Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок математике в 9 классе по теме:

Урок математике в 9 классе по теме:

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика класс 9 № урока______

ТЕМА: « Параллепипед»

ЦЕЛИ:

образовательные: изучить геометрическое тело, свойство, виды

коррекционные: корригирование внимание путем работы с разными видами параллепипеда, коррекция и развитие зрительного восприятия путемпостроения геометрического тела, активация мыслительной деятельности на основе развития самоконтроля.

воспитательные: воспитывать самостоятельность


знать: геометрическое тело, виды, свойства

уметь: произносить названия тела, чертить.


Оборудование: интерактивная доска, геометрические тела - прямоугольный параллелепипед, куб.


План проведения урока

Этап урока

Цель

Содержание этапа

1.Организационный

момент

Цель:

проверка готовности к уроку;

сообщение темы и плана урока

  1. Приветствие

  2. Психологический настрой

  3. Проверка готовности к уроку (рабочее место, внешний вид).

  4. Сообщение темы, целей урока.

  5. Запись даты, темы урока

2.Устный счёт

Цель:

актуализация знаний

учащихся



  1. Выбрать геометрические фигуры.- круг, овал, куб, параллелепипед, треугольник, квадрат, прямоугольник (слайд 2)

  2. Сказать как называются остальные фигуры – геометрические тела

  3. Вспомнить чем геометрическая фигура отличается от геометрического тела.

  4. Рассказать чем прямоугольник отличается от квадрата (слайд 3)

  5. Вспомнить алгоритм измерения отрезка.

3. . Объяснение нового материала

Цель: изучение нового материала.



  1. Показать параллелепипед – произнести по слогам, потом по очереди

  2. Рассмотреть параллелепипед – сколько граней, углов, плоскостей. (слайд 4)

Запись в тетрадь: параллелепипед состоит из 6 плоскостей, 8 углов, 12 граней

  1. Рассмотреть какие стороны – равные, параллельные(слайд 4)

Запись в тетрадь: противоположные стороны равны, противоположные грани параллельны.

  1. Рассмотреть углы – сколько они градусов.(слайд 4)

Запись в тетрадь: углы равны 90°

  1. Рассмотреть разновидности.(слайд 5),(слайд 6)

Запись в тетрадь: виды- прямоугольный, куб, наклонный и прямой.

  1. Задание учащимся - рассказать из каких геометрических фигур состоит каждый из видов параллелепипеда

Запись в тетради: параллелепипед состоит из прямоугольный параллелепипед в основании которого – прямоугольник - прямоугольников, параллелепипед в основании которого – квадрат- прямоугольников и квадрата, куб - квадратов

  1. Задание учащимся - рассказать, почему куб является параллелепипедом

  2. Рассмотреть алгоритм построения в учебнике

4.Физминутка

Цель: организация кратковременного отдыха

Разминка – комплекс двигательных упражнений:

Раз -подняться, потянуться.

Два –согнуться, разогнуться.

Три в ладоши три хлопка.

Головою три кивка.

На четыре -руки шире.

Пять -руками помахать.

Шесть –за парту тихо сесть.

5.Закрепление нового материала.

Цель:

выяснение степени усвоения учащимися нового материала

Работа с учебником: математика 9 А.П. Антропов

Из ряда тел выбрать параллелепипед с. 43 рис. 83

Из ряда тел выбрать наклонный параллелепипед с. 43 рис. 83

Построить параллелепипед, измерить его стороны, написать вид.

Взаимопроверка тетрадей


6. Заключительный.

Цель:

подведение итогов урока, выставление оценок.

Рассказать с каким геометрическим телом познакомились на уроке.

Назвать предметы в классе которые, имеют форму параллелепипеда.

Комментированное выставление оценок учащимся за урок.

Домашнее задание:

Измерить стороны параллелепипеда с.48 рис.89

Спасибо за урок.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок математики в 9 классе по теме: "Параллелепипед". Тип урока - изучение нового материала. Изучаются: 

1. Состав параллепипеда: колличество плоскостей, граней, углов.

2. Рассматриваются виды углов.

3.Рассматриваются виды параллепипедов.

4. Рассмотривается из каких геометрических фигур состоит каждый из видов параллелепипеда.

5. Вспоминается чем геометрические тела отличаются от геометрических фигур.

6. Развивать зрительное восприятие путем работы с наглядным материалом, путем построения геометрического тела.

7. Развивать связную речь, давая полные ответы на вопросы.

8. Развивать 

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров244
Номер материала 454515
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх