Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Урок литературы "Жизнь и творчество В. Набокова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы "Жизнь и творчество В. Набокова"

библиотека
материалов

Тема: В. Набоков – носитель русских традиций в литературе русского Зарубежья первой волны.

Цели урока:  

  • Обучающие

    • познакомить учащихся с особенностями творчества В.Набокова;

  • Развивающие

    • формировать умения и навыки аналитического и рефлексивного характера;  

    • формировать умения в монологической форме выражать  свою точку зрения, решать проблемную ситуацию;

    • развивать умения видеть особенности художественной манеры В. Набокова.

  • Воспитательные

    • воспитывать любовь к художественному слову.

Тип урока: формирование новых знаний.

Вид урока: беседа, объяснение.

Основные приемы: анализ художественного текста «вслед за автором», групповая работа.

Оборудование: презентация урока, портрет В.Набокова.

ХОД УРОКА

  1. Вступительное слово учителя Каждое произведение В.Набокова становится для читателя одновременно и откровением и загадкой писателя. Всю свою жизнь Набоков стремился к тому, чтобы зашифровать свои замыслы, планы, даже точной даты своего появления на свет он не оставил. А ещё Набокова принято считать русско-американским писателем, но в его произведениях чувствуются традиции русской классики. Русский писатель Иван Алексеевич Бунин так писал о Набокове: «Этот мальчишка выхватил пистолет и одним выстрелом уложил всех стариков, в том числе и меня. Чудовище, но какой писатель!» Вот так образно, ярко, высоко оценивает И. Бунин мастерство В.Набокова. А сам Набоков, несмотря на то что жил вдали от родины, всегда помнил отечество, и потому тема памяти является центральной в его творчестве («В горах Америки моей вздыхать по северной России…», « …и так в Россию вдруг потянет,// Обдаст всю душу тошный жар,// И ноет грудь от запаха черемух…»).

  2. Выступления учащихся с сообщениями о творческой манере В.Набокова

Сообщения учащихся составлены на основе исследований С. Федякина, статьи В.Набокова «О хороших читателях и хороших писателях» и отражают особенности языка и композиции рассказов Набокова, учащиеся отмечают художественные средства и приемы, используемые автором в рассказах, написанных в 30 годы 20 века.

Вывод по сообщениям

Набоков достиг вершин в тончайших психологических наблюдениях, в игре языка, в блистательной композиции, в динамизме сюжета.

Но Набоков не только пишет по-новому, он учит читать по-новому. Исследователь творчества Набокова С.Федякин в одной из статей говорит, что Набоков «просто вынуждает «ощупывать» свою прозу: «Писатель просто вынуждает ощупывать свою прозу и ощупывать с особым пристрастием: каждый абзац, каждую фразу, каждый изгиб фразы…»

Действительно, читая произведения Набокова, надо быть готовым ко всяческим неожиданностям: к тому, что Набоков ведет с читателями своеобразную игру, к тому, что «загадки» Набокова имеют не одну, а две, три отгадки, к тому, что сами тексты словно сопротивляются интерпретации.

Рассказ «Круг» - это последний рассказ, написанный Набоковым по-русски, был опубликован в 1934 году в Париже. Сам Набоков о появлении рассказа так: «…когда я уже заканчивал роман «Дар», от основной массы романа вдруг отделился маленький спутник и стал вокруг него вращаться. Не обязательно знать сам роман, чтобы испытать восхищение от довеска – у него есть своя орбита и своя расцветка».

  1. Анализ рассказа «Круг»

Слово учителя

Как правило, первое слово автора, обращенное к читателю, - это заглавие. Оно в концентрированном виде формулирует тему, вводит читателя в суть проблемы, соотносится с ходом повествования, с художественными образами. Этот рассказ не исключение.

Вопросы для исследования текста:

  • В чем особенность построения рассказа? Как оно связано с заглавием рассказа?

  • Почему рассказ начинается с «во-вторых», а заканчивается «во-первых»?

  • В чем необычность композиционного кольца? Композиционный круг сомкнут или разомкнут?

  • Найдите в тексте образы круга. Почему так много таких образов? О чем они говорят?

  • Докажите, что вся жизнь героя – это круг.

  • Найдите единичные образы круга (круги на воде, падающий летунок и др.), соберите материал в круг памяти (портрет отца, усадьба, приятели и недруги и др.), в круг представлений героя о мире (переживаемое плебейство, ненависть к барству), в круг тайных переживаний (стыд за отца, любовь к Тане).

Учащиеся работают в группах, собирают материал, оформляя его графически.

Комментарий: исследовательская работа ведется по абзацам, постепенно выстраиваются круги: круг памяти, круг представлений героя о мире, круг единичных образов, связанный также с темой памяти, все эти круги входят в композиционный круг («во-вторых» – «во-первых»).

  1. Учащиеся представляют свое исследование текста. Защита проекта.


  1. Рефлексия.


Как вы думаете, круг - это символ спасения для героя или безысходности? (Размышления учащихся).

  1. Заключительное слово учителя, задание на дом


Почти каждое произведение В.Набокова требует второго прочтения. При повторном чтении часто читатель по-иному расставляет акценты. Оно и дополняет, и «выправляет» первое прочтение. И если первое чтение – лишь знакомство с прошлым героя, то при втором все окрашивается в иные тона, в этом и есть загадка набоковских произведений. Прочтите ещё раз рассказ «Круг» и постарайтесь определить, круг разрывается в финале рассказа или нет. Почему Набоков писал относительно этого рассказа, что «спираль – одухотворение круга». Как вы понимаете смысл этой фразы?


  1. Домашнее задание. Подготовить сообщение по творчеству В. Набокова. Прочитать одно произведение.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: В. Набоков – носитель русских традиций в литературе русского Зарубежья первой волны.

  Цели урока:  

  • Обучающие
    • познакомить учащихся  с  особенностями творчества В.Набокова;
  • Развивающие
    • формировать умения и навыки аналитического и рефлексивного характера;  
    • формировать умения в монологической форме выражать  свою точку зрения, решать проблемную ситуацию;
    • развивать умения видеть особенности художественной манеры В. Набокова.
  • Воспитательные
    • воспитывать любовь к художественному слову.

Тип урока:  формирование новых знаний.

Вид урока: беседа, объяснение.

Основные приемы:  анализ художественного текста «вслед за автором», групповая работа.

Оборудование: презентация урока, портрет В.Набокова.

Автор
Дата добавления 17.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров663
Номер материала 486368
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх