  2. Развивать умения структурировать и использовать информацию, навыки анализа лирического произведения и выразительного чтения; развивать монологическую и диалогическую речь.

  3. Научить видеть за строчками стихов чувства, переживания, реальные события; воспитывать чувство гордости за славное имя поэта А.С.Пушкина.

Оборудование: учебник «Литература» 6-й класс, компьютер, мультимедийный проектор, экран, электронная презентация (приложение 1), стихотворение «И.И.Пущину» в исполнении Владимира Завьялова (фонохрестоматия к учебнику «Литература.6 класс»/диск), телевизор, DVD-плеер, диск с записью фильма «Юность поэта», отрывок «Полёт шмеля» из оперы Н. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».



Эпиграф (на доске)

Смуглый отрок бродил по аллеям,

У озерных грустил берегов,

И столетие мы лелеем

Еле слышный шелест шагов.

А.Ахматова, 1911.



I. Оргмомент.

II. Формулирование цели учащимися.

Звучит отрывок «Полёт шмеля» из оперы Н. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».


Беседа:

- Знакома ли вам эта музыка?

- Кто её автор?

- Правильно. Прозвучал отрывок «Полёт шмеля» из оперы Н. Римского-Корсакова. А какое отношение он имеет к сегодняшнему уроку литературы?

- Да, это отрывок из оперы, написанной на основе «Сказки о царе Салтане» А. С. Пушкина, и сама опера называется «Сказка о царе Салтане».

- Как вы думаете, о ком мы будем говорить сегодня на уроке?

- Правильно, мы будем говорить о жизни и творчестве замечательного поэта Александра Сергеевича Пушкина. (слайд 2)



III. Актуализация знаний обучающихся:

Учитель: С ранних лет мы знакомы с творчеством А.С.Пушкина. Каждый год на уроках литературы мы открываем новую страничку жизни этого замечательного поэта, больше читаем, узнаем о его творчестве, его окружении, его времени. Эпиграфом к уроку служат стихи Анны Андреевны Ахматовой «В Царском Селе». Эти стихи написаны сто лет назад. Рискнем заменить одну букву в этом стихотворении - ведь оно и о нашем времени: «И столетия мы лелеем...»

Беседа:

- Помните ли вы, как Пушкин вошел в вашу жизнь?

- Что вы знаете о Пушкине?

- Какие его произведения читали, слышали?

IV. Изучение нового материала:

Учитель: Сегодня мы с вами познакомимся с лицейскими годами А.С.Пушкина, с его друзьями и прочитаем стихотворение, посвященное одному из них. Попытаемся понять, какое место в жизни А.С.Пушкина занимал Лицей, чем была для поэта дружба, какие чувства передаёт стихотворение «И.И.Пущину».

Ребята, сегодня, 19 октября, особенный день. Сегодня исполнилось ровно 200 лет со дня образования Царскосельского Императорского лицея. Этот день стал для современной России днем лицеев и, конечно же, лицеистов. Лицей – это образ одухотворенной юности, рождение идеалов и верность идеалам чести, совести и мужества.

19 октября можно назвать Днем рождения великого русского поэта А.С.Пушкина. Это не менее значительная дата для поэта, чем 6 июня. Это день духовного рождения его личности.

1. Лицейские годы.

Слово учителя.

(слайд 3) Пушкина привезли в Царское Село летом 1811 года, вскоре после того, как было объявлено о предстоящем открытии Лицея. Привез его дядя, Василий Львович Пушкин, известный в своё время поэт, оказавший на юного Пушкина некоторое литературное влияние. В Петербурге юный Пушкин поселился в доме дяди. Здесь он и жил все то время, пока готовился к экзаменам в Лицей.

(слайд 4) Лицей был задуман Александром I как закрытое привилегированное учебное заведение для подготовки образованных и преданных слуг государства. (слайд 5)

(слайд 6) 19 октября 1811 года Лицей был торжественно открыт в Царском Селе. На торжество съехались министр, царь, родственники будущих лицеистов. Профессор Куницын произнес патриотическую речь, призывающую питомцев Лицея служить Отчизне. А они были совсем малы тогда: 11-13-ти лет. И вечером этого торжественного дня играли около Лицея в снежки.

Так начались годы радостной учебы и дружбы для Александра Пушкина и других воспитанников…

(слайд 7) Александр Пушкин сразу же выделился среди всех своих соучеников широтой познания, недосягаемой для других начитанностью и феноменальной памятью.

Но при этом он отличался скромностью, какая возникает лишь тогда, когда знания и дарования человека истинны и глубоки.

И.И. Пущин подчеркивал: «Все мы видели, что Пушкин нас опередил, многое прочел, о чем мы и не слыхали, все, что читал, помнил; но достоинство его состояло в том, что он отнюдь не думал выказываться и важничать…»

В свободное от учебы время лицеисты издавали рукописные журналы. Душою литературного кружка был Пушкин.

(слайд 8) Лицей был закрытым воспитательным учебным заведением, а его воспитанники находились на полном пансионе.

Выезд из Лицея во время учебного года запрещался.

Распорядок жизни здесь был строго регламентирован.

Вставали воспитанники в шесть часов утра. В течение седьмого часа нужно было одеться, умыться, помолиться богу и повторить уроки. 

С 8 до 9 часов проводился урок в классах,

а с 10 до 11 - завтрак и прогулка в парке.

С 11 до 12 часов в Лицее предусматривался второй урок в классах.

С 13 - обед и короткий перерыв.

В 14 часов у лицеистов начинались занятия по чистописанию и рисованию.

С 15 до 17 - уроки в классах. После этого был короткий отдых, полдник, прогулка, игры и гимнастические упражнения.

  С 20 часов учащиеся шли на ужин, потом были прогулка в парке и повторение уроков.

После вечерней молитвы, в 22 часа, все воспитанники ложились спать. Занимались воспитанники в общей сложности семь часов в день.



(слайд 9) У каждого воспитанника была отдельная комната. На каждого лицеиста полагался классный стол (конторка), комод и железная полированная с медными украшениями кровать, обтянутая парусиной. На ней был матрац с бумазейным одеялом и полупуховой подушкой, принадлежность постели составляли ночной колпак и туфли.

(слайд 10) В ту пору учащиеся многих учебных заведений имели свои девизы но вряд ли у кого из них был девиз более гуманный и благородный чем тот, который избрали лицеисты пушкинского курса - "Для Общей Пользы".

Жить "Для Общей Пользы" учили директора Лицея - Василий Федорович Малиновский

и Егор Антонович Энгельгардт, лучшие профессора и преподаватели. Жизнь юных лицеистов была очень насыщенной, четыре года пробежали незаметно.


(слайд 11) И вот 8 января 1815 года в Лицее состоялся экзамен. Пятнадцатилетний Александр Пушкин в переполненном зале в присутствии прославленного поэта Гавриила Романовича Державина читал свое стихотворение «Воспоминания о Царском Селе».

В этот день Пушкин был признан поэтом.


(Показ отрывка из фильма «Юность поэта», эпизод чтения Пушкиным стихотворения»)


3. Дружба в жизни А.С. Пушкина

(слайд 12) Конечно, особое место в сердце поэта занимали лицейские друзья.. Друзьям посвящены многие лирические произведения Пушкина.

Пушкинские обращения к друзьям... Сколько в них свежести, новизны, оригинальности! Какой задушевностью веет от них, каким человеческим теплом они согреты. Поистине нужно было именно по-пушкински обладать даром такой «всемирной отзывчивости», чтобы найти теплые, светлые слова для всех и для каждого, к кому он обращался.

Особенно близкими и дорогими – на всю жизнь дорогими – стали Дельвиг, Кюхельбекер, Пущин,.

(слайд 13) Встретились и подружились некогда в Царскосельском лицее два мальчика: Саша Пушкин и Ваня Пущин. Казалось, они были очень разными. Пушкин — порывист и вспыльчив, Пущин — уравновешен, упорен, рассудителен. Но несмотря на разный характер пронесли они эту дружбу не только через лицейские годы.

Презентация №2 (слайд 1)

В мае 1820 года Пушкин был сослан на юг, и друзья расстались на целых пять лет. Они свиделись только зимой 1825 года, когда Пущину удалось навестить Пушкина в новом месте его ссылки, в Михайловском.

11 января 1825 год.

(слайд 2) На предрассветном морозе зазвенел в парке поддужный колокольчик. Пушкин сквозь сон услышал — и не поверил. Думал, чудится. Снова звякнуло. Еще, еще... Сердце бешено заколотилось. Кто это? За ним? К нему? С бедой ли, с радостью? Не помня себя, босиком, в одной рубашке выбежал Пушкин на крыльцо. Кто-то высокий, румяный, в тяжелой медвежьей шубе вылез из саней, схватил его в охапку, потащил в дом. Пущин! Жано!

На шум прибежала Арина Родионовна. Видит, Александр Сергеевич босиком, неодетый, с ним незнакомец в шубе. Смотрят друг на друга, целуются, плачут. Няня поняла: приехал друг — и кинулась к Пущину. Спокойная беседа началась за кофе и трубками. Пущин расположился в удобном кресле. Пушкин не мог усидеть от радости. Его обычная живость проявлялась во всем. Вспоминали Лицей, Петербург, шутили, смеялись от полноты души.

(слайд 3) Возможно, что именно этот момент встречи на своей картине изобразил художник Ге: Пушкин, жестикулируя, читает рукопись. Он изображен в центре картины, в центре своего кабинета. Справа от него, удобно расположившись в кресле, внимательно слушает друга Пущин. На заднем плане слева мы видим няню. Она даже прервала свою работу, тоже заслушавшись чтением Пушкина.

В три часа ночи двенадцатого января друзья расстались. Как оказалось потом, навечно. Пущину предстояла Сенатская площадь и тридцать лет сибирской каторги. Стариком он помнил: «Молча я набросил на плечи шубу и убежал в сани. Пушкин еще что-то говорил мне вслед; ничего не слыша, я глядел на него: он остановился на крыльце со свечой в руке. Кони рванули под гору. Послышалось: "Прощай, друг!"»

Пушкин остался один. Но долго согревал ему душу день, проведенный с другом, вспоминалась их беседа. Этой встрече Пушкин посвятил стихотворение “Мой первый друг, мой друг бесценный”. Они не знали, что видятся в последний раз: в 1826 году декабрист И.И. Пущин был сослан на каторгу в Сибирь.

(слайд 4) стихотворение

4. Прослушаем стихотворение «И.И.Пущину» в исполнении Владимира Завьялова.

4.1. Анализ стихотворения.

Беседа:

- Стихотворение “И.И.Пущину” написано в жанре послания.

(слайд 5) Работа с термином

Попробуем доказать.

- Прочитайте еще раз первую строку. С какой интонацией мы ее должны прочитать? Почему?

(Наверное, задушевно, грустно, светло)

- Какие обращения подбирает поэт? К кому человеку мы можем обратиться с такими словами?

(Друг, друг бесценный; к близкому человеку, к другу)

- Каким чувством проникнуты строки, в которых поэт вспоминает свидание в Михайловском?

(Благодарностью и нежностью)

- Что соединяет вторую половину стихотворения с первой?

(Слова «то же утешенье» - ответ на те давние события; невозможно увидеться с друзьями, но есть другой способ соединения – «голос» и «душа», для них расстояния не преграда.)

- Объясните выражение “… я судьбу благословил, когда мой двор… твой колокольчик огласил”?

(Чувство благодарности за то, что друг его навестил в трудные годы ссылки в Михайловском. Радость встречи так велика, что лирический герой примирился с жизненными невзгодами, даже порадовался своей судьбе, подарившей счастье иметь такого друга)

А.С.Пушкин относился к дружбе как к необходимому явлению жизни. Настоящая дружба по убеждению поэта может поддержать человека в самые тяжёлые минуты. Дружба дарит счастье общения, понимания, сопереживания. Она помогает выстоять. Друзья сохраняют верность на всю жизнь.

- Проследите по тексту стихотворения развитие чувства дружбы к Пущину. Переживает ли лирический герой чувство дружбы как важное явление своей жизни?

(Детская дружба с Пущиным лирическим героем называется «лучом», дни рядом с другом – «ясные дни». Посещение Пущиным опального поэта сравнивается с бесценным даром судьбы. Лирический герой надеется, что его любовь к другу, горячее участие в его трагической судьбе поможет Пущину, утешит в «заточенье»)

- Как нужно читать это стихотворение?

4.2. Работа над выразительным чтением стихотворения.

Постарайтесь выразить в своём чтении грусть и благодарность в первой части (воспоминание о встрече в Михайловском), чувства дружбы, поддержки, утешения во второй части стихотворения (обращаясь к ссыльному другу).

5. Подведение итогов.

6. Задание на дом.

Выразительное чтение наизусть стихотворения (для всех).

Сочинение-миниатюра «Дружба в моей жизни» (по желанию учащихся).

Выбранный для просмотра документ презентация 2.ppt

библиотека
материалов
Как вы думаете, что чувствовал поэт, находясь вдали от друзей? Как это выраже...
Я оглядываюсь: вижу на крыльце Пушкина, босиком, в одной рубашке, с поднятым...
Пущину Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой...
Послание - поэтическое произведение в форме письма к реальному или вымышленно...
А каким увидели поэта вы, познакомившись с его произведением? … В нем русская...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как вы думаете, что чувствовал поэт, находясь вдали от друзей? Как это выраже
Описание слайда:

Как вы думаете, что чувствовал поэт, находясь вдали от друзей? Как это выражено в тексте?

№ слайда 2 Я оглядываюсь: вижу на крыльце Пушкина, босиком, в одной рубашке, с поднятым
Описание слайда:

Я оглядываюсь: вижу на крыльце Пушкина, босиком, в одной рубашке, с поднятыми вверх руками. Не нужно говорить, что тогда во мне происходило. Выскакиваю из саней, беру его в охапку и тащу в комнату… Смотрим друг на друга, целуемся, молчим… Наконец пробила слеза… (И.И.Пущин «Записки о Пушкине») … Кони несут среди сугробов… Скачем опять в гору извилистой тропой; вдруг крутой поворот, и как будто неожиданно вломились с маху в притворенные ворота, при громе колокольчика…

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Пущину Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой
Описание слайда:

Пущину Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой двор уединённый, Печальным снегом занесённый, Твой колокольчик огласил. Молю святое провиденье: Да голос мой душе твоей Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней!

№ слайда 5 Послание - поэтическое произведение в форме письма к реальному или вымышленно
Описание слайда:

Послание - поэтическое произведение в форме письма к реальному или вымышленному лицу. Стихотворные послания как жанр существовали от античности (Гораций, «Наука поэзии») до середины ХIХ века (А.С.Пушкин), позже – единичные стихотворения

№ слайда 6 А каким увидели поэта вы, познакомившись с его произведением? … В нем русская
Описание слайда:

А каким увидели поэта вы, познакомившись с его произведением? … В нем русская природа, русская душа, русский язык, русский характер… Н.В.Гоголь …За его сочинениями…остается нечто, еще большее, что пока еще не сказано. Мы видим море, но за ним предчувствуем океан. А.Платонов …Стих его шумит, как море, как лес, раскачиваемый бурей, и в то же время ясен, прозрачен… А.Герцен Это старой няни сказка, Его незаживающие строки Это молодости ласка, Мне – как России зимние дороги. Огонек в степной глуши… Иду по ним – кругом белым-бело, Это – слезы умиленья… И сколько тайн хранит его чело! Это – смутное влеченье В. Кулемин Вечно жаждущей души Я.Полонский

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок дает представление о жизни и творчестве А.С. Пушкина, знакомит с лицейским периодом жизни поэта, с новым лирическим произведением, с понятием послание, учит анализу лирического произведения. 

 

На уроке используется следующее оборудование:  учебник «Литература» 6-й класс, компьютер, мультимедийный проектор, экран, электронная презентация (приложение 1), стихотворение «И.И.Пущину» в исполнении Владимира Завьялова (фонохрестоматия к учебнику «Литература.6 класс»/диск), телевизор, DVD-плеер, диск с записью фильма «Юность поэта», отрывок «Полёт шмеля» из оперы Н. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».

 

 

Общая информация

Номер материала: 282927
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>